生于法國.1938年，二次大戰中參戰，退伍后又進魯希安魯倫店工作.1946年末，創建"迪奧爾高級時裝店".1947年2月，在作品發表會上推出"花冠形":帶圓味的流暢的肩線.束細的腰身，這種極富傳統女性味的優雅作品使迪奧爾一舉成名.巴黎的高級時裝業再次走向輝煌，迪奧爾領導了后來10年間的流行，幾乎每個季節都推出新的造型.在短短十年間，迪奧爾用他超人的天才和精美的杰作贏得了世界女性的芳心，被譽為"流行之神","時裝","時裝界的者".5.皮爾.卡丹（PIERRECARDIN,1922--)巴黎高級時裝設計師，生于意大利的威尼斯.1946年進迪奧爾店，參與了"新樣式"的設計和制作.1949年末到60年代初，他已成為高級時裝界前衛派設計師的之一.他推出的"宇宙服風格",表現蘇美兩霸的太空競爭和人類太空時代的到來.他曾于1977年春夏季，1979年春夏季和1982年秋冬季三次榮獲"金頂針獎".而且在經營方面也表現出非凡的才華.他也是冷戰時期早邁進社會主義國家大門的西方設計師.1979年他個跨進剛剛對外開放的中國的大門.目前，有120多個過和地區19萬人為"卡丹"牌生產著近230種產品.半個世紀以來，他創造了一個龐大的"卡丹帝國".1992年12月2日，他被接納為法蘭西學院藝術院士.6.伊夫.圣.洛朗。VESSAINTLAURENT。要想發家致富，做一個對社會有用的人，六盤水市軍事技能職業學校為你鋪路。六盤水當地繼讀大專服裝設計與藝術有哪些

學校同時掛職業技術學校和(職業)中專兩塊牌子。一般主要招收初中畢業生，學制以3年為主。[2]職業學校高等高等職業學校是在完成高中教育或中職教育的基礎上實行職業教育的普通高等學校和五年制高職校。高等職業學校簡稱“高職”，是實施高等職業教育的普通高等學校和五年制高職校。招生對象是高中畢業生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。高等職業教育是在專科教育階段進行的職業教育，是我國高等職業教育的主體。其定位是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，而又有一定專業技術技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。高等職業學校在對學生進行專科程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識技能技術教育。我國高等職業學校有：職業技術學院，是中國高等院校的一級學院，等同于高等專科學校，并逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容，在高招錄取順序中一般為統招第三批、統招專升本招生，也是“三校生”（職校、中等專業學校、技校）單考單招的錄取院校，同時一些普通高校專升本的教學工作也安排在職業技術學院。職業技術學院是地方性的普通高等學校。貴州中專服裝設計與藝術值得推薦六盤水市軍事技能職業學校發展職業教育，培養使用人才！

學校介紹六盤水市軍事技能職業學校始建于1995年11月23日，原名：“**六盤水市消防支隊職業學校”，2004年經六盤水市教育局批準更名為“六盤水市軍事技能職業學校”；2005年9月被貴州省**教育委員會、六盤水市人民、水城軍分區部批準定為“市級**教育培訓基地”；2009年11月23日經貴州省農業委員會批準在學校成立“水城濟通農業機械化駕校”；2012年9月貴州省教育廳、貴州省司令部批準為“貴州省學生軍訓基地和學生軍訓承訓單位”；2015年9月與六盤水職業技術學院、香港盈生實業集團聯合辦學，三家聯合在六盤水職業技術學院建立服裝設計與工藝專業的生產實訓基地，解決學生學院內部實習實訓、理論結合實際、教學生產實習訓基地，使學院成為集職業教育、軍旅生涯、職業技能培訓、生產營銷為一體的新型綜合職業院校，2017年11月，與新加坡遠東國際海運有限公司、航鐵集團東北有限公司、北京恒安衛士保安服務有限公司，分別合作海員、海乘、地鐵安檢、城市軌道交通、民航空乘等多渠道就業方向，畢業學生的中職報高職（大專、本科）的學歷教育直通車渠道。建校20多年來，為**和地方培養了大批紀律嚴明、技術好的各類新型人才。

    俗話講：“一個好漢三個幫”，在風格的魅力，在其周圍聚攏著一大群心甘情愿地與同甘共苦的能人。的穩定，經濟的騰飛，服裝業的發展為我們的設計師施展才華提供了“天時、地利”的大好環境和歷史機遇，而能否成功，在某種程度上講，關鍵在于“人和”這個因素的把握。“人和”的現代意義即在工作中能處理好人與人之間的關系，能很好地與人合作，能承認他人的長處，能容人，會用人。另外，在市場上與同行競爭時，也要堂堂正正，千萬不要靠拆別人的臺來抬高自己。“文人相徑，”同行是冤家”這種過去小農經濟時代的陋習不是我們這個時代所需要的。三、設計師的行為方式：會工作、會學習、會生活。⑴工作積極主動，要全力投入，興趣濃厚，體現主人翁精神。⑵與公司和企業合作，把它當做你的客戶，讓他光顧你的才華，向他推薦你的概念。⑶有敬業與團隊精神，任何一個項目，都是通過團隊共同的力量與完成實現地，用普通的方法使工藝方面達到比較好的效果。⑷設計師藝術的創造者，又是服裝人。自己高于他人，高于企業，所以為了事業，為了自己所干的這份工作。盡到自己的責任。對本行業要有一種執著的追求，創新探索的精神，雖然工作很辛苦，但又苦中求樂，倍感幸福。六盤水市軍事技能職業學校，以就業為導向，辦真正的職業教育，專注20多年。

    就必須虛心地學習和研究前人的成就和經驗。就服裝設計來講，首先必須學習的是服裝史，因為要想在設計中準確地把握現在的流行，就必須了解服裝過去的變遷過程，掌握變遷規律。要想在設計中超越前人，就必須先學習前人的歷史經驗和傳統技巧。不僅要學習中國服裝史，而且還要學習西方的服裝史，還要研究世界各地現存的民族服裝。另外，借鑒還要注意廣度，除了古今中外的服裝文化外，其他領域也要盡量去涉獵和學習。因為服裝是一種綜合性的文化現象，涉及到社會科學和自然科學的各個領域。設計師的工作內容又是復合型的，既要能把握當時當地的歷史潮流和市場變化，又要對自己和競爭對手的實力了如指掌，還要有能力和實力組織生產，實現自己的設計意圖，為企業帶來利潤。因此，設計師要有廣博的修養和豐富的經歷，要熱愛生活，對一切事物都很感興趣，要有強烈的好奇心。這樣在設計構思時，才能廣開思路，借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”，才能設計出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。2、設計的能力預測→收集信息→策劃→開發計劃→設計與制作→銷售→信息反饋→總結。。往返進行）設計是一種造物的過程，有了好的構思后，接著就是如何來完成和實現這個構思。人生要想成良才，就到六盤水市軍事技能職業學校來！六盤水國內服裝設計與藝術

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    雇傭專屬自己的時裝模特兒每年向特定的顧客舉辦作品發表會等一系列獨特的經營方式，從而形成了巴黎高級時裝業的原型。他還是個向美國和英國的成衣廠商出售設計的設計師，他的成就引來許多設計師的效仿。巴黎逐漸形成高級時裝行業，確立"世界時裝發源地"和"世界流行中心"的國際地位。2.簡奴.朗萬（JEANNELANVIN1867--1946)巴黎高級時裝設計師，生于法國.其浪漫而優雅的服裝設計風格吸引了不少顧客，特別是以繪畫為題材的"繪畫女裝"和從中世紀教學的彩色玻璃畫獲得靈感的"朗萬藍"十分有名.20年代，他推出高格調的管狀女裝.30年代的作有也用的"睡衣式女裝","披肩式女裝",茲瓦布式的群褲.1926年開設男裝部門，打開了高級時裝店經營男裝的先河.3.嘎布里埃爾.夏奈爾（GABRIELLECHANEL1883--1971)巴黎高級時裝設計師，出生于法國，他是20世紀相當有影響力的設計師.1910年，她在巴黎的坎朋街開設了一個小小的帽子店，并別出心裁地以當時用來做帽子的針織物來做衣服.次世界大戰后，她敏感地抓住社會的變化，設計管子狀女裝，領導了20年代的流行.的"夏奈爾樣式"就創始于20年代.二次世界大戰前，夏奈爾的事業達到頂峰.4.克里斯羌.迪奧爾（CHRISTIANDIOR,1905-1957)巴黎高級時裝設計師。六盤水當地繼讀大專服裝設計與藝術有哪些

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