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國家終于下狠手，中小學**嚴紅線，巨變來了
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對于基礎教育的規范管理，大招來了！
5月27日，教育部印發《關于開展基礎教育“規范管理提升年”行動的通知》（以下簡稱《通知》），并提出16條負面清單。
《通知》在去年12條負面清單基礎上，新增了四項內容。分別是：考試安排、校規校紀、食品安全、校服采購，形成了包含16項內容的2025版負面清單。
從這份《通知》中，可以看出幾個鮮明的特點：措辭嚴厲、強調細節、針對性強。
教育部啟動基礎教育規范管理年活動的目的，是清理整治各種功利化、短視化教育行為。
民眾對基礎教育辦學過程中各種問題的抱怨，一直不絕于耳。
所以，形成良好教育生態，勢在必行，時不我待。
這16條負面清單，前面都加上了“嚴禁”二字，明確了紅線。可分為五個維度——意識形態安全、課業負擔治理、教育功利化傾向糾偏、學生身心健康保障、專項整治（如收費和采購問題），可以說涵蓋了辦學治校的全鏈條。
很多舉措直擊學生家長的痛點。
***條是落實立德樹人根本任務，要求嚴禁傳播錯誤***言論，堅守意識形態陣地。
2-6條，是治理過重課業負擔問題。包括嚴禁布置重復性和懲罰性作業、頻繁組織考試、提前開學、延遲放假，以各種方式擠占學生“課間十分鐘”休息時間。
這是保障學生休息時間和身心健康，推動教育回歸“育人”本質，減少應試教育對綜合素質培養的擠壓。
負面清單的7～8條，是扭轉教育功利化傾向，維護教育公平。明確禁止以競賽證書或考試成績作為招生依據、打擊“掐尖招生”等行為，這有助于遏制教育內卷，促進生源均衡分配。
比如2025年北京陽光招生政策中就提到，免試入學不得以文化課考試、測試等方式選拔學生，不得收取學生個人簡歷或視頻音頻等個人展示材料，不得以學科競賽、考試證書、榮譽證書、培訓證明等作為錄取依據。入學后實行均衡編班，不得設立或變相設立重點班、快慢班。
9～13條的內容，是保障學生身心健康。新增食品安全、欺凌防治等條款，直面校園管理中的薄弱環節，回應家長對校園安全的高度關切。
14～16條是深化專項整治。要求嚴查教材教輔牟利、校服采購違規及違規收費和資金挪用問題。
從這16條負面清單中，可以清晰地看到，針對性地對違背教育宗旨、違背教育規律、違背教育科學的行為進行嚴厲整治，這是在為學校立規矩、劃紅線，是依法治教的重要實踐。
但在具體落實上，像假期補課這類問題，背后涉及家長需求和社會競爭壓力，單純禁止學校行為可能難以**，需推動評價體系**和社會觀念轉變。
而且，城鄉、區域間教育管理水平不均衡，部分欠發達地區學校可能因資源不足而難以***達標，需配套政策支持。
基礎教育對人的一***展來說影響深遠，對整個教育體系的質量保障來說處于非常關鍵的階段
建設教育強國，基點在基礎教育。給基礎教育管理畫紅線，非常重要！
16條負面清單劃出的是禁區紅線，也是規范管理基礎教育的起點線，接下來就看執行的情況了。
我是馬江博，大變局時代，關注我，看懂趨勢，看到財富。
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