考前身心準備不足。很多琴童和家長認為鋼琴考級重在平時，考試只要臨場發(fā)揮好即可。其實，鋼琴考級不同于其他的文化課考試，是一項綜合素質(zhì)的考試，它不僅對兒童的技術(shù)技巧、音樂感覺以及藝術(shù)素養(yǎng)有要求，對心理素質(zhì)也是極大的考驗。對于孩子來說，考級還是很有必要的。因為在練琴的過程中，家長需要了解到孩子的實際水平，孩子也需要一個自信心和成就感的提升與證明，需要對自己有一個客觀的認識。而鋼琴考級不管是形式還是內(nèi)容，都能對孩子學(xué)琴起到一個導(dǎo)向以及規(guī)范的作用。鋼琴考級的越級需要相當?shù)乃疁省幭目技壌硗茝V

現(xiàn)在越來越多的人從很小就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，我們機構(gòu)里的學(xué)生絕大部分也都是小朋友。學(xué)習(xí)鋼琴呢，很多同學(xué)就會面臨著考級這么一個問題。那現(xiàn)在就先跟大家簡單聊一下考級的問題。首先考級不是目的，家長也不要把考級當做一個衡量孩子學(xué)琴是不是很好的一個標準。學(xué)琴沒有捷徑，都是花時間學(xué)和練出來的，而練琴占了絕大部分的時間。考級只是給學(xué)生設(shè)定的一個學(xué)習(xí)目標，讓他們每一階段有目標的去學(xué)。并不是追求快，不是越快過了9級10級就是好的。寧夏考級代理推廣鋼琴考級保持穩(wěn)定的心態(tài)。

經(jīng)常聽到有些家長說孩子學(xué)了鋼琴三年四年就考了9級10級的。這并不是一個好事，因為學(xué)琴本身是十年磨一劍的事，不在于一朝一夕，也不在于三五年就出成績。或許孩子在手指某些方面有了一定技術(shù)，考過了10級，畢竟國內(nèi)的考級要求也不算嚴格。但對于基本的理論常識，音樂的認知，理解，唱的聽的能力和真正匹配那個級別的技術(shù)等等各方面，可能都還沒有達到。舉個很簡單的例子，我見過很多學(xué)琴的孩子考了10級，然后給她一個陌生的10級曲子，她卻不知道怎么去練，怎么去完成這個曲子，我們能說她鋼琴有10級水平嗎？

現(xiàn)有鋼琴業(yè)余考級的制度共分十級，初級為1—6級，中級為7、8級，高級為9、10級。一般情況下，小學(xué)畢業(yè)時達到六級便可以了。當然，個別較好的苗子達到中、高級別也是有的，不過應(yīng)當看成個別現(xiàn)象。因為教學(xué)的基本法則是循序漸進。不幸的是有相當?shù)目忌^自己的程度越級報考。也許有不少越級報考成功的例子，就大部分情況而言，這樣做至少是一種短視行為，因為考生演奏時力不從心，在技術(shù)上露出破綻，在音樂上詮釋不深。讀譜上漏洞百出，心理上有不安全感。鋼琴考級在當下是對孩子能力和音樂素質(zhì)水平的一個反饋。

孩子在小的時候?qū)W琴，節(jié)奏感一定要培養(yǎng)好，從基礎(chǔ)的拍子對，輕重緩急的節(jié)奏把控……只有這些都做好了，才是好的基礎(chǔ)。很多孩子dan琴不錯音，通篇連貫不卡頓，家長覺得很不錯，但是稍微好的老師會說你根本不會彈，原因就是節(jié)奏不好，所有藝術(shù)練基本功就是在練節(jié)奏兩個字，學(xué)鋼琴鑒賞大師的作品，培養(yǎng)質(zhì)量的節(jié)奏感，不斷練習(xí)對節(jié)奏的把控也非常的重要。真正逼著打基礎(chǔ)的老師，不會讓你那么快的過級，因為考級就是拼命練那幾首曲子，打基礎(chǔ)開始的老師特別重要。不懂樂理，靠死記硬背十級曲子去考試，說白了，就相當于“猴子跳火圈”，全靠熟練，跟藝術(shù)素養(yǎng)沾不上邊。鋼琴考級屬于藝術(shù)考級的一種。寧夏考級代理推廣

鋼琴考級中不要過于緊張。寧夏考級代理推廣

鋼琴考級一共分成10個級別，孩子需要一級一級的考，就像建房子一樣，一層一層的往上建，萬丈高樓從1樓起。據(jù)了解，家長讓孩子學(xué)鋼琴更多是一種業(yè)余愛好，關(guān)于考不考級這個問題其實不是重點，既然是愛好，肯定就要考慮“愛”與“好”。那么，在學(xué)鋼琴時好好的打好基本功，把每一首曲子練好，掌握各種各樣的鋼琴技術(shù)，不要養(yǎng)成壞的習(xí)慣的同時，更多就是培養(yǎng)孩子的樂感與賞析。如果把鋼琴作為業(yè)余愛好，沒有其他要求，考個10級就夠了。寧夏考級代理推廣