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    全國校外培訓機構已壓減84%，培訓市場野蠻生長現象得到有效遏制。深化考試招生陽光招考促進公平推進高校考試招生制度，維護好高校招生的公平正義，是保障和促進教育公平的必然要求。2021年，高校考試招生制度繼續深入推進，備受關注的普通高等學校藝術類專業考試招生和高校高水平運動隊考試招生，出臺新舉措。9月7日，教育部、國家體育總局聯合印發《關于進一步完善和規范高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》，提出嚴格報考條件和資格審核、改進考試評價方式、提高文化成績要求、完善招生錄取機制、加大監督及違規查處力度等措施。其中多項引發社會關注，比如，“2024年起，高水平運動隊考生文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績。專業測試全部納入全國統考，由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關校考。”9月16日，《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》印發，提出到2024年，基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度。

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新修訂的《普通話水平測試管理規定》以教育部令的形式公布并于2022年1月1日起正式施行。《意見》開宗明義指出，語言文字事業具有基礎性、全局性、社會性和性特點，事關國民素質提高和人的發展，事關歷史文化傳承和經濟社會發展，事關國家統一和民族團結，是國家綜合實力的重要支撐。《意見》提出，到2025年，普通話在全國普及率達到85%；到2035年，國家通用語言文字在全國范圍內的普及更、更充分，普通話在民族地區、農村地區的普及率顯著提高，基本實現新時代語言文字工作治理體系和治理能力現代化。為此，《意見》規定，堅定不移推廣普及國家通用語言文字，加快推進語言文字基礎能力建設，切實增強國家語言文字服務能力，積極推進中華語言文化傳承發展，大力提升中文國際地位和影響力。全球有2500萬人學習中文，4000萬人次參加各類中文考試。為滿足中文學習的國際需求，7月1日，中國較早面向外國中文學習者、描繪評價學習者中文語言技能和水平的規范標準《國際中文教育中文水平等級標準》付諸實施，為國際中文教育事業發展提供有力支撐。

    “提升國民素質促進人的發展”部分提出，把提升國民素質放在突出重要位置，構建高質量的教育體系和全周期的健康體系，優化人口結構，拓展人口質量紅利，提升人力資本水平和人的發展能力。中國教育發展和盤點建設高質量教育體系2021年3月11日，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》（以下簡稱《綱要》）由十三屆全國人大四次會議審議通過，其中就建設高質量教育體系、如何建設高質量教育體系等進行了系統闡釋和部署，這是根據相關建議制定的性文件，提出了未來5年乃至到2035年中國教育的發展愿景和實現路徑。《綱要》在第十三篇“提升國民素質促進人的發展”部分提出，把提升國民素質放在突出重要位置，構建高質量的教育體系和全周期的健康體系，優化人口結構，拓展人口質量紅利，提升人力資本水平和人的發展能力。具體來說，《綱要》在以下五方面提出明確要求：推進基本公共教育均等化、增強職業技術教育適應性、提高高等教育質量、建設高素質專業化教師隊伍、深化教育。2021年也是教育領域一些專項規劃實施的重要時間起點。11月3日，教育部研究制定的《全國教育系統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃（2021—2025年）》印發實施。

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    職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校，屬于高中階段的一種中等職業教育。中文名職業高級中學外文名Vocationalseniorhighschool簡稱職業高中、職高學制3年畢業學歷職高目錄1定義解釋2對象與學制3培養目標4學習課程職業高中定義解釋編輯職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高級中學與普通高中不同之處在于職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。大部分是上世紀八十年代在中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，學制3年，畢業后為“職高”學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。職業高中與普通高中不同之處在于職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性并重，而普高則要求文化性重要。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能。報讀六盤水市軍事技能職業學校，學會技能和本領，成為社會有用的人才。六枝特區職業高中職業高中口碑推薦

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    為了鼓勵和支持社會力量參與辦學，修訂后的條例進一步明確了對民辦教育的扶持政策，包括財政扶持、稅收優惠、用地保障等。鑒于“公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校”（“公參民”）誘發了諸多矛盾和問題，同時也是為了落實上述新修訂的條例要求，教育部等八部門于7月8日下發《關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，對“公參民”學校進行專項規范，嚴格界定了學校范圍主要包括的三種類別，對公有教育資源使用、招生行為等均進行了規范。規范“公參民”學校工作著眼于建設高質量教育體系，維護教育公平性和公益性，讓人民**享受更質量教育資源，切實減輕家庭的教育負擔，緩解教育焦慮。相關政策既表現出目標的堅定性，也充分考慮到現實狀況的復雜性、多樣性，要求“各地要因地制宜、審慎推進，一省一方案，理順體制機制，實現平穩過渡”。送出職教政策禮包助力廣大青年成才職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。2021年，職業教育發展迎來重要機遇，黨和為廣大職教工作者、職教學生等送來沉甸甸的政策大禮包。季度，三個職業教育重磅文件下發，分別是《本科層次職業學校設置標準。

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貴州燁隆教育發展有限公司目前已成為一家集產品研發、生產、銷售相結合的服務型企業。公司成立于2021-10-25，自成立以來一直秉承自我研發與技術引進相結合的科技發展戰略。本公司主要從事職業高中，國防教育，計算機應用，職業培訓領域內的職業高中，國防教育，計算機應用，職業培訓等產品的研究開發。擁有一支研發能力強、成果豐碩的技術隊伍。公司先后與行業上游與下游企業建立了長期合作的關系。六盤水職業學校致力于開拓國內市場，與教育培訓行業內企業建立長期穩定的伙伴關系，公司以產品質量及良好的售后服務，獲得客戶及業內的一致好評。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供職業高中，國防教育，計算機應用，職業培訓產品售前服務，為客戶提供周到的售后服務。價格低廉優惠，服務周到，歡迎您的來電！