贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經濟的人才需求。

贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級分為：工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、無人機操控與維護、增材制造技術應用（3D打印技術）、汽車制造與檢測（新能源方向）、汽車電子技術應用（智能網聯(lián)技術方向）。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)機電技術應用就業(yè)方向有：機電設備技術人員。贛縣智能制造專業(yè)群面向上猶招想學機電應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有：無人機操控與維護。主要課程：空氣動力學與飛行原理、模擬飛行訓練知識、無人機組裝調試與檢修、無人機系統(tǒng)維護與保養(yǎng)、模擬飛行訓練、無人機構造與原理、無人機操控技術與實訓就業(yè)方向：無人機應用在現(xiàn)代***中可以改變戰(zhàn)場的勝負態(tài)勢，關于這一點成了當代人熱議的話題。但無人機的和平利用也為人熟知，因此無人機生產制造技術員、農林植保、電力巡檢、航拍航測、安防物流、無人機航拍技術員、無人機植呆技術、無人機編隊表演員就成了炙手可熱的人才，薪酬待遇自然水漲船高贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學汽車制造學生贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)開設班級有：智能設備維護。

    贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級工業(yè)機器人技術應用專業(yè)主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，培養(yǎng)在機電設備制造、自動化、數(shù)控技術、機電一體化設備運用，在企業(yè)從事工業(yè)機器人設備的維修與裝調、自動化生產線的管理與維護、工業(yè)機器人工作站及自動化生產線的集成設計與應用、銷售、推廣與售后技術支持工作的高級技術應用型人才，就業(yè)前景好，就業(yè)范圍***。

    江西前沿職業(yè)技術學校的智能制造專業(yè)群他的班級有智能設備運行與維護作為加工制造業(yè)的一部分，國內機電一體化設備用量的劇增，企業(yè)對安裝維修技術人員提出了更高的要求，目前國內設備操作和維護人員嚴重不足，中高級應用型技術人才短缺，中高級應用型技術人才身價倍漲。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備智能設備運行與維護能力，掌握機電一體化技術基礎理論和專業(yè)技能的高素質技術技能人才。各種智能單體，例:五軸數(shù)控加工中心三坐標測量儀。柔性機器人，激光數(shù)控機床，增減材機床等都是通過工業(yè)軟件編程操作運行的，這些機械智能設備的軟件數(shù)字化編程與操作，管控與運維，都出自**技術人員之手，由于技術難度大，薪酬待遇很高。智能產線方向:機械制圖與CAD、機械基礎、電工電子技術及應用、智能島技術、智能產線技術、鉗加工技術、智能島裝調與維修技術、傳感器及應用、智能產線安裝與維修技術、智能島編程與操作、智能產線編程與操作、智能島管控與運維、智能產線管控與運維一個現(xiàn)代企業(yè)的良性運作，必須有許多自動化、數(shù)字化機械的單體聯(lián)動，形成智能產線與智能島，在“無人車間"與黑燈工廠智能自動上下料制造檢測零件。因此。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)汽車電子技術應用職教高考考試科目：制造裝備大類專業(yè)課程。

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級工業(yè)機器人技術應用的職教高考考試科目有：語文、數(shù)學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)無人機操控與維護就業(yè)方向有：安防物流。江西智能制造專業(yè)群面向南康區(qū)招想學智能設備維護學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)工業(yè)機器人技術應用主要課程有：液壓與氣壓傳動。贛縣智能制造專業(yè)群面向上猶招想學機電應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的汽車制造與檢測（新能源方向）大家也看的到近幾年新能源汽車的發(fā)展，未來新能源汽車將是社會的主流，專業(yè)重點新能源電池維護檢測方向和智能網聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。職教高考考試科目：語文、數(shù)學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程主要課程：汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機及局域網技術、汽車構造、汽車故障診斷與檢測技術、新能源電路檢測系統(tǒng)就業(yè)方向：汽車制造業(yè)永遠是發(fā)達國家主打的制造業(yè)門類。當代，綠色環(huán)保理念正成為人類的共識，因此，則新能源汽車成了汽車業(yè)的發(fā)展方向。中國在這個領域彎道超車**全球，則新能源汽車的制造與檢測成了國內很受歡迎的產業(yè)，用工量大，待遇較高 贛縣智能制造專業(yè)群面向上猶招想學機電應用學生