拓展訓練訓練在國內是從1994年—1995年開始在中國內地醞釀引進，在北京開始輻射全國開展拓展訓練，拓展訓練逐漸被社會的院校和企業(yè)所接受。拓展訓練服務于團隊的建設和發(fā)展，從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團隊的建設經驗中，我們明白了兩個基本的事實：首先，大多數企業(yè)都不具有真實的企業(yè)文化，員工的忠誠度逐漸下降，執(zhí)行力下降，人員流失嚴重，大多數員工在乎自身得失，缺乏毅力，沒有大局觀。第二，企業(yè)之所以不能建立成功的團隊，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F隊的5種機能障礙！團隊的5種機能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責任5無視結果；拓展訓練屬于體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡單地說就是通過親身經歷來實現學習和掌握技能的過程，比如學習自行車，我們沒有人只通過書本和教材就學會騎行；對于拓展訓練來說，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項目時非常的開心，就像游樂場；開心只是其中的一個層面，更深的教育在游戲的背后，企業(yè)團隊能否解除5項機能障礙的警報？不同的團隊通過制定一系列有針對的體驗式培訓的方案，有目的的逐一解決問題，循序漸進的改變，終讓團隊變得更加強大。拓展訓練 選易活動團建-專注拓展培訓多年團建經驗。宜興戶外拓展的好處

【體驗—分享—交流—整合—應用（循環(huán)往復）】體驗此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。分享有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。交流分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。整合按邏輯的程序，下一步是要從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。應用一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。泰興室內團隊拓展訓練親子游,專業(yè)戶外拓展,省心開心的好去處.

    拓展訓練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓練（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生**對生還者進行了統(tǒng)計和分析研究，他們驚奇的發(fā)現，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，**們找到了答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念。當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練早期的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)結束之后，這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等群體。

拓展培訓的市場現狀拓展訓練市場運動中，競爭也是越來越激烈，就目前來看，和拓展培訓發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓、商務休閑、企業(yè)內訓、素質教育等。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè)，但是旅游市場的競爭異常激烈，門檻低，利潤低，使用紅海藍海理論來分析，顯然，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經處于紅海狀態(tài)，不值得再投資、再投入這個行業(yè)。拓展培訓公司又結合旅游的形式，開展旅游拓展培訓的形式。市場中很多旅游公司，也推出了拓展培訓和旅游相結合的特色旅游，在旅游的同時，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓項目。拓展培訓是結合了體驗和拓展培訓兩者優(yōu)點的一種新型體驗式培訓方式，大都和軍訓、打造紀律性團隊和強調執(zhí)行力有關。其他的幾個，我們不再贅述，基本上是和特色旅游同樣的道理，它們都是結合了拓展培訓的一些特點。拓展培訓,真人CS,戶外拓展訓練是指通過專業(yè)的機構,對現在久居城市的人進行的一種野外生存訓練。

綜合活動要求學員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個性拓展訓練拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。要求學員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

青少年是目前拓展訓練基地比較常見的參與人群,學校或者教育機構經常會組織中學生進行素質拓展訓練。宜興戶外拓展的好處

    經典拓展訓練項目10：（三十七）軍歌嘹亮項目簡介：用**的形式集體高唱**歌曲，體現團隊氣勢和投入程度！訓練目的：1、當一回軍人，體驗軍營氛圍，感受軍營文化；2、高吼歌喉，唱出團結！（三十八）巨人梯項目介紹：一架云梯從一米多高處延伸至9米高的空中，從地面到空中，橫木距離漸漸變大，沒有任何工具，徒手爬到頂層，能利用的只有你們身體以及團隊精神，還有積極與他人合作的行動。訓練目的：單靠一個人的力量無法完成，體會合作；如何取長補短，實現1+1大于二；樹立危機意識、競爭意識；知識和經驗的積累；向競爭對手學習。（三十九）緊急集中項目簡介：在規(guī)定的時間內，在指定地點迅速完成隊伍集中。訓練目的：1、讓團隊成員在短時間內尊重規(guī)定要求，動作迅速；2、明白一切行動聽從指揮，沒有任何借口，提高效率，做到雷厲風行。（四十）解手鏈項目介紹：每組圈著站成一個向心圈。先舉起右手握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外人的手；不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。訓練目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。 宜興戶外拓展的好處

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