要知道例題往往能考查你的基本知識掌握得是否牢固。55.題后思考是我們提高知識層次，加深思維深度，增強自己思維嚴密性的一種行之有效的方法。56.把做完的結果代入題目中，看能否反向求解出原題所給的已知量，或是從求得的結論向已知條件退導，看是否與原題的已知條件吻合。57.“工欲善其事，必先利其器”——學生都非常善于使用學習資料鞏固記憶，從而提高成績。58.課本始終是同學們學習的重點，因此，我們不要把課本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略課本中的小細節。59.參考書上的三類題目不必做：已經完全掌握了的題目不必做，超出中考大綱的題目不必做，太偏太怪的題目不必做。60.老師所提的問題，往往是相關知識的重點，難點或是學生容易出錯的地方，當別的同學發言時，要注意聽，邊聽邊分析。61.課堂上記筆記是我們提高聽課效率重要的方法之一，筆記記錄的是一堂課的重點，難點和疑點。62.在課堂上要善于捕捉對自己有用的信息，這些信息中既包括知識性的，又包括方法性的。63.課前預習的任務：一是初步理解下一步要學的基礎知識；二是復習鞏固與新內容相聯系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。64.要保證自己的學習效率。都說大陸教學快過美國，美校數學競賽你玩兒的轉么？五年級數學輔導價格

    貴陽開智培訓學校為您推薦：知道了錯誤的原因，找到了突破口方法，不能就此打住。要找同一個題目進行訓練，這樣才能舉一反三。1.先瀏覽全卷容易，后瀏覽難。這個道理大家都懂，但不是每個人都能做到。有些尖子生一上來就攻擊難題，花很多時間去解決。前面的基本問題都是草草解決的，卻虧了十幾分。每個人都必須會算賬。也是6分題。完成前面的選擇和填空可能需要5分鐘，得到下面的答案需要40分鐘。2.認真審題，少走彎路。3.掌握解題技巧，節省時間。選擇題和填空題容易“搶時間”。做選擇題要學會熟練使用排除法。填空題要善用心算和速算。因為不需要過程，一些平時解題不能用到的結論可以直接使用。比如兩個直角三角形共用一個斜邊，說明它們的四個點是圓的。如果做不到，可以憑直覺進行合理的推理。就像英語語感一樣，多做題就會有直覺。4.正確定位，重點突破。考試時根據自己的實力確定自己的得分方向。確保自己在能拿分的題目上不掉一分;不能開始的問題一定要舍得;有一定的思路，但沒有抓住問題堅持進攻。5.標準到位，保質保量。每道題都有分數。要知道各種題的分值在哪里，哪些步驟必須寫，哪些不能寫，哪些可以縮寫。我們不僅要注重結果，更要注重過程。 思維數學補習價格秒懂！奧數班老師談數學，孩子數學好到逆天竟是因為這些！

    貴陽開智培訓學校為您推薦：怎樣才能提高自己解決問題的能力?模仿書本例題的解題過程解決問題是一種技能，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣。一開始只能靠模仿學。實踐如果你自己不在水里游泳，你永遠也學不會游泳。所以，要想獲得解決問題的能力，就必須做練習，多做練要提高自己解決問題的能力，光靠模仿是不夠的。你必須及時總結，甚至找到一類問題的解題技巧，形成自己的秘密。有以下幾種數學思想(所謂思想是指導我們實踐的理論方法，這里主要指思想或方法):變換思想、方程思想、形數結合思想、函數思想、整體思想、分類討論思想、統計思想。貴陽開智培訓學校創辦于2001年,專注于數學培訓,數學思維培訓,奧數思維培訓等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個開智學生真正學有所成.。

貴陽開智培訓學校為您介紹：教學枯燥

數學教學在課堂上和教材上，都顯得太枯燥了：列出定理，告訴怎么用，然后帶領大家做幾個題；列出定理，給出例題和答案。

這些對于一些大學生來講，都需要很大的注意力和集中精神去看，看個5分鐘估計就感到無聊了。何況，對于這個世界還在探索階段的小孩子呢。

這些課程，吸引不了孩子的注意力，讓孩子不能集中精神去學習，去思考。這樣的情況下，孩子能認真學習好數學嗎？ 高〔開智培訓學校〕學,考個130并不難，新創指針數學帶你兩周提升30分！

    應用題是小學數學內容的重要組成部分，是發展學生思維能力的重要工具。學會解答應用題，可以使學生能運用所學的數學知識，解決日常生活中的實際問題，為以后進一步學習打下堅實的基礎。然而，應用題教學又是數學教學的一個重點和難點。那么，怎樣才能提高小學生應用題的解題能力呢？現淺談一下筆者的幾點心得：首先、要激發學生學好數學的興趣和信心。常言道：“興趣是好的老師”。興趣是激勵人們積極從事某種活動的內在動力。當學生對一門學科或某種知識有了濃厚的興趣，就會在學習中表現出極大的自覺性、積極性和創造性。用愛心學生，愛心是教師實施有效性教育的基礎和前提。教學是師生雙方共同的活動，教學過程不僅是信息轉化的過程，也是師生情感交流的過程。對數學基礎較差的學生來說，數學教師的感情投資尤為重要。因此，我在教學中始終注意激發學生的學習興趣，增強對數學知識探索的愿望。我從不在學生面前詢問、調查他們在前一階段時的學習成績，我認為這是教師對學生應有的尊重和愛護。在教學活動中努力做到相互理解，視界融合，全息互動，充分發揮學生的主體作用，成為學生學習的伙伴和朋友。#{貴陽}家長們看過來！中考數學成績差怎么辦？#{貴陽}家長須知！貴陽四年級數學培訓機構

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    關于學習，很多家長都會認為孩子的學習是老師一力承擔的，家長不用特意去教育孩子學習，然而面對孩子“一會上個廁所”“一會玩玩筆”的磨蹭狀態，不少家長因孩子的作業十分苦惱，關于輔導孩子的作業問題，有以下幾種方式：一、檢查孩子作業時重點看什么？做完作業時發現有不正確的地方，首先,不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。”檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。二、不要盯著孩子寫作業有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的。五年級數學輔導價格

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