此次會議由京師環宇北京總部教務主任姜珊老師擔任主持人，現場氣氛熱烈。在會上業績突出的各分校長認真嚴謹的分析總結了2015年的業績和工作經驗，總部對其中成績突出者進行了表彰。京師環宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對行業未來做了長遠的規劃和項目說明，與會群情激奮。頒獎結束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分校康老師，濟南分校王老師，哈爾濱分校隋老師，廣東江門吳老師，安徽分校孫老師，珠海分校梁老師。韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區校長分別致辭，分享他們的辦學經驗，及辦學過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點評各分校區的優勢，讓大家能夠相互學習，取長補短，共同進步!京師環宇作為對外漢語行業的領頭人，除了提升老師的教學能力外。從今年5月份起總部開設了才藝課程，會議后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛，京劇表演，國畫，古箏，他們杰出的演出迎來了現場陣陣掌聲也為今年的才藝班畫上了圓滿的句號。帶著新政策的鼓勵和對漢語老師傳播文化這個職業的使命，京師環宇將攜手行業內杰出人士邁開步子勇往直前，讓對外漢語這個朝陽產業發揚光大，新的一年繼續為中華文化的傳播做貢獻!京師環宇的公司實力如何？泰州京師環宇學校

    韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區校長分別致辭，分享他們的辦學經驗，及辦學過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點評各分校區的優勢，讓大家能夠相互學習，取長補短，共同進步!京師環宇作為對外漢語行業的領頭人，除了提升老師的教學能力外，從今年5月份起總部開設了才藝課程，會議**后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛，京劇表演，國畫，古箏，他們杰出的演出迎來了現場陣陣掌聲也為今年的才藝班畫上了圓滿的句號。帶著新政策的鼓勵和對漢語老師傳播文化這個職業的使命，京師環宇將攜手行業內杰出人士邁開步子勇往直前，讓對外漢語這個朝陽產業發揚光大，新的一年繼續為中華文化的傳播做貢獻!京師環宇今后將以研發為**，向各分部輸送**質量的教育產品，提供**質量的師資力量，給各分部以***的支持，同時增加各種質量項目，比如全國統考教師證，國家學歷證，金融理財師等等。得趨勢者，得天下!我們期待著更多的有識之士加入到壯我中華的偉大事業中來，牽手京師環宇，攜手共進，共贏漢語天下!"京師環宇"被PAT項目辦公室和IPA國際認證協會[1]授權為全國對外漢語教師發展中心。宿遷京師環宇教育網站京師環宇的對外漢語老師專業性高嗎？

    惟愿每一位對外漢語專業的孩子都能夠成為國家的文化轉播使者”。首先劉院長作出講話。劉院長講：“能夠結識并合作京師環宇集團是對我校乃至國家的對外漢語界的一大幸事，京師環宇集團在朱董事長的領導下從06年至今已經在此領域成為了佼佼者，這次合作我校是帶著極大的期許，希望對后起之秀有著巨大幫助，惟愿每一位對外漢語專業的孩子都能夠成為國家的文化轉播使者”。1）培訓教師帶領學員進行教學思路指導2）培訓教師進行教學示范3）培訓學員選取教學中分組課件中的內容。進行真實的教學講練4）培訓老師針對真實課堂試講點評指導很感謝京師環宇機構，不但注重理論培訓，還為學員們聯系了實習機構，提供了來自于行業**學校的高標準訓練機會。作為漢語國際教育行業的菜鳥，在指導老師們的幫扶指點下，迷迷糊糊的我歷經了三次實打實的演練，真可謂收獲良多。（學員劉老師）哥倫比亞的戴安娜有甜美的嗓音，中文發音就像百靈鳥一樣清脆。她存在著與大多數印歐語系的外國人一樣的偏誤，第三聲洋腔洋調的。我反復比劃著手勢，讓她反復練習，來了一堂課就有收獲。看她學的勤奮積極，我主動延長了一點時間，后，帶著她把“因為你是好人，所以我喜歡你。”這句話的每個音都練熟了。

    京師環宇集團（以下簡稱我集團）與江蘇師范大學科文學院人文與藝術學院（以下簡稱江蘇科文學院）開展校企戰略合作。2020年12月09日在我集團徐州基地，我集團與江蘇師范大學科文學院人文與藝術學院正式進行簽約掛牌儀式，開啟校企戰略合作。我集團領導朱雪峰董事長與科文學院人文與藝術學院院長劉永寧先生共同簽署了校企戰略合作協議書，標志著我集團與江蘇科文學院合作協議項目正式進入實施階段。簽約儀式前,我集團領導朱雪峰先生與江蘇科文學院領導層就目前對外漢語教育市場所出現的現象及市場前景展開了深入的探討。從職業化、規范化、程序化、合理化提出了關于整個對外漢語教學行業的愿景,也從個人素養與職業素質方面對自己提出了更高的要求。我集團分公司負責人丁浩經理與科文學院人文與藝術學院語言文學系主任張淑美女士、科文學院人文與藝術學院黨政辦主任鮑文娜女士以及科文學院人文與藝術學院教師邵帥先生也一同參加討論。首先劉院長作出講話，劉院長講：“能夠結識并合作京師環宇集團是對我校乃至國家的對外漢語界的一大幸事，京師環宇集團在朱董事長的領導下從06年至今已經在此領域成為了佼佼者，這次合作我校是帶著極大的期許，希望對后起之秀有著巨大幫助。京師環宇會安排工作嗎？

    在了解到他學漢語的目的和基本發展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似，就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字，就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。于是我的節認字就引入了小學語文課本認字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導，很容易把生字和字義相聯系，Faheem一看到這些很容易就辨認出了字義：然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫，書寫過程中滲透書寫順序的教學：從上到下，從左至右，先中間再兩邊。這也讓他聯想起學校課堂上的筆畫學習和筆順學習，我才發現他已經學了一些簡單字。下面這些是Faheem發給我的他已經學過的內容：我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字。講解這些簡單字的起源，加深印象，并以這些為基礎教一些他感興趣的，和生活有密切關系的字詞。教學中，我運用了以下方法（一）：運用圖畫法教學簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫，下面是我在教學中有運用到的例子。（有的是手繪的，有的是<畫說漢字>上的。京師環宇機構怎么樣呢？無錫京師環宇對外漢語培訓學校

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    考試包括筆試和面試，筆試成績合格者方能報名面試。筆試成績兩年內有效，在有效期內可以報名參加面試；面試成績合格者可在面試成績公布后的兩年內申請證書，逾期未申請者，成績失效。IPA“國際注冊漢語教師專業能力等級證書”是被國際100多國家認可的，具有**性的證書。在中國，IPA證書獲得中國駐美國大使館的***認證，并由中國使領館**簽字的。憑借IPA證書，可申請獲得中國駐美大使館對證書及鑒定。此認證實行統一考試，通過考試者將由IPA國際認證協會頒發相應專業能力證書。IPA是全球專業**的測評認證機構之一，通過其測評和認證的人士，可獲得其頒發的《專業能力等級證書》，表明持有者通過培訓和考核，具備相應專業知識和技能，可在上崗、晉升、考核時，作為重要參考憑證。IPA機構專門測評并頒發國際上通用的專業能力證書，例如國際注冊會計師、國際注冊物流師、國際注冊人力資源師等都是由其的認證。“漢教考試”作為選拔人才的考試，它要求考生知識面廣，具有一定的專業知識。非對外漢語專業的考生欲通過自學一次性通過考試難度非常大，這就需要有針對性的考前輔導與專業知識培訓。為了幫助廣大考生通過這一考試，我們特開設面授輔導班和網絡在線輔導班。泰州京師環宇學校

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