經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目5：（十七）同心竿項(xiàng)目?jī)?nèi)容：在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻容易失誤的項(xiàng)目。訓(xùn)練目的：活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)比較大貢獻(xiàn)；統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重。（十八）同起同坐項(xiàng)目介紹：所有學(xué)員手挽手，背靠背，在教練一聲“起”的口令下，所有學(xué)員一起站立起來(lái)。訓(xùn)練目的：信任：“信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是理解的橋梁”；協(xié)作：只有大家方法得當(dāng)，配合默契，才能以快的速度完成任務(wù)。（十九）天使之手項(xiàng)目介紹：兩隊(duì)員借助于吊在空中相距2米寬的4根繩子以及同伴一只手，在高空走完10米長(zhǎng)鋼絲。訓(xùn)練目的：體驗(yàn)小團(tuán)隊(duì)合作相信自己、相信團(tuán)隊(duì)；強(qiáng)化學(xué)員須不斷進(jìn)取、勇于探索的精神；同時(shí)明白不管我們的目標(biāo)有多么的遙遠(yuǎn)，路途有多么的艱辛，相信自己、相信同伴，我們一定會(huì)成功。（二十）天黑請(qǐng)閉眼（殺人游戲）項(xiàng)目介紹：學(xué)員圍成一圈坐下，用撲克牌抽取的方式將參與者分成好人與壞蛋，但彼此不能暴露身份，培訓(xùn)師法官，所有參與者聽從法官的口令，不得***，直到好人殺光壞蛋或者壞蛋殺光好人為止。訓(xùn)練目的：不要相信自己的直覺(jué)。 上海熔心上海拓展 團(tuán)建公司,專業(yè)策劃團(tuán)建活動(dòng)。崇明區(qū)貝雷帽拓展訓(xùn)練

舞龍主題團(tuán)建：  "舞龍"的習(xí)俗，起源于殷周"祭天"，在中國(guó)，凡有重大節(jié)日，都會(huì)進(jìn)行"舞龍"發(fā)展至今今，舞龍已經(jīng)有上百種的表現(xiàn)形式。"舞龍"的場(chǎng)面氣勢(shì)雄偉，可以極大的刺激人們的情緒，振奮鼓舞人心。將"舞龍"項(xiàng)目引入到各種大型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)， 在10多年來(lái)的培訓(xùn)拓展中經(jīng)過(guò)多次的修改和完善已經(jīng)非常的成熟。場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)恢宏，所有的學(xué)員參與度高，同時(shí)激勵(lì)人心，極度的提升大團(tuán)隊(duì)士氣。借"盛世龍騰"的寓意，祝愿著"神龍"在新的一年里一飛沖天，也象征著企業(yè)的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，一飛沖天！舞龍是樂(lè)器、道具、演藝人員合作的藝術(shù) ,任何環(huán)節(jié)之間的配合出現(xiàn)差錯(cuò)，會(huì)直接影響龍獅藝術(shù)表現(xiàn)的效果.舞龍運(yùn)動(dòng)除了具有濃厚的趣味性、觀賞性外 ，還能傳遞傳統(tǒng)文化。更加培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，也正是一種龍的精神體現(xiàn)。舞龍是一項(xiàng)集體性很強(qiáng)的項(xiàng)目 ,司職位置和作用分工明確 ,一場(chǎng)高質(zhì)量的舞龍表演 ,它都嚴(yán)格要求大家具備很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,套路動(dòng)作要體現(xiàn)的形象生動(dòng)、協(xié)調(diào)流暢、優(yōu)美大方。 張家港拓展訓(xùn)練培訓(xùn)多種團(tuán)隊(duì)拓展方案新穎拓展訓(xùn)練項(xiàng)目 優(yōu)美拓展環(huán)境 多種拓展及充氣道具戶外娛樂(lè)項(xiàng)目場(chǎng)地多 道具多 項(xiàng)目多。

    拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】。體驗(yàn)：此乃過(guò)程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。分享：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流：分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合：按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用：策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。

綜合活動(dòng)要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個(gè)性拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

    拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（8）十、較好的身體素質(zhì)。當(dāng)學(xué)員站在8米高的空中斷橋上,不肯挪動(dòng)半步,緊張不安地尋求幫助時(shí),需要培訓(xùn)師攀爬立柱,站到高空調(diào)整支持學(xué)員。當(dāng)安全繩索被鳳吹走或重新掛繩時(shí),需要培訓(xùn)師登上高空,調(diào)整矯正。當(dāng)兩天兩夜的戶外培訓(xùn)進(jìn)行到后半程,學(xué)員已經(jīng)疲憊不堪、全身做散架狀時(shí),培訓(xùn)師依然要保持精神抖擻,氣定神閑,巋然不動(dòng)。這都是對(duì)培訓(xùn)師身體素質(zhì)的考驗(yàn)。身手敏捷,動(dòng)作靈活,不恐高,能吃苦,有耐力,是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師區(qū)別于其他培訓(xùn)師的特質(zhì)。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式不同，拓展訓(xùn)練的整個(gè)流程就是培訓(xùn)師與學(xué)員親密接觸、頻繁互動(dòng)的過(guò)程，掌握好以上十項(xiàng)“修煉”，就能夠塑造出良好的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的形象。總之,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備傳統(tǒng)培訓(xùn)師的精深的理論功底,又要具備較強(qiáng)的應(yīng)變力、洞察力和理解力。培訓(xùn)師既要有豁達(dá)的性格、幽默的語(yǔ)言和樂(lè)觀的心態(tài),還要有強(qiáng)烈的極強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈的放松過(guò)程中將項(xiàng)目所寓意的深刻道理和觀念,牢牢地扎根在受訓(xùn)學(xué)員的潛意識(shí)中,從而影響和改變他們的思想與行為。良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)。奉賢區(qū)眾基拓展訓(xùn)練

兒童拓展夏令營(yíng)培訓(xùn)課程多少錢,野外軍訓(xùn)拓展夏令營(yíng)活動(dòng)方案及項(xiàng)目有哪些？崇明區(qū)貝雷帽拓展訓(xùn)練

    主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員分成若干大組，每個(gè)大組下再分3個(gè)職能小組，分別為設(shè)計(jì)（打樣）組（負(fù)責(zé)前期本組作品的設(shè)計(jì)及拼接）、繪畫組（主要負(fù)責(zé)作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要負(fù)責(zé)原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過(guò)一系列活動(dòng)將會(huì)獲得不同類型的道具，通過(guò)對(duì)各小樣圖重新設(shè)計(jì)和放大，完成一幅具有企業(yè)文化特殊意義巨型圖畫。巨畫前期根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀、定制巨畫模板，確定拆分巨畫模板。巨畫-場(chǎng)地選擇場(chǎng)地選擇戶外公園、莊園、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等空地。巨畫-場(chǎng)地布置我們選用的是吸色較好的寶麗布。巨畫-場(chǎng)地布置顏料、尺子、鉛筆、畫筆、水桶、調(diào)色盤我們都準(zhǔn)備好了，就等您了！巨畫-快樂(lè)的熱身消除成員間的隔閡，在活動(dòng)開始前，快樂(lè)的熱身必不可少。巨畫-快樂(lè)熱身打破人際藩籬，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。巨畫-分組、選隊(duì)長(zhǎng)、建隊(duì)形培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、亦能提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的熱情。共同完成。巨畫完美拼接企業(yè)文化的建設(shè)正如巨畫的繪制、拼接。巨畫-航拍看鏡頭，圓滿結(jié)束，下次再見！致努力的你們，捷越聯(lián)合-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)完美結(jié)束。崇明區(qū)貝雷帽拓展訓(xùn)練

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