軟件生命周期是指從軟件定義、開發、使用、維護到報廢為止的整個過程，一般包括問題定義、可行性分析、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼、測試和維護。問題定義就是確定開發任務到底“要解決的問題是什么”，系統分析員通過對用戶的訪問調查，得出一份雙方都滿意的關于問題性質、工程目標和規模的書面報告。可行性分析就是分析上一個階段所確定的問題到底“可行嗎”，系統分析員對系統要進行更進一步的分析，更準確、更具體地確定工程規模與目標，論證在經濟上和技術上是否可行，從而在理解工作范圍和代價的基礎上，做出軟件計劃。需求分析即使對用戶要求進行具體分析，明確“目標系統要做什么”，把用戶對軟件系統的全部要求以需求說明書的形式表達出來。總體設計就是把軟件的功能轉化為所需要的體系結構，也就是決定系統的模塊結構，并給出模塊的相互調用關系、模塊間傳達的數據及每個模塊的功能說明。采取何種規格以及設定哪些限制優先加以定位。黃浦區品質軟件定制誠信服務

軟件測試的目的是以較小的代價發現盡可能多的錯誤。要實現這個目標的關鍵在于設計一套出色的測試用例（測試數據與功能和預期的輸出結果組成了測試用例）。如何才能設計出一套出色的測試用例，關鍵在于理解測試方法。不同的測試方法有不同的測試用例設計方法。兩種常用的測試方法是白盒法測試對象是源程序，依據的是程序內部的的邏輯結構來發現軟件的編程錯誤、結構錯誤和數據錯誤。結構錯誤包括邏輯、數據流、初始化等錯誤。用例設計的關鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內部程序邏輯結果。白盒法和黑盒法依據的是軟件的功能或軟件行為描述，發現軟件的接口、功能和結構錯誤。其中接口錯誤包括內部/外部接口、資源管理、集成化以及系統錯誤。黑盒法用例設計的關鍵同樣也是以較少的用例覆蓋模塊輸出和輸入接口。黃浦區品質軟件定制誠信服務軟件服務是一種把管理軟件和實施服務一體化打包的軟件服務模式。

軟件開發專業主要培養德智體全方面發展，具有一定計算機軟硬件維護、網絡組建、維護管理的高級實用技術型人才。通過本專業的學習，能熟練掌握常用的計算機軟件的使用、維護與技巧；在硬件方面學生應了解計算機硬件的發展，熟練掌握計算機組裝的方法，能熟練運用應用軟件檢測計算機性能、故障的范圍所在，掌握硬件故障的一般處理方法；在網絡方面，學生應掌握如今流行網絡的技術特點，掌握網絡工程、網絡維護、網絡安全及應用方面的知識。能勝任一般網絡工程方案的設計、組建、網絡維護、及簡單網站的建設與維護。本專業學生主要學習計算機基礎，接受從事軟件應用方面的基本訓練，具備應用軟件解決實際問題的基本能力。本專業畢業生適合的工作崗位是計算機程序設計師。適合于熟練地按照工程化的思路進行軟件編制、軟件測試的工作崗位，能擔任各種企事業單位和各級工程建設部門、管理部門的計算機軟件和硬件維護、網絡的組建、維護等工作，也可從事計算機研究與應用、軟件開發等方面的工作。

在實際開發過程中，軟件開發并不是從第一步進行到一步，而是在任何階段，在進入下一階段前一般都有一步或幾步的回溯。在測試過程中的問題可能要求修改設計，用戶可能會提出一些需要來修改需求說明書等。軟件開發平臺源于繁瑣的實踐開發過程中。開發人員在實踐中將常用的函數、類、抽象、接口等進行總結、封裝，成為了可以重復使用的“中間件”，而隨著“中間件”的成熟和通用，功能更強大、更能滿足企業級客戶需求的——軟件開發平臺應運而生。平臺是一段時間內科研成果的匯聚，也是階段性平臺期的標志，為行業進入新的研發領域提供了基礎。由于平臺對企業競爭力的提升非常明顯，國內的管理軟件市場，軟件開發平臺的應用已經成為一種趨勢。由于開發環境、開發人員、功能定位、行業背景等的不同，不同品牌的平臺存在較大差別。軟件設計可以分為概要設計和詳細設計兩個階段。

軟件開發是根據用戶要求建造出軟件系統或者系統中的軟件部分的過程。軟件開發是一項包括需求捕捉、需求分析、設計、實現和測試的系統工程。軟件一般是用某種程序設計語言來實現的。通常采用軟件開發工具可以進行開發。軟件分為系統軟件和應用軟件，并不只是包括可以在計算機上運行的程序，與這些程序相關的文件一般也被認為是軟件的一部分。軟件設計思路和方法的一般過程，包括設計軟件的功能和實現的算法和方法、軟件的總體結構設計和模塊設計、編程和調試、程序聯調和測試,然后進行編寫再提交程序。對所要解決的問題進行總體定義，包括了解用戶的要求及現實環境，從技術、經濟和社會因素等3個方面研究并論證本軟件項目的可行性，編寫可行性研究報告，探討解決問題的方案，并對可供使用的資源（如計算機硬件、系統軟件、人力等）成本，可取得的效益和開發進度作出估計，制訂完成開發任務的實施計劃。軟件測試的目的是以較小的代價發現盡可能多的錯誤。黃浦區品質軟件定制誠信服務

軟件需求分析就是對開發什么樣的軟件的一個系統的分析與設想。黃浦區品質軟件定制誠信服務

軟件技術是一個發展變化非常快的行業，軟件人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向。高校一方面保證課程設置與軟件技術的發展基本同步；另一方面堅持利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。本專業培養具有一定的計算機軟件專業理論知識，掌握至少一種主流軟件開發平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。可在IT企業、機關、企事業單位等從事軟件（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。面向IT行業、軟件企業，培養德、智、體、美發展，具有良好的職業素質、實踐能力和創新創業意識，具備較強的軟件設計開發能力、網站設計能力和基本的軟件測試能力。從事應用軟件設計開發/軟件測試、網站開發的高素質技能型人才。黃浦區品質軟件定制誠信服務

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