圖畫的方法還可以用來區別漢字的意義，簡單直觀形象，不用解釋那么多。例如區別：“采”和“摘”兩個字。用簡單的兩幅圖說明：采是采比較矮的植物，摘一般指摘比較高的樹上的東西。有時，我還會用畫圖的方法來復習學過的生字，有一次學習過水果后復習，我就報水果名字，讓Faheem畫下來，這樣也是將字詞直接印象化，不需要通過母語來翻譯。（如右圖：還會用簡單的陰影呢！）在運用圖畫法形象展示一個簡單字之后，我會說：這個簡單字也會變成一個復雜漢字的一部分，表示相關的意思。例如：學習金字，來源于斧子的樣子，然后將金字變成金字旁，在寫出一系列金字旁的字，意義上都是金屬。學完蟲字后，我會展示：螞蟻，蝴蝶，蜻蜓，讓學生找出相同的蟲字，并在意義上發現這些詞語都是昆蟲一類。Faheem很聰明，理解能力也強，因此我也順帶簡單地講了一下形聲字，并告訴他，漢字是有規則的文字。并不難。他學得很有信心，也覺得很有趣（三）及時復習鞏固，每一次學習之前，我都會鞏固認讀一遍前面學過的內容，我也給我們學過的生字做了一個總結，右圖就是3-40天學得簡單漢字：不光是字形的組合，更多是意義的理解。還有的“休”字，二人從，三人眾，雙木林，三木森等。 京師環宇國際漢語證書考試怎么報考?南通京師環宇課程

    經驗交流教學分享｜次對外漢語教學的體會時間：2019-06-12來源：京師環宇國際教育編輯：京師環宇李老師2017年10月獲得IPA國際注冊對外漢語教師資格證我一直從事小學語言教學，也在網上教過外國的華僑小朋友漢語。一個偶然機會通過京師環宇教育獲得了對外漢語教師資格證，京師教育的老師向我推薦了在中國留學的巴基斯坦學生Faheem，就當做是自己的實習教學，我次開始了對外漢語的一對一教學。雖然有著漢語言文學本科的功底，也通過了IPA對外漢語的考試，但這是我的次對外漢語教學，對我來說這是教學經驗還是空白。我思考著留學生來中國口語環境是不愁的，接觸到Faheem時，他來中國留學已經三個月了，應該熟悉漢語的基本打招呼對話了，而且他正在參加HSK考試，學校里也有漢語課。在了解到他學漢語的目的和基本發展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似，就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字，就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。南通京師環宇分校區京師環宇行業前景如何？

    無論是當下的合作還是之后的其他，我集團即選擇了與江蘇師范大學科文學院人文與藝術學院進行合作，定當鼎力支持其后續事宜，同時也希望能夠通過此次的合作讓每一屆的對外漢語專業的孩子們，都能夠國家走向世界，成為使者”。雙方均對此次合作抱有極大的期許，無論是從集團角度還是從校方角度出發，兩方聯手都是有著共同的愿望，就是讓全世界都說中國話，讓我們成為使者的推動人。讓中國文化更好的得以傳播到世界各地。京師環宇集團（以下簡稱我集團）與江蘇師范大學科文學院人文與藝術學院（以下簡稱江蘇科文學院）開展校企戰略合作。2020年12月09日在我集團徐州基地，我集團與江蘇師范大學科文學院人文與藝術學院正式進行簽約掛牌儀式，開啟校企戰略合作。我集團領導朱雪峰董事長與科文學院人文與藝術學院院長劉永寧先生共同簽署了校企戰略合作協議書，標志著我集團與江蘇科文學院合作協議項目正式進入實施階段。簽約儀式前,我集團領導朱雪峰先生與江蘇科文學院領導層就目前對外漢語教育市場所出現的現象及市場前景展開了深入的探討。從職業化、規范化、程序化、合理化提出了關于整個對外漢語教學行業的愿景,也從個人素養與職業素質方面對自己提出了更高的要求。

    滿載收獲和心得而去的。感謝京師環宇！京師環宇老牌子機構，師資力量雄厚，這邊托重點高校尤其是北京師范大學為平臺，重點培養重點大學尤其是師范大學的學生和有豐富教學經驗的在職教師，從而保證了京師環宇送出師資的質量性。北京京師環語是正規的培訓機構培訓質量還是很可以的前段時間接觸過京師環語北京京師環宇文化交流中心，是北京市通州區公司，我們以商業服務的方式主要經營。我們有的產品和專業的銷售及技術團隊，我們為客戶提供的產品、良好的技術支持、健全的售后服務。北京京師環宇文化交流中心辦公地址為北京市房山區閻村鎮北坊村西2015年12月28日京師環宇在北京金輝國際大酒店隆重主辦了國際對外漢語行內交流會。此次會議由京師環宇北京總部教務主任姜珊老師擔任主持人，現場氣氛熱烈。在會上業績突出的各分校長認真嚴謹的分析總結了2015年的業績和工作經驗，總部對其中成績突出者進行了表彰。京師環宇分校長**分別致辭，朱雪峰校長還對行業未來做了長遠的規劃和項目說明，與會**群情激奮。頒獎結束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分校康老師，濟南分校王老師，哈爾濱分校隋老師，廣東江門吳老師，安徽分校孫老師。珠海分校梁老師。京師環宇報名順利通過考試需要多久拿證呢？

    就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字。就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。于是我的節認字就引入了小學語文課本認字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導，很容易把生字和字義相聯系，Faheem一看到這些很容易就辨認出了字義：然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫。書寫過程中滲透書寫順序的教學：從上到下，從左至右，先中間再兩邊。這也讓他聯想起學校課堂上的筆畫學習和筆順學習，我才發現他已經學了一些簡單字。下面這些是Faheem發給我的他已經學過的內容：我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字，講解這些簡單字的起源。加深印象，并以這些為基礎教一些他感興趣的，和生活有密切關系的字詞。教學中，我運用了以下方法（一）：運用圖畫法教學簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫，下面是我在教學中有運用到的例子。圖畫的方法還可以用來區別漢字的意義，簡單直觀形象，不用解釋那么多。例如區別：“采”和“摘”兩個字。用簡單的兩幅圖說明：采是采比較矮的植物，摘一般指摘比較高的樹上的東西。京師環宇的公司實力如何？江蘇京師環宇國際漢語培訓

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當下，我國經濟正處于從人口紅利驅動向科技創新驅動轉型升級的重要時期；而相關的有限責任公司（自然）對于成功的轉型升級非常重要。隨著對于有限責任公司（自然）的教育平臺重視程度的不斷提升，我國在有限責任公司（自然）的監管也在不斷加強。一般項目：組織文化藝術交流活動；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；計算機系統服務；軟件外包服務；廣告設計、代理；廣告發布；廣告制作；平面設計；專業設計服務；會議及展覽服務；軟件開發；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；日用百貨銷售；廣播影視設備銷售；其他文化藝術經紀代理；文化娛樂經紀人服務；數字文化創意技術裝備銷售；娛樂性展覽；數字內容制作服務（不含出版發行）；數字文化創意內容應用服務；數字文化創意軟件開發；社會經濟咨詢服務；承接檔案服務外包；文藝創作；企業形象策劃；工業設計服務；工業工程設計服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）（不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。）的規律很簡單，就是規律只能遵循。一般項目：組織文化藝術交流活動；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；計算機系統服務；軟件外包服務；廣告設計、代理；廣告發布；廣告制作；平面設計；專業設計服務；會議及展覽服務；軟件開發；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；日用百貨銷售；廣播影視設備銷售；其他文化藝術經紀代理；文化娛樂經紀人服務；數字文化創意技術裝備銷售；娛樂性展覽；數字內容制作服務（不含出版發行）；數字文化創意內容應用服務；數字文化創意軟件開發；社會經濟咨詢服務；承接檔案服務外包；文藝創作；企業形象策劃；工業設計服務；工業工程設計服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）（不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。）有三個基本的規律：用才規律，育才規律，可持續發展。培養出來的人，要為一個可持續發展的社會服務。這才是教育成功的規律，也是指導所有教育力量辦學的規律。一般項目：組織文化藝術交流活動；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；計算機系統服務；軟件外包服務；廣告設計、代理；廣告發布；廣告制作；平面設計；專業設計服務；會議及展覽服務；軟件開發；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；日用百貨銷售；廣播影視設備銷售；其他文化藝術經紀代理；文化娛樂經紀人服務；數字文化創意技術裝備銷售；娛樂性展覽；數字內容制作服務（不含出版發行）；數字文化創意內容應用服務；數字文化創意軟件開發；社會經濟咨詢服務；承接檔案服務外包；文藝創作；企業形象策劃；工業設計服務；工業工程設計服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）（不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。）的初心和使命就是不管是培訓機構，還是全日制學校，一般項目：組織文化藝術交流活動；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；計算機系統服務；軟件外包服務；廣告設計、代理；廣告發布；廣告制作；平面設計；專業設計服務；會議及展覽服務；軟件開發；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；日用百貨銷售；廣播影視設備銷售；其他文化藝術經紀代理；文化娛樂經紀人服務；數字文化創意技術裝備銷售；娛樂性展覽；數字內容制作服務（不含出版發行）；數字文化創意內容應用服務；數字文化創意軟件開發；社會經濟咨詢服務；承接檔案服務外包；文藝創作；企業形象策劃；工業設計服務；工業工程設計服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）（不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。）的初心和使命是富民強國，給個人、家庭送去幸福，提升生命的質量，給我國送去建國強國的力量，提升生命的價值。不忘初心牢記使命，是激勵所有辦學者規范辦學提高質量的動力。通過智能動態建設環境，特別是利用信息技術提供一個環境讓京師環宇教育，對外漢語機構，漢語國際教育，對外漢語教師考試變得更具體更容易操作，更直觀。這是京師環宇教育，對外漢語機構，漢語國際教育，對外漢語教師考試的基本理念。基本理念要落實到末尾一百米，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。南通京師環宇課程

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