經(jīng)典趣味拓展游戲【找同伴】活動目標：1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴2.增進學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。3.通過道具的使用增強學(xué)員的觀察、溝通能力。活動道具：拼圖(12塊)活動程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組z*。三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊名、設(shè)計隊徽等。活動分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能z快的找齊自己的同伴?2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優(yōu)缺點?拓展培訓(xùn)本身就是培訓(xùn)，其目的是團隊建設(shè)，應(yīng)該以對待培訓(xùn)態(tài)度認真對待拓展。周口拓展游戲

經(jīng)典趣味拓展游戲【掃把情人】游戲概要：1人將圓圈內(nèi)的掃把弄倒，另一人過去扶住的游戲游戲準備：長柄掃把游戲方法：1、幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間2、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開3、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把4、沒抓住的人受罰。經(jīng)典趣味拓展游戲【**運動】人數(shù)隊形：10人-20人左右為宜，圍成一個圓圈游戲方法：1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。2、主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局。4、z后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。新鄉(xiāng)團建拓展企業(yè)對拓展培訓(xùn)方式一般看法:戶外拓展培訓(xùn)，就是玩——錯！

    棒球是一項既能夠發(fā)揮個體的能力，又講求團隊合作的全年齡段的鉆石運動（4-60歲），棒球比賽所體現(xiàn)出的精神及能力的要求，也是很多工作崗位必備的。大衛(wèi)棒球的課程設(shè)計團隊在傳統(tǒng)棒球比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合成人學(xué)習(xí)的特點，運用體驗式學(xué)習(xí)循環(huán)圈原理，設(shè)計了一套***的課程。能夠運用棒球獨特的體育精神，傳遞團隊合作與效能提升的關(guān)鍵能力與素養(yǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)培訓(xùn)的技術(shù)，為學(xué)員創(chuàng)造了由內(nèi)而外的豐盛體驗與感悟，可較好地提升團隊的活力、戰(zhàn)斗力及團隊文化，是企業(yè)及員工素質(zhì)提升的品牌課程。

到達場地之后首先在培訓(xùn)教練的組織下進行破冰團建，通過趣味游戲打破人際交往的堅冰，促進學(xué)員之間加深認識，更快進入角色。接著是設(shè)計隊名、隊徽、隊歌、隊呼、進行風(fēng)采展示，集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識。“達芬奇密碼”項目，我們看到了各個學(xué)員相互配合，收集信息、科學(xué)決策、堅決執(zhí)行，贏取z終的勝利。“一圈到底”項目使學(xué)員彼此以非語言形式進行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動，鍛煉了學(xué)員的創(chuàng)新能力，提升了團隊協(xié)作能力。“不倒的森林”項目看似簡單，實際操作不易，鍛煉個人的快速反應(yīng)能力，促進團隊成員之間的協(xié)調(diào)能力及默契。通過拓展，團建流動培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，進步熟悉題目和解決題目的能力。

蘿卜蹲-將參與者分為四組以上，每組可以只是一個人，每組人手牽著手圍成一圈，給每組人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一組蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜組做同樣動作，目標要一致，以此類推但不能馬上回指。心心相印-兩人一組，背靠背**一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球z多哪組勝出。通過拓展，團建流動匡助認同企業(yè)目標，建立歸屬感，明確努力方向。瀍河回族區(qū)拓展游戲

不得私自離隊等影響培訓(xùn)的行為。周口拓展游戲

    六頂思考帽是“創(chuàng)新思維學(xué)之父”愛德華·德·博諾（EdwarddeBono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個***思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。為什么要使用平行思考法？答：1、因為我們不可能在同一時間對所有的方面都保持敏銳，思考z大的敵人就是混亂，企圖在同一時間內(nèi)做太多事情將會一無所成。2、六頂思考帽是平行思考法的具體工具，通過使用思考帽將會使我們減少思考的混亂，減少爭論，增加共識，提高決策和思考的效率。 周口拓展游戲

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