**圣地的延安精神是**在延安整風運動和大生產運動中形成的。一九四二年十二月，毛在陜甘寧邊區高級干部會上，第—次提出了延安精神。延安精神提高了**高級官員的素質。新中國成立后，五十年代末，中國人民***十萬轉業官兵，按照***"屯墾戍邊"的方針，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒，開拓北大荒。經過三代人的艱苦創業、開發建設，北大荒人把渺無人煙的亙古荒原建成了中國耕地規模z大、機械化程度z高的國營農場群，成為中國重要的商品糧基地、農副產品精深加工基地和外貿出口基地，成為*****的"北大倉"。自此，一種"艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻。"的北大荒精神載入**的史冊。紅色精神是指**紅色精神，z早表現為1919年的"愛國、進步、民主、科學"的"五四精神"，其中心是愛國主義 。汝陽紅色游戲

我國是一個具有強大的民族精神作為支撐的國家，民族精神從古至今支撐著中華民族的發展。在長期的歷史發展中，逐漸形成了以愛國主義為主要**的心系和平、勤勉勇敢的偉大民族精神。這種民族精神支撐著**建設，使我國的人民**團結一致，共同為建成新中國、**社會主義道路做出貢獻，它是我國50多個民族的精神支撐, 是國家凝聚力的重要體現。在我國,**博物館和紅色遺址大約有2000處，一些***的博物館有井岡山博物館、延安**博物館等，它們是為了宣傳無產階級**精神。西工區紅色黨史學習公司效果好以豐富多彩的形式宣傳紅色精神，可以達到感召、凝聚和凈化人心的目的。

由于人們的生活水平越來越高，收入也明顯提高,旅游業不斷發展。在全國各地旅游業發展的背景下,紅色旅游的市場不斷拓寬，它在一定程度上有利于陶治人們的情操，也拓寬了人們接受**教育的渠道。由于**博物館的建設,它們體現了中華民族抗擊外寇爭取自由、維護祖國統一的愛國主義情懷，同時也體現了**先驅們為了救國救民而敢于**、視死如歸的偉大精神，通過**博物館可以充分展現**先驅的高尚品格，具有一定的教育意義 , 由于**博物館具有珍貴的紅色旅游資源,也決定了**博物館在紅色旅游過程中所發揮的特殊用。

紅色主題拓展游戲：1、過草地模擬當年紅軍過草地的場景，需要利用木板，通過沼澤地。過程中需要隊員團結一致，共同解決困難。玩法：隊員雙腳分別踩在木板上面，手提拉繩，**協力完成一段兒路程。2、搭橋渡河隊員要模擬當年紅軍渡河的情景，需要利用非常有限的資源搭建一座橋，將所有人成功轉移至河對面。規則：每隊所有隊員利用有限的墊子，**協力通過河流。過程中所有隊員不能接觸地面，且每塊墊子都需要隨時被人體接觸。3、拔河我們都知道，抗戰期間紅軍戰士是異常艱苦的，但是他們依然士氣高昂、苦中作樂。其中，拔河就是經常舉辦的體育項目。4、抬擔架在抗戰中，涌現出了一批英勇的"擔架隊"，他們穿梭在***林彈雨，拼死搶救出紅軍傷員。他們中的一些人甚至為此獻出了寶貴的生命。玩法：模擬用擔架運輸傷員。紅色旅游的學習性，主要是指以學習中國**史為目的，以旅游為手段，學習和旅游互為表里。

紅色**精神的當代價值是什么？當代價值：是精神支柱與力量源泉、能提高民族凝聚力和國家競爭力、能保持思想的先進性、能使黨主導社會主義社會主流意識的發展方向。紅色資源中的“人、物、事”，作為紅色**精神的物態載體，是我們保留紅色記憶寶貴的歷史資料，是**、中國人民***和中國人民不斷獲取力量的不朽的精神支柱與力量源泉。**先輩們的理想信念、愛國情懷、**精神和道德訴求，與時俱進地開發、傳播紅色**精神有助于我們了解紅色歲月，保留紅色記憶，不僅能夠為開展愛國主義教育和**傳統教育提供良好的社會環境和生動的歷史教材，而且能夠在社會上樹立正確的輿論導向，增強教育的***力和說服力，從而激發人民熱愛黨、熱愛民族與國家，z終增強黨的戰斗力、民族的凝聚力、國家的競爭力。用好紅色資源，要做到保護和開發并重。嵩縣傳承紅色故事

紅色旅游是**傳統教育觀念和旅游產業觀念與時俱進的結合，是我國旅游產業一個新的重要組成部分。汝陽紅色游戲

    講好紅色故事，要走進實地，重溫歷史。****曾說：“在參觀西柏坡紀念館、**同志舊居、****作戰室、七屆二中全會舊址的過程中，我的心情一直難以平靜。看著一幅幅圖片，一件件實物，一封封電報，一個個故事，我的思想又受到一次深刻教育。”樸實的話語，真切的情感，是我們講好紅色故事的典范。第二，要講述故事，升華精神。****在紀念紅軍長征勝利80周年大會上有一段精彩講話：“一部紅軍長征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，把自己有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什么是**？**就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人。”這段講話，故事簡潔生動，思想深刻，紅色教育就要學習這樣的教育藝術，提升教育水平。第三，要真講真信，服人悅心。真講真信就是要以實事求是的態度，堅定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情，走進歷史，走進歷史事件歷史人物的真實世界，以無可辯駁的史實告訴人們什么是**人的理想信念，什么是**人的**品質和崇高風范，誰是歷史不可磨滅的英雄。以真為先，以信為本，以情感人，以理服人，讓每一堂紅色教育課豐富生動，每一次紅色教育故事都令人信服。 汝陽紅色游戲

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