一、空方陣團建活動成員被分別為計劃組、執行組和觀察組，不同組的成員需要根據任務書來操作，然后用材料組成一個空方陣。這個項目需要成員根據計劃完成目標，能夠增強成員的執行力，通過團隊分析溝通，增強團隊溝通能力、凝聚力。把信送給加西亞把信送給加西亞項目是一項團隊合作項目，團隊需要通過信息整合、合理決策，將信件送到未知的加西亞手里。這個項目需要成員有極高的的決心和勇氣，考驗成員信息分析和高效決策能力，并且增強團隊溝通能力。與其詢問團建怎么做，還不如直接組織一場大家參與的團建，通過增加日常交流活動增加彼此熟悉來實現。浙江凝聚力團建方案

團建課程目標行動敏捷，動作靈巧；身心健康,機能健全；團結合作，集體感強；思維活躍，創新欲望強烈；自信、負責，人生目標明確；助人為樂，關愛生命和自然；果斷、主動、堅毅、自制力強；情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧。相信以驚險、刺激著稱的“過山車”是每個人在游樂園必玩的項目之一。這種極限運動會讓人的身體產生強烈的化學反應，所以大家常常會對它懷有“怕并快樂著”的矛盾心態。當整個裝置緩緩啟動時，大家一同徐徐上升，盤旋搖擺在半空中，仿佛翱翔在廣闊的天際那樣自由飄蕩。河南定向團建基地以公司部門為單位進行的有趣的水上團建活動，而水上團建活動能解決所面臨的問題，激起大家娛樂的興趣。

能激勵團隊。團隊精神讓隊員之間認識到個體的差異性，可以讓隊員去相互學習對方身上的優點，努力的向更好的方向進步。當團隊完成某項個人無法完成的任務時，又會反過來激勵團隊，增強團隊凝聚力。還能協調團隊中個人的關系，增進隊員間的感情。當有矛盾出現時，其他隊員和團隊中的“領導”會想法協調。隊員有時候也會因為團隊的利益而放棄或者暫時放緩個人的矛盾，以大局為重。多次共同面對一些難題后，隊員之間會更加默契，同甘共苦還能讓隊員之間相互關心和體諒，增進隊員之間的感情。

團建，是為了提高同事間的團隊凝聚力，為了提高同事間的默契度，也是為了減輕員工的壓力。旅行式團建顧名思義，就是去旅行，然后在游玩中會穿插一些團建項目。這種形式就相當于大家一起出去旅游，放松一下。旅行式團建不像是一次團建，反而像是一次旅行福利。大家一起去旅行，玩玩放松放松，然后順便穿插了一點團建活動。因此效果也就不太可控。戶外活動：高爾夫、攀巖、漂流、徒步、滑雪、潛水、帆船、游艇、蹦極、射箭、輪滑、登山、探險、速降、沖浪。傳統的拓展培訓，效果往往依靠培訓師的“臨場發揮”。

參與門檻低：彌補了傳統運動會上只拼力量、速度的不足，趣味運動項目對體能的要求不高，不論老少、男女均同共同參與體會。氣氛活躍：因趣味運動項目區域要求不高，只需要不大的面積便可進行，觀眾與參賽者的距離很近，場里場外像打成一片。開場、比賽、頒獎整個環節的氣氛都特顯活躍、執鬧。組織便利：參與人員處在相同的區域內，有著明確"歸屬感"及"公司情結"，組織起來非常方便。可控性強：因為有出色的裁判團體，加以細節的項目規則，有條不絮、環環相扣的項目分數統計規則，讓活動能很順利進行。根據企業需求，進行團建的定制，會有很多企業元素的融入（團建公司靠譜的話）。河北棒球團建分組

團建缺少不了兩個東西，一是文化意識形態建設二是組織活動建設。浙江凝聚力團建方案

公司團建活動五：找同伴活動目標：1.通過道具協助學員尋找自己的同伴2.增進學員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。3.通過道具的使用增強學員的觀察、溝通能力。活動道具：拼圖(12塊)活動程序：一、培訓師首先根據人數給到場的學員每人發一小塊拼圖。培訓師可以根據希望分成的組數，每組有多少人來設置可以拼在一起的塊數。二、培訓師告訴學員每個人根據自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組比較、分好組后，可以讓大家根據所拼的圖案起隊名、設計隊徽等。活動分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能很快的找齊自己的同伴?2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優缺點?浙江凝聚力團建方案

上海奉賢區樹修教育培訓中心屬于教育培訓的高新企業，技術力量雄厚。樹修教育培訓是一家私營有限責任公司企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業優先為目標，提供***的軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游。樹修教育培訓自成立以來，一直堅持走正規化、專業化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。