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邯山區(qū)服務少兒編程

來源: 發(fā)布時間:2025-06-02

藝騰成長中心的少兒編程課程注重跨學科融合,將數(shù)學、物理等知識融入代碼實踐。例如,在學習制作“智能小車”項目時,孩子不僅要編寫控制轉向的代碼,還需計算車輪轉速與距離的關系。當小車成功避開障礙物,他們驚喜地發(fā)現(xiàn):數(shù)學公式不再是試卷上的數(shù)字,而是真實世界的運行法則。這種“學以致用”的教學,讓孩子在編程中愛上理科,真正理解知識的應用價值。

“我的游戲終于能和朋友聯(lián)機玩了!”在少兒編程課上,團隊合作成為重要的學習環(huán)節(jié)。孩子們分組開發(fā)項目時,需分工設計角色、關卡和邏輯,溝通中碰撞出創(chuàng)意火花。有人擅長美術設計,有人精于代碼調試,有人負責測試反饋。藝騰老師巧妙引導協(xié)作,讓孩子明白:編程不僅是個人技能,更是團隊智慧的結晶。這種經(jīng)歷,為他們未來的合作能力打下基礎。 藝騰編程老師因材施教,根據(jù)孩子興趣定制學習內容,激發(fā)學習熱情!邯山區(qū)服務少兒編程

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編程辯論賽,思辨與技術的碰撞

創(chuàng)新開展“編程辯論賽”,孩子需圍繞“AI是否會取代人類”“游戲是否有利于學習”等話題,用編程作品支持論點。例如,一方用數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)AI帶來的便利,另一方設計模擬程序展示其潛在風險。這種形式既鍛煉表達能力,又深化對技術的理解。

智能穿戴編程,科技觸手可及

引入智能穿戴設備編程,讓孩子為手表、手環(huán)開發(fā)實用功能。例如,編寫代碼實現(xiàn)計步器、心情監(jiān)測儀,甚至設計“防走丟定位程序”。這種貼近生活的創(chuàng)作,讓孩子直觀感受科技與日常的結合。 本地少兒編程價格多少為什么選藝騰?專業(yè)師資+系統(tǒng)性課程,讓孩子學編程更高效!

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少兒編程課上的“頭腦風暴”環(huán)節(jié)充滿驚喜。老師拋出問題:“如何用代碼解決交通擁堵?”孩子們提出天馬行空的想法:智能紅綠燈根據(jù)車流調整時間、開發(fā)空中軌道系統(tǒng)……藝騰老師不評判對錯,而是鼓勵多角度思考。這種思維訓練,讓孩子擺脫標準答案束縛,迸發(fā)創(chuàng)新火花。

藝騰成長中心為少兒編程設計了“成長檔案”。每次課后,老師記錄孩子的項目成果、思維突破點,并生成個性化學習報告。家長可清晰看到孩子從零基礎到**開發(fā)的成長軌跡:從**初的簡單動畫,到能編寫多關卡游戲,再到結合硬件的復雜項目。這種可視化成長記錄,讓進步一目了然。

AI倫理啟蒙,培養(yǎng)科技向善思維

在教授技術的同時,課程注重倫理教育。通過討論“自動駕駛的道德困境”“算法偏見”等話題,引導孩子思考技術應用中的倫理問題。例如,在開發(fā)“招聘模擬系統(tǒng)”時,教師特意引導孩子設計避免性別、年齡歧視的算法,從小培養(yǎng)“科技向善”的價值觀。

編程馬拉松,挑戰(zhàn)極限創(chuàng)造力

每學期一次的“編程馬拉松”是孩子們的創(chuàng)意狂歡。在24小時內,他們需組隊完成從創(chuàng)意到成品的項目:有人開發(fā)“防沉迷手機管理程序”,有人設計“校園植物識別APP”。過程中,教師提供技術支援,但創(chuàng)意與執(zhí)行完全由孩子主導。這場“頭腦風暴”不僅考驗能力,更磨練了團隊協(xié)作與抗壓能力。 學編程不枯燥!藝騰通過游戲化教學,讓孩子邊玩邊學,愛上編程!

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“我的游戲終于能和朋友聯(lián)機玩了!”在少兒編程課上,團隊合作成為重要的學習環(huán)節(jié)。孩子們分組開發(fā)項目時,需分工設計角色、關卡和邏輯,溝通中碰撞出創(chuàng)意火花。有人擅長美術設計,有人精于代碼調試,有人負責測試反饋。藝騰老師巧妙引導協(xié)作,讓孩子明白:編程不僅是個人技能,更是團隊智慧的結晶。這種經(jīng)歷,為他們未來的合作能力打下基礎。

藝騰少兒編程課特別設置“失敗日”環(huán)節(jié):老師故意設置錯誤代碼,鼓勵孩子像“***”般找出問題。當孩子一次次嘗試修改變量、調整邏輯,**終讓程序恢復正常時,他們不僅掌握了調試技巧,更習得了“失敗是成長必經(jīng)之路”的心態(tài)。這種抗挫力培養(yǎng),遠比代碼技能本身更有價值——它讓孩子在未來面對挑戰(zhàn)時,擁有從容破局的底氣。 藝騰成長中心少兒編程課,讓孩子在快樂學習中,悄然超越同齡人!邯山區(qū)服務少兒編程

少兒編程=創(chuàng)造力+邏輯力!藝騰雙管齊下,培養(yǎng)孩子核心競爭力!邯山區(qū)服務少兒編程

少兒編程課中的“代碼故事會”深受孩子喜愛。他們用編程語言編寫互動故事:點擊不同選項觸發(fā)不同劇情,加入角色對話與動畫效果。在創(chuàng)作過程中,孩子需構思情節(jié)邏輯、設計分支結構,甚至融入道德教育元素。這種趣味學習,讓編程與文學思維碰撞出獨特火花。

“女兒現(xiàn)在會幫我解決Excel難題了!”家長驚喜于編程帶來的遷移能力。當孩子掌握數(shù)據(jù)處理技能后,主動幫媽媽優(yōu)化表格公式,用代碼批量完成任務。藝騰課程注重培養(yǎng)“計算思維”,讓孩子將編程邏輯應用于生活場景,真正實現(xiàn)學以致用。 邯山區(qū)服務少兒編程

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