貴陽開智培訓學校為您介紹：小學數學相對來說難度不是很高，很多家長都會親自指導孩子學數學。但不少家長也感慨不好教。

“很多家長覺得孩子難教，是因為他們總是以成人的思維去指導孩子。”張翼文說。

舉道例題：已知被除數 商×除數=72，求被除數？

家長一般會用推理的方式指導：因為被除數=商×除數，所以原式子=被除數 被除數=72，得出被除數=36。

顯然，這樣的推導方式在成人看來很容易理解，但對低年級的孩子們來說很抽象。所以建議，家長教這類題目，要“退”到孩子比較好理解的思路，即從具體例子著手，讓孩子們從中發現規律。 還在為孩子數學發愁？數學思維提升提分難題煩惱？云巖區暑假數學補習學校

    這種思考方法適用于已知條件比較少，數量關系比較簡單的應用題。再次、當應用題用一般方法很難解答時，可假設題目中的情節發生了變化，假設題目中兩個或幾個數量相等、假設題目中某個數量增加了或減少了，然后在假設的基礎上推理調整由于假設而引發的變化的數量的大小，題目中隱藏的數量關系就可能變得明顯，從而找到解題方法。這種解題方法就叫做假設法。當應用題中沒有解題必須的具體數量，且已有數量間的關系很抽象，如果假設題中有個具體的數量，或假設題目中某個未知數的數量是單位1，題目數量之間的關系就會變得清晰明確，從而便于找到解決問題的方法，這種解題的方法叫做設數法。在用設數法解答應用題設具體數量時，要注意兩點：一是所設數量要盡量小一些；二是所設的數量要便于分析數量關系和計算。后一點、解應用題時，為了解題的方便，把問題分為不重復、不遺漏的有限情況，一一列舉出來加以分析、解決，終達到解決整個問題的目的。這種分析、解決問題的方法叫做列舉法。列舉法也叫枚舉法或窮舉法。用列舉法解應用題時，往往把題中的條件以列表的形式排列起來，有時也要畫圖。以上就是筆者總結的解應用題的方法，希望可以幫助到各位同學，教育是我的堅持。貴陽初中數學培訓學校數學精講視頻,注重學習效率「〔開智培訓學校〕」.

    然后使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。對待做作業拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責怪、數落、抱怨的語言說教他，如，“做作業總是不專心，真是個‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“幾道題，也要做半天，真沒出息。”越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。c.利用“直接要求法”來糾正如果上述兩種方法都不管用，還有一種方法可以使用：“直接要求法”。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業量，然后直接提出完成的時間，如的語文作業不算多，用20分鐘完全可以做完，數學稍微多一點，用35分鐘做完。如果在規定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業，裝在書包里，不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完，會處罰你的，由此而產生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現在可以提出來，我們再商定完成時間。”那么，大人說到就要做到，當然，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。要讓孩子明白：大人說話是算數的，不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。

    9)作中位線當然在梯形的有關證明和計算中，添加的輔助線并不一定是固定不變的、單一的。通過輔助線這座橋梁，將梯形問題化歸為平行四邊形問題或三角形問題來解決，這是解決問題的關鍵。4.圓中常用輔助線的添法(1)見弦作弦心距有關弦的問題，常作其弦心距(有時還須作出相應的半徑)，通過垂徑平分定理，來溝通題設與結論間的聯系。(2)見直徑作圓周角在題目中若已知圓的直徑，一般是作直徑所對的圓周角，利用"直徑所對的圓周角是直角"這一特征來證明問題。(3)見切線作半徑命題的條件中含有圓的切線，往往是連結過切點的半徑，利用"切線與半徑垂直"這一性質來證明問題。(4)兩圓相切作公切線對兩圓相切的問題，一般是經過切點作兩圓的公切線或作它們的連心線，通過公切線可以找到與圓有關的角的關系。(5)兩圓相交作公共弦對兩圓相交的問題，通常是作出公共弦，通過公共弦既可把兩圓的弦聯系起來，又可以把兩圓中的圓周角或圓心角聯系起來。人說幾何很困難，難點就在輔助線。輔助線，如何添?把握定理和概念。也可將圖對折看，對稱以后關系現。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線合一試試看。線段垂直平分線，常向兩端把線連。要證線段倍與半，延長縮短可試驗。初一數學上冊期末考點精華全盤點，沖刺復習現在就要開始了！

    很多父母對孩子不讀書感到非常頭疼，總希望自己的孩子能多讀書，涉獵各個領域的書籍，以擴展知識面，提高閱讀和寫作的能力。父母為了讓孩子讀書，買很多的書，并督促孩子去讀，去看，不管孩子能不能讀得懂，有沒有興趣看，也不知道孩子能不能理解書里的內容，更不知道孩子喜歡什么書籍，甚至有的父母只管買書不管書的內容是什么，還有的父母看別人家的孩子買什么書就給自己的孩子也買上一本。總之，給孩子買了書，心理上得到了安慰。可是，孩子對于父母買回來的書孩子根本不感興趣，往往是書買了很多，看的并不多，束之高閣，本來想讓孩子愛上讀書，終，孩子對看書沒有了興趣。怎樣才能讓孩子愛上讀書呢？首先、不把閱讀當任務，閱讀的好處有很多，比如可以識字、可以提高孩子溝通能力和寫作能力、還能學習到很多道理。結果，有一些家長將培養孩子的閱讀習慣當成一件十分功利的事情，只關注孩子能學多少東西。選擇書的時候主要看對學習有沒有幫助；在孩子看書時，提出很多記憶與背誦要求；還有的媽媽給孩子選書，選的都是名家大作，孩子閱讀結束，還會“考”孩子……其次、把書放在孩子隨時能看到的地方，有的家里為了省地方，喜歡把書放到高高的柜子上，由于孩子矮。超級記憶法公開課，科學記英語單詞，數學公式等，助力新學期！暑假數學培訓班

兩周提升數學成績，名師1對1分析，開智培訓學校名額領取！云巖區暑假數學補習學校

貴陽開智培訓學校為您介紹：很多孩子在數學學習的過程中會感到困惑或者有壓力，而給自己一種無形的緊張感和壓迫感，從而更難獲得比較好的分數，所以我們要讓孩子在數學學習的過程中體驗到輕松感、愉悅感、嚴謹感以及成功感。

輕松感。心理學研究表明，人在輕松的時候，大腦皮層的神經元才能形成興奮中心，使神經細胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識的接收、貯存、加工、組合及提取的進程，知識迅速得到鞏固并轉化為能力。要使學生感到數學認識活動是種輕松的樂事，而不是一種負擔。貴陽開智培訓學校是貴陽市本土的一家老牌培訓學校，我們主要開設的課程有數學培訓、奧數培訓、數學思維培訓、新英語培訓、新語文培訓、物理化等各方面的培訓補習，歡迎廣大學子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓學校歡迎你！ 云巖區暑假數學補習學校

貴陽市花溪區開智尚才培訓學校有限公司是一家開智培訓學校以“思維訓練，教材拓展”為教學內容，以“思維產出”為教學目的，形成了一套獨特的教學方法和完善的服務體系。學科涵蓋數學、語文、英語、物理、化學。是貴州省內規模較大、綜合實力較強的專業培訓學校。的公司，致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。公司自創立以來，投身于數學培訓，英語培訓，語文培訓，是教育培訓的主力軍。開智培訓學校致力于把技術上的創新展現成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。開智培訓學校創始人艾大銜，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。