軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。高校一方面保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步；另一方面堅持利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才。可在IT企業(yè)、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。面向IT行業(yè)、軟件企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較強的軟件設(shè)計開發(fā)能力、網(wǎng)站設(shè)計能力和基本的軟件測試能力。從事應(yīng)用軟件設(shè)計開發(fā)/軟件測試、網(wǎng)站開發(fā)的高素質(zhì)技能型人才。軟件開發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展。長寧區(qū)軟件服務(wù)廠家報價

軟件服務(wù)是一種把管理軟件和實施服務(wù)一體化打包的軟件服務(wù)模式，它包括提供成熟的軟件產(chǎn)品、質(zhì)量的實施培訓服務(wù)、企業(yè)管理咨詢服務(wù)、后期持續(xù)提升服務(wù)的項目等的綜合。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用軟件的成熟，21世紀興起SaaS模式，但是SaaS引起的安全問題也值得ERP廠商重視，另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)問題，人們對他們的數(shù)據(jù)件非常擔心，無法想象在電子數(shù)據(jù)表上工作并在連接中斷時看著自己的工作化為烏有。2006年，普實軟件將SaaS的范圍擴展，不提供在線租賃，還應(yīng)該像其他行業(yè)一樣，將ERP軟件租賃給客戶，安裝在客戶的服務(wù)器上，部分互連網(wǎng)應(yīng)用也可以使用在線方式租賃。它的目的是解決企業(yè)本質(zhì)上上ERP項目的管理目標、通過軟件解決企業(yè)問題，從而達到企業(yè)管理提升的目的。它的收費模式是按需付費，通過每年打包的費用讓客戶能夠真正去獲得服務(wù)帶來的管理提升。黃浦區(qū)購買軟件服務(wù)應(yīng)用范圍采取何種規(guī)格以及設(shè)定哪些限制優(yōu)先加以定位。

更進一步的要求是面向軟件規(guī)劃到實現(xiàn)、維護全過程的自動進行，這要求SDE數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是具有智能的，其中比較基本的智能結(jié)果是軟件編碼的自動實現(xiàn)和優(yōu)化、軟件工程項目的多方面不同角度的自我分析與總結(jié)。這種智能結(jié)果還應(yīng)主動地被重新改造、學習，以豐富SDE數(shù)據(jù)庫的知識、信息和軟件積累。這時候，軟件開發(fā)環(huán)境在軟件工程人員的恰當?shù)耐獠靠刂苹驇椭轮鸩较蚋叨戎悄芘c自動化邁進。軟件實現(xiàn)的根據(jù)是計算機語言。時至現(xiàn)在，計算機語言發(fā)展為算法語言、數(shù)據(jù)庫語言、智能模擬語言等多種門類，在幾十種重要的算法語言中，C&C++語言日益成為廣大計算機軟件工作人員的親密伙伴，這不僅因為它功能強大、構(gòu)造靈活，更在于它提供了高度結(jié)構(gòu)化的語法、簡單而統(tǒng)一的軟件構(gòu)造方式，使得以它為主構(gòu)造的SDE數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)成分——子程序庫的設(shè)計與建設(shè)顯得異常的方便。

軟件生命周期是指從軟件定義、開發(fā)、使用、維護到報廢為止的整個過程，一般包括問題定義、可行性分析、需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試和維護。問題定義就是確定開發(fā)任務(wù)到底“要解決的問題是什么”，系統(tǒng)分析員通過對用戶的訪問調(diào)查，得出一份雙方都滿意的關(guān)于問題性質(zhì)、工程目標和規(guī)模的書面報告。可行性分析就是分析上一個階段所確定的問題到底“可行嗎”，系統(tǒng)分析員對系統(tǒng)要進行更進一步的分析，更準確、更具體地確定工程規(guī)模與目標，論證在經(jīng)濟上和技術(shù)上是否可行，從而在理解工作范圍和代價的基礎(chǔ)上，做出軟件計劃。需求分析即使對用戶要求進行具體分析，明確“目標系統(tǒng)要做什么”，把用戶對軟件系統(tǒng)的全部要求以需求說明書的形式表達出來?？傮w設(shè)計就是把軟件的功能轉(zhuǎn)化為所需要的體系結(jié)構(gòu)，也就是決定系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)，并給出模塊的相互調(diào)用關(guān)系、模塊間傳達的數(shù)據(jù)及每個模塊的功能說明。軟件服務(wù)是一種把管理軟件和實施服務(wù)一體化打包的軟件服務(wù)模式。

國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、計算機的大力普及極大地推動了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。又大力推行國民經(jīng)濟信息化建設(shè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇，這使得國內(nèi)計算機硬件市場高速發(fā)展，這就造成了國內(nèi)軟件市場方面對軟件的需求量迅速增加，成為推動軟件市場發(fā)展的主要動力。畢業(yè)后可在、金融、企事業(yè)單位、從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發(fā)編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才。可在IT企業(yè)、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、維護、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。軟件工程項目的多方面不同角度的自我分析與總結(jié)。松江區(qū)銷售軟件服務(wù)誠信服務(wù)

軟件測試的目的是以較小的代價發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤。長寧區(qū)軟件服務(wù)廠家報價

軟件開發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展，具有一定計算機軟硬件維護、網(wǎng)絡(luò)組建、維護管理的高級實用技術(shù)型人才。通過本專業(yè)的學習，能熟練掌握常用的計算機軟件的使用、維護與技巧；在硬件方面學生應(yīng)了解計算機硬件的發(fā)展，熟練掌握計算機組裝的方法，能熟練運用應(yīng)用軟件檢測計算機性能、故障的范圍所在，掌握硬件故障的一般處理方法；在網(wǎng)絡(luò)方面，學生應(yīng)掌握如今流行網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點，掌握網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)安全及應(yīng)用方面的知識。能勝任一般網(wǎng)絡(luò)工程方案的設(shè)計、組建、網(wǎng)絡(luò)維護、及簡單網(wǎng)站的建設(shè)與維護。本專業(yè)學生主要學習計算機基礎(chǔ)，接受從事軟件應(yīng)用方面的基本訓練，具備應(yīng)用軟件解決實際問題的基本能力。本專業(yè)畢業(yè)生適合的工作崗位是計算機程序設(shè)計師。適合于熟練地按照工程化的思路進行軟件編制、軟件測試的工作崗位，能擔任各種企事業(yè)單位和各級工程建設(shè)部門、管理部門的計算機軟件和硬件維護、網(wǎng)絡(luò)的組建、維護等工作，也可從事計算機研究與應(yīng)用、軟件開發(fā)等方面的工作。長寧區(qū)軟件服務(wù)廠家報價

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