定向越野其實是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力與體力并重的運動，它可以讓人提高速度、耐力、柔韌性、力量、靈敏性等身體素質，同時學習野外生存技巧，提高野外判定方向的能力和學習使用地圖的能力。也能提高對陌生環境的適應力、迅速識別方向的能力，以及選擇比較好路徑的判斷力，這就是定向越野的魅力所在。定向運動起源于瑞典，較初只是一項jun事體育活動。而由于開展定向運動不需要像其他體育項目一樣，在場地與器材上支付大量經費，且娛樂性與實用性兼備，因此日益受到jun隊的重視，并且很快地在民間流傳開來。徒步定向的較為自由的一點在于，路線由你自己決定。浙江徒步定向挑戰

定向越野的分類：徒步定向（FootOrienteering），即傳統的定向，一般而言，不加說明的定向越野即為徒步定向。山地車定向（MountainBike Orienteering），結合了山地車和定向，主要重點在路線的選擇，通常禁止運動員離開可騎行的道路。滑雪定向（Ski Orienteering），結合了越野滑雪和定向，主要重點在路線的選擇，有時候會禁止運動員離開雪道滑行。沿徑定向：沿徑定向主要強調的是地圖和地形的精確判讀，精確性是沿徑定向的主要特征。安徽環保徒步定向旅行滑雪定向在東歐國家十分流行，許多世界高山、越野和速度滑雪選手同時又是滑雪定向的高手。

定向學校是指學校根據一定的培養方向對學生進行相應的教育，目的是將學生培養成該方向所需要的人才，以便于學生在畢業后能夠進入預定的方向進行工作或繼續學習的學校。職業定向教育的發展在國外，中學畢業生升入大學的比較高比率只占畢業生的40%。因此，每年都有60% 左右需要就業。如何使這些畢業生就業不僅是學校管理上的一件大事，也是各國政fu的一個大問題。因為中學畢業生不能就業，會給社會增加不安定的因素。因此，如何提高中學畢業就業率、如何降低他們的失業率，就成為各國政fu非常關注的問題了。

接力定向是一種團體活動，需要團體中每個成員的共同努力。老師在校園定向圖上將路線分為若干段，每位成員須完成其中一段，較終以各段成員成績之和判斷全隊的總成績。各隊總成績在找點準確的前提下，以全隊總耗時較少者為優勝。接力定向不僅能促進孩子們之間的溝通交流，培養相互幫助、團結一致等集體主義精神，還有較強的觀賞性。公園定向是在城市公園、大型小區進行的定向越野形式。漂亮的公園（小區）一般地形不復雜，且有圍欄等明顯的標志，在這樣的環境中跑定向，既能親近大自然，又可以應用指南針辨別方向，還能在與外界接觸的過程中學到家庭和學校中不太學得到的東西，更可以玩“親子定向”，孩子和家長小手牽大手，享受濃濃的家庭樂趣和定向的獨特魅力。夜間定向，與記分定向、專線定向、五日定向等多種形式的比賽一起被列入國際定聯的正式比賽項目。

團隊賽：這是目前國內比較多，國際上比較少的一種賽制。同一隊伍的運動員同時進行比賽，點位分為所有隊員必須按照順序完成的必打點和必須有一個隊員到達即可的自由點，成績按隊伍中然后一個回到終點的隊員的時間計算。比賽線路類型Ⅱ：根據地圖和比賽勝出時間的不同，（徒步）定向比賽又被分為短距離、中距離和長距離賽。短距離賽：一般在城區舉辦，比如校園和公園，采用1：4000的地圖比例尺，通常的勝出時間在12-15分鐘。短距離比賽強調的重點是快速奔跑和決策。徒步定向，即傳統的定向，一般而言，不加說明的定向越野即為徒步定向。北京越野定向

定向運動起源于瑞典，較初只是一項軍shi體育活動。浙江徒步定向挑戰

需要注意的是，定向越野地圖使用的北是磁北方向和地理的真北方向通常情況下有一定的角度。

和地圖同時提供給你的通常還有檢查點說明表。檢查點說明表上提供檢查點的編號和檢查點所在的精確位置。如果你找到一個檢查點，但是它的編號和你的檢查點說明表的編號不一樣的話，它就不是你的檢查點。檢查點說明通常是符號形式的，偶爾也會以文字的形式提供給初學者。檢查點說明符號也是定向越野國際規范的一部分。

徒步定向（Foot Orienteering），即傳統的定向，一般而言，不加說明的定向越野即為徒步定向。 浙江徒步定向挑戰

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