說起教育，中國的家長們也是蠻拼的，鉚足勁報各種輔導班不說，還花樣翻新的讓孩子游學等，希望讓孩子學會更自主，眼界更開闊。記者了解到，除了傳統的夏/冬令營外，一種將旅游、親子互動和生活體驗整合在一起，滿足復合式需求的“營地教育”模式正在悄然流行。

解惑:何為營地教育：美國營地協會給出的定義是“一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。 參加冬令營，不僅可以讓孩子在營地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放。天津好習慣培養冬令營機構

獨生子女。放寒假后，沒有了同學同伴，這些學生常常是獨自一人在家學習玩樂。時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內向的性格，從而影響日后的成長和發展，因為現代社會對人的素養要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的＇冬令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。啟蒙興趣，點燃愛好。冬令營會基于孩子的個性設計為不同類型的興趣愛好，在參加冬令營期間，會對孩子興趣愛好產生啟蒙作用，找到孩子真正喜歡的興趣愛好，例如戶外營，科學實驗營，航天科技營，軍shi營，滑雪營等等。上海學生冬令營隨著冬令營的逐漸興起，越來越多的家長選擇在寒假把孩子送往營地。

教育**建議，家長選擇一個優良的冬夏令營要注意什么？重視孩子的興趣點：雖然在決定是否參加冬夏令營活動上家長擁有決策權，但真正體驗的是孩子，所以家長在選擇冬夏令營時一定要充分考慮孩子的興趣點。經過一個學期的高壓學習，應該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個學期，不少家長為了讓孩子學會吃苦或者學會某項技能強行安排他參加某些專項活動，孩子卻沒有興趣，一定也達不到家長預期的效果。所以不要用家長自己的興趣點來代替孩子的興趣點！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！

孩童時期在旅行中的所見所聞，無形中讓他們學習用不同的角度看世界。孩子的好奇心很重，任何一道景色對他們來說都是新東西。屋檐下的冰凌、公園里的鴿子或是博物院里的擺設品等，都能引起他們的興趣。他們會發問無數個問題，透過老師和家長的回答，知不覺中便會積累生活閱歷。旅行總會遇到一些意想不到的事情，這是讓孩子學會適應的比較好機會。他是哭鬧了？焦慮了？還是跟大人一起想辦法？生活里也充滿了不可預知的變數，早些培養他們的適應能力，肯定可以幫助他們日后面對生活的考驗。冬令營的學習與生活都是由孩子們自主進行自理生活。

父母總是想要給孩子比較好的，每個人的方式都不同，但無疑，都想讓自己的孩子擁有快樂健康的人生。其實孩子們的健康快樂很好滿足，并不是學習成績的提高，就能使孩子快樂，還有除了書本以外的經歷，能使孩子學習到更多的實用技能。“天下大事，必作于細”，讓孩子專注于每一個當下，從看似簡單的小事開始，可以是細細品嘗每口健康蔬食餐，可以是用心吟誦每句經典，可以是習練一筆一劃。吃飯、寫字、讀書、睡覺……無論做什么，孩子們都能誠心誠意、認認真真，習練專注。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。重慶足球冬令營多少錢

參加冬令營有什么好處？天津好習慣培養冬令營機構

每年大約有600萬美國孩子將奔赴散布在全國各地的上萬個營地。也正因為如此，美國孩子動手動腦能力都比較強。意林從事教育研究的邢總表示，吸引冬令營經驗，結合意林的特點，讓意林的冬令營達到“游學結合，提高學生動手動腦能力”的目標。

國內外孩子差別大，忽視參營是根源,國外學生動手動腦強，想象力豐富，創造力強。而國內孩子正相反，更遭的是不愛學習，喜歡上網、玩游戲世紀明德的教育部原司長王文湛說，中國的教育缺失的就是方法。導致學得太累太苦、不快樂，沒有良好人際關系，與家長、老師甚至同學的關系都很冷淡。而這些問題光靠學校是不行的，國外借鑒的經驗是通過孩子參營，在參營的實踐中，將這些問題一一解開，讓孩子從內心深入感到自己的改變靠的是自己。 天津好習慣培養冬令營機構

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