開發的數字文化教育平臺，為學生提供個性化的學習體驗。平臺利用人工智能技術，根據學生的學習進度和興趣，定制專屬課程。例如，對歷史感興趣的學生可以深入探索古代文明，而對藝術感興趣的學生則可以學習不同藝術流派的特點。互動式學習工具，如虛擬實驗室和在線討論組，使學習過程更加生動有趣。這種數字化展示方式不僅提高了學習效率，還激發了學生的學習興趣。

通過數字技術，將世界各地的文化展覽帶到觀眾面前。通過高清直播和虛擬現實技術，觀眾可以實時參觀遠在異國他鄉的展覽。例如，觀眾可以在家中觀看巴黎盧浮宮的展覽，或者通過VR技術“走進”紐約大都會藝術博物館。這種數字化展示方式打破了地理限制，使全球文化資源更加公平地分配。 全息數字人像生成系統，奧帆3分鐘快速建模精度達影視級。上海創新數字文化展示

圓明園數字模擬搭建：通過數字采集、數字存檔，完成了圓明園1：1數字模擬搭建，在虛擬現實系統中呈現圓明園的時空變化，并在遺址現場用數字投影技術為人們重現當年萬園之園的盛景。這不只讓公眾能夠直觀地感受到圓明園曾經的輝煌，也為遺址的保護和研究提供了重要的參考依據。普光塔的數字復原：2層的普光塔，采用“數字考古”的方法，通過對普光塔與周邊同期石塔的參數分析，建立回歸方程預測塔體各部分的尺寸，并結合《營造法式》中的“材分八等”制度，推測出普光塔原始設計應為七層結構。這種數字復原技術為殘損嚴重的古建筑修復工程提供了“科技羅盤”，幫助人們更好地了解和保護歷史遺址。鹽城數字文化展示售后服務數字文旅夜游全案服務，奧帆項目平均拉動消費增長25%。

互動展示是多媒體設備在展館中的另一大亮點。觸摸屏和體感交互技術讓觀眾能夠直接參與到展示中。例如，在科技館中，觀眾可以通過觸摸屏操作虛擬實驗，觀察科學現象的變化。這種互動性不僅提升了觀眾的興趣，還促進了知識的傳播和理解。多媒體設備為歷史文化的傳承提供了新的途徑。通過數字化技術，古老的文物可以得到更好的保護和展示。例如，一些博物館利用高清掃描和3D建模技術，將文物的細節完整地呈現給觀眾。同時，通過多媒體故事講述，觀眾可以更深入地了解文物背后的歷史文化故事。

虛擬現實（VR）技術為文化遺產展示帶來了全新的可能性，尤其在重現歷史場景和文化遺跡方面表現出色。通過高精度的3D建模和沉浸式的體驗設計，VR技術能夠將觀眾帶入古代文明的現場，讓他們身臨其境地感受文化遺產的魅力。利用VR技術重現了莫高窟的壁畫和佛像，觀眾可以通過VR設備近距離觀察壁畫的細節，甚至感受到古代工匠的技法和創作過程。這種沉浸式的展示方式不僅讓文化遺產更加生動，還為那些因保護而無法開放的區域提供了虛擬參觀的機會。VR技術的另一個優勢是其互動性，觀眾可以通過手勢或語音與虛擬環境中的元素進行交互，進一步增強參與感。此外，VR技術還可以結合教育功能，通過虛擬導覽和故事講述，幫助觀眾更好地理解文化遺產的歷史背景和文化價值。這種技術的應用不僅為文化遺產的保護提供了新的思路，也為文化傳播和教育開辟了新的途徑。互動數字族譜系統，奧帆助力宗祠文化數字化傳承。

多模態感官刺激：視覺、聽覺、觸覺的全鏈路沉浸VR/AR 技術構建 “臨場感”通過頭顯設備進入虛擬文化空間，如用戶佩戴 VR 設備 “走進” 敦煌莫高窟第 220 窟，360° 環視唐代壁畫的同時，聽覺系統同步播放模擬的寺院誦經聲，形成 “視聽聯動” 的沉浸體驗。AR 疊加現實場景，例如在西安碑林博物館，用戶用手機掃描石碑，AR會將碑刻文字 “動態演繹” 為歷史故事動畫，視覺上實現古今場景的疊加。觸覺反饋與空間交互故宮推出的 “數字文物手辦” 通過壓力傳感器，讓用戶觸摸虛擬青銅器時感受到紋路的凹凸質感；日本 TeamLab 的 “文物拆解” 互動裝置，用戶手勢滑動即可 “拆解” 3D 建模的古陶器，觸覺反饋模擬真實拆解阻力。互動文化知識競賽系統，奧帆為教育基地開發積分獎勵模式。浙江創新數字文化展示售后服務

虛擬現實非遺工坊上線，奧帆助力傳統手工藝遠程教學傳承。上海創新數字文化展示

非遺活態傳承交互式技藝教學：體感捕捉技術記錄非遺傳承人動作軌跡，生成標準化教學模板。福建土樓非遺館的“客家土樓營造術”MR課堂，學員佩戴Hololens即可疊加虛擬木構件進行榫卯實操，錯誤率降低70%。元宇宙非遺市集：基于Web3.0搭建虛擬文化生態。貴州雷山苗年節中，數字文化展示平臺接入銀飾鍛制、苗繡等12項非遺工坊，用戶可定制虛擬繡品并兌換實體商品，青年參與度提升15倍。城市記憶數字化智慧城市展廳：融合GIS數據與數字沙盤技術，動態呈現城市規劃。成都東部新區展廳的1:1000 LED沙盤，實時顯示交通流量、能源消耗等200+指標，輔助決策效率提升40%。社區數字檔案：采集老照片、口述歷史構建動態時間軸。上海虹口區“弄堂記憶”觸控墻，居民點擊門牌號即播放對應街坊影像，累計留存3.2TB社區文化數據。上海創新數字文化展示