過度參加校外培訓是“雞娃”的主要手段，而功利化追求短期分數提升，忽視長遠發展成為“教育內卷”的典型特征。“您來我們培養你孩子，您不來我們培養你孩子的競爭對手”，某校外培訓機構的廣告語露骨地煽動群體性焦慮。校外培訓成為很多家庭的巨大負擔。在2021年上，有全國委員直言不諱地談到“校外培訓廣告滿天飛，‘制造焦慮、販賣焦慮’”的問題。家長焦慮背后，是唯分數論的指揮棒。多地迅速行動起來，北京市規范學科類校外培訓機構預收費，遏制資本化無序擴張;上海市排查備案線上培訓機構……5月21日，深化委員會第十九次會議指出，“減輕學生負擔，根本之策在于提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用”“鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求”。一系列舉措背后，是對教育領域頑瘴痼疾病理的深刻把握。統一學校建設標準、師編制標準、統一生均公用經費基準定額標準、統一學校基本裝備配置標準……城鄉教育差距進一步縮小;高招錄取向貧困地區傾斜、“國培計劃”、特崗教師招聘……中西部教育資源得到豐富和加強;給學區房降溫、擴建普惠性幼兒園、農村學生營養改善計劃、發展職業教育讓人人出彩……從農村到都市。就讀六盤水市軍事技能職業學校興我家，學到技能闖天下，立德修身夢想成真，學先成才職校搭臺。盤州職業高中專業

    對于即將畢業的初中生來說，面對激烈的升學競爭壓力和選擇，那么在職業高中和普通高中這兩者之間，應該如何選擇呢？有些家長考慮到上普高未必適合所有學生，不少家長表示會讓自己的孩子讀職高。職業高中的定義：職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校，屬于高中階段的一種中等職業教育。職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高級中學與普通高中不同之處在于職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。職業高中和普通高中相比有什么優勢呢？1.都能夠參加高考，普通高中參加普通高考，職業高中參加對口高考。對口升學是國家開設的初中畢業生經過中職校園進入大學的特色通道。2.對口高考和普通高考相同，總分都是750分，考試科目是語文、數學、外語和專業知識和專業技能，且學習和考試內容較少、難度較低，學生壓力小。3.能夠有效避開學生偏科的弊端，對口高考只考語文、數學、英語和專業課。這樣對于物理、化學等偏科學生來說。 六盤水市繼讀大專職業高中招生六盤水市軍事技能職業學校突出技能特色，打造職教品牌。

中等職業學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費供應渠道不穩定的問題，國家對職業教育事業的財政投入每年都有增長，但還不適應職業教育事業發展的需要。對于多數學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設備不足問題非常突出。所以，需要充分發揮社會各方面的舉辦職業教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業辦職業教育，許多國家發展職業教育的成功經驗表明，辦好職業教育，除了依靠外，還需要社會各方面的參與。因此，職業教育法規定。什么人可以舉辦職業學校和職業培訓？我國的職業教育還比較落后，與經濟發展對職業教育的要求有一定距離。我國的職業教育還主要依靠投入，雖然對職業教育的財政投入每職業技術學校年都有增加，但還不能適用經濟和社會發展對職業教育的需要，靠舉辦職業教育還不夠，需要社會各方面的參與。因此，職業教育法規定了和社會各方面參與的辦學體制。根據《中華人民共和國職業教育法》的規定，可以舉辦職業學校和職業培訓機構的有：1、縣級以上各級人民縣級以上各級人民應當舉辦發揮骨干和示范作用的職業學校、職業培訓機構。

    職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。職業高中對象與學制編輯全日制職業高中學校學歷教育主要招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年，畢業頒發職業高中畢業證，參加對口高考后，學生們可以根據成績在招收對口高考的高等職業院校中自主擇校。職業高中培養目標編輯職業高中學校培養與現代化建設要求相適應，德、智、體、美發展，具有綜合職業能力，在生產、服務工作的高素質勞動者和技能型人才[2]。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。職業高中學習課程編輯職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括：語文、數學、英語、物理、化學、、歷史、體育、公共藝術、信息技術【計算機應用基礎】），還要學習專業知識。 六盤水市軍事技能職業學校，專業有特色，就業有保障，升學有希望！

    為了鼓勵和支持社會力量參與辦學，修訂后的條例進一步明確了對民辦教育的扶持政策，包括財政扶持、稅收優惠、用地保障等。鑒于“公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校”（“公參民”）誘發了諸多矛盾和問題，同時也是為了落實上述新修訂的條例要求，教育部等八部門于7月8日下發《關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，對“公參民”學校進行專項規范，嚴格界定了學校范圍主要包括的三種類別，對公有教育資源使用、招生行為等均進行了規范。規范“公參民”學校工作著眼于建設高質量教育體系，維護教育公平性和公益性，讓人民**享受更質量教育資源，切實減輕家庭的教育負擔，緩解教育焦慮。相關政策既表現出目標的堅定性，也充分考慮到現實狀況的復雜性、多樣性，要求“各地要因地制宜、審慎推進，一省一方案，理順體制機制，實現平穩過渡”。送出職教政策禮包助力廣大青年成才職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。2021年，職業教育發展迎來重要機遇，黨和為廣大職教工作者、職教學生等送來沉甸甸的政策大禮包。季度，三個職業教育重磅文件下發，分別是《本科層次職業學校設置標準。

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就企業尤其是國企舉辦職業教育的問題進行專門研究，落實《職業教育法》對企業舉辦職業教育的政策導向、學校屬性、財政投入、收費標準、師資建設等規定。在《民辦教育促進法》框架下，進一步明確對非營利性院校的獎補細則。研究制訂舉辦股份制、混合所有制職業學校的具體辦法。落實“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策，探索建立產教融合政策執行落地情況的監測機制。三要提高職業教育質量水平。這些年，職業教育的規模有了很大發展，但職業教育的質量一直被詬病，家長不愿意讓孩子選擇職業學校，與教育的質量有很大關系。要落實《職業教育法》相關要求，推進教師、教材、教法。賦予職業學校在機構設置、人才招聘、職稱評審、內部薪酬分配、科技成果轉化收益處置等方面更多自。啟動實施“現場工程師專項培養計劃”，探索學徒制，率先在先進制造業等人才緊缺領域加快培養面向數字化、網絡化、智能化職業場景的現場工程師。借助信息技術重塑教學形態，從教師教學方式、學生學習方式以及教學內容呈現方式等方面著手，打破課堂邊界，廣泛應用線上線下混合教學，促進自主泛在個性化學習。四要加強職業學校學風校風建設。新法明確規定職業學校應當加強校風學風、師德師風建設。盤州職業高中專業

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