職高，即職業高級中學，是中國的一種職業教育學校。職高重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，對學生的要求是具有能直接從事某一職業（工種）的技術理論知識、專業知識和操作技能；對于與本專業有關的文化課，要具有相當于普通高中的水平。“職高”是“職業高中”的簡稱。職業高中屬于初中畢業后考入，或初中沒有畢業直接上的學校，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業后可以升學（大專．大學）職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學．語文．英語．體育。物理等）還要學習一些專業知識（和所在專業有關）在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。其中專業知識包括：師范、種植、養殖、機電、電子電工、計算機、建筑、旅游、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、幼師、影視節目制作等。職業高中屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業后可以升學（大專．本科）職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學．語文．英語．物理等）還要學習一些專業知識。 報讀六盤水市軍事技能職業學校，各行各業爭著要。六盤水當地推廣職業高中聯系人

    職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校，屬于高中階段的一種中等職業教育。中文名職業高級中學外文名Vocationalseniorhighschool簡稱職業高中、職高學制3年畢業學歷職高目錄1定義解釋2對象與學制3培養目標4學習課程職業高中定義解釋編輯職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高級中學與普通高中不同之處在于職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。大部分是上世紀八十年代在中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，學制3年，畢業后為“職高”學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。職業高中與普通高中不同之處在于職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性并重，而普高則要求文化性重要。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能。貴州公正職業高中誠信推薦家有萬金，不如一技在身，就讀六盤水市軍事技能職業學校學技術，做一個有用的人。

中等職業學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現這一目標，面臨著辦學經費短缺，經費供應渠道不穩定的問題，國家對職業教育事業的財政投入每年都有增長，但還不適應職業教育事業發展的需要。對于多數學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設備不足問題非常突出。所以，需要充分發揮社會各方面的舉辦職業教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業辦職業教育，許多國家發展職業教育的成功經驗表明，辦好職業教育，除了依靠外，還需要社會各方面的參與。因此，職業教育法規定。什么人可以舉辦職業學校和職業培訓？我國的職業教育還比較落后，與經濟發展對職業教育的要求有一定距離。我國的職業教育還主要依靠投入，雖然對職業教育的財政投入每職業技術學校年都有增加，但還不能適用經濟和社會發展對職業教育的需要，靠舉辦職業教育還不夠，需要社會各方面的參與。因此，職業教育法規定了和社會各方面參與的辦學體制。根據《中華人民共和國職業教育法》的規定，可以舉辦職業學校和職業培訓機構的有：1、縣級以上各級人民縣級以上各級人民應當舉辦發揮骨干和示范作用的職業學校、職業培訓機構。

    對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。職業高中對象與學制編輯全日制職業高中學校學歷教育主要招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年，畢業頒發職業高中畢業證，參加對口高考后，學生們可以根據成績在招收對口高考的高等職業院校中自主擇校。職業高中培養目標編輯職業高中學校培養與現代化建設要求相適應，德、智、體、美發展，具有綜合職業能力，在生產、服務工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。職業高中學習課程編輯職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括：語文、數學、英語、物理、化學、、歷史、體育、公共藝術、信息技術【計算機應用基礎】），還要學習專業知識。要致富，學技術，升學有希望，六盤水市軍事技能職業學校是門路。

    職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校[1]，屬于高中階段的一種中等職業教育。中文名職業高級中學外文名Vocationalseniorhighschool簡稱職業高中、職高學制3年畢業學歷職高目錄1定義解釋2對象與學制3培養目標4學習課程職業高中定義解釋編輯職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校[2]。職業高級中學與普通高中不同之處在于職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。大部分是上世紀八十年代在中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，學制3年，畢業后為“職高”學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。職業高中與普通高中不同之處在于職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性并重，而普高則要求文化性重要。知識決定命運，技能決定人生，學技能到六盤水市軍事技能職業學校！貴州公正職業高中誠信推薦

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    努力讓13億人民享有更好更公平的教育。”2013年9月，在“教育”全球倡議行動一周年紀念活動視頻講話中，莊嚴宣告。“教育是國之大計、黨之大計。”2018年，在全國教育大會上強調。一以貫之的背后，是黨和國家始終堅持教育優先發展戰略的不懈努力。新中國成立之初，全國文盲率高達80%，高等教育在校生人數只有。從開辦夜校掃盲、學制到推行義務教育，從1956年號召“向科學進軍”到1988年提出“科學技術是生產力”論斷，從1977年恢復高考到1978年恢復研究生招生培養，再到1986年施行《中華人民共和國義務教育法》……時間的車輪滾滾向前，中國教育事業不斷攀上新臺階。教育是功在當代、利在千秋的德政工程，黨是領導教育事業發展的力量。黨的以來，以同志為的高度重視教育事業，讓人民享有更好更公平的教育。擁有世界比較大教育規模的中國，教育發展水平進入世界中上行列，正為百年強國夢構筑堅實的智力支撐。堅持把立德樹人作為根本任務2020年，抗擊的斗爭鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。9月份的“開學課”，鐘南山、張伯禮等抗疫英雄共同講述了感人至深的抗疫故事。超越簡單的課本、文件。

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