良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大重心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源于二戰期間的海上生存訓練，戰后逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。積極的工作態度和人生態度是拓展精神的重心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內心關懷客戶。戶外拓展設備，就選國中安體育發展有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來我司咨詢！鹿城區冬令營拓展有哪些

青少年戶外拓展訓練過程常見問題解答：1、扭傷，腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上，腰部墊一個枕頭，通過冷敷、熱敷來處理；關節扭傷，我們需要把扭傷部分墊高，然后冷敷兩三天再熱敷。2、關節脫臼，一旦發生脫臼不要驚慌，立即躺在軟臥上面，然后請找骨科醫生進行處理。3、骨折，發現骨折如果有出血的情況需要進行初步的包扎、止血送往醫院。對于骨折部分需要選擇硬東西進行固定，以減少患者的疼痛，否則患者傷處移動會加重損傷、疼痛。樂清市年會戶外拓展公司戶外拓展設備，就選國中安體育發展有限公司，用戶的信賴之選，有想法的不要錯過哦！

將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）。經過不懈地努力，皮赫將拓展訓練的方法應用于學校教育中，與現存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域。1974年，外展訓練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評，該大綱被“全美教育普及網絡（NDN）”評選為***教育大綱之一。隨后，在美國高中課程大綱中，一直沿用該計劃的學校達到90%。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草，經過不斷地發展，OB學校已經遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區、新加坡**早建立了OB學校，此后中國香港、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。

青少年戶外拓展訓練加入了一些挑戰性的元素，不論是高挑戰性還是低挑戰性都可以提高青少年以及整個團隊的溝通能力、面對危機的應對能力、面對逆境的處理能力方面的提高。通過戶外拓展訓練讓更多的青少年朋友在感受的過程中獲得學習，這跟在課堂上的聽講是不同的，是在實踐中迎接挑戰。根據調查發現，傳統的課堂教學模式的吸收率只有百分之二十五，而通過實踐的體驗式的學習吸收率可以高達百分之七十五。戶外拓展訓練可以說是有效的傳授青少年資訊的一種方式。青少年戶外拓展訓練可以提高其責任感以及感恩的心，由于現代家庭都是獨生子女非常缺乏責任感以及感恩的心。另外通過戶外拓展訓練還可以塑造孩子們彼此之間的溝通、信任。學校戶外拓展設備，就選國中安體育發展有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來電！

戶外拓展訓練是以一種體驗式的學習，將大部分的課程安排在戶外，精心設置了一系列新穎、刺激的情景，讓學生主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰，思想得到啟發，在特定的環境中去思考、發現、醒悟，對個人、團隊重新認識，重新定位。達到啟發想象力與創造力，提高克服困難的能力；增強團隊意識，培養團隊協作能力；提高學員的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學會關愛他人，與他人進和有效溝通；激發潛能，增強自信；學會感恩，懂得回報；培養學員氣積極參與的人生觀，從活動中展現出領導、自我管理及團體互助合作與相處及互動；培養學員單獨生活的能力，鍛煉學員面對環境改變的適應能力的目的。國中安體育發展有限公司 青少年戶外拓展設備獲得眾多用戶的認可。樂清冬令營拓展報價

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當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練早期的一個雛形第二次世界大戰以后，在英國出現了一種叫做OutwardBound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。鹿城區冬令營拓展有哪些