選擇冬夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關鍵看它的內容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營活動不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否多方位的體驗到主題所倡導的各項活動，能否從中學習、體會到孩子成長中所需要的素質。要看主辦單位是否將主要經費和精力用在孩子們的素質教育方面了。如果教育意義突出，費用適當高于常規旅游冬夏令營現象是正常的，是可以接受的。夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。河北足球夏令營

從能力的角度。21世紀，擺在我們面前的是大量的“信息資源”，如何能夠利用他們，發展自我成長的體系，成為教育所要面臨的全新問題。教育由傳統的學習形式與方法轉變為創新型的學習體系，學生索取知識的方法在改變。學生面臨的不再是知識的積累，而更重要的是知識由能力的轉變，甚至由能力向素養的轉變。從場境的角度。打破教室的邊界，打破學校的邊界。學習的過程已經不單單只是在教室和學校完成，而是由教室轉變到戶外等其他的場所。成功而有效的學習依賴一個限定的、根據特定目的設計出來的學習環境，在這個環境中，他們能夠學習和理解周圍世界的模式，也是發展與構建能力的基礎。安徽好習慣培養夏令營基地夏令營是一種學生修學訓練活動。

夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第1次。夏令營培養了學生團結協作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起的，他們同吃同住，真誠互動，這無疑是培養他們團結協作的不錯場所。夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。

夏令營是一個很好的與院校導師直接接觸的機會。在這樣的接觸中，不僅能認識諸多志同道合的優良朋友，聽學界大牛談學術前沿，更是展現自身實力的一個良好平臺。一旦錯過，可能就與心儀院校失之交臂。所以能參加的同學一定要去參加，機會總是留給有準備的人!培養兒童積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點提高自我認識能力;激發了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關心他她)，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力，面對困難的勇氣;培養孩子的創新思維，領導能力，組織能力，人格魅力的展現;回歸大自然，陶治情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊!營地教育與夏令營的區別？

團隊拓展主題活動培訓:培養學員融入集體生活、不為個人英雄主義,不因為團隊里面有個"拖累"而放棄他,要一起并肩作戰,奮斗到底.過程中會讓營員們無窮回味.鍛煉了意志,增強了體質；夏令營體驗。野外生存中自救互救訓練:讓學員在遇到困境的時候，想辦法解脫,而且還要做到對員也有困難的時候了,要給予幫助,這樣才能有效提高生存適應能力。軍shi裝備體驗:了解我國軍shi文化的發展歷程，基地有各種軍shi武器模型,而且還會外出帶營員參觀講解。夏令營，一個為孩子一生的發展打下基礎的特訓營。陜西野外求生夏令營營地

科技夏令營主要圍繞電子科技，新技術開展。河北足球夏令營

夏令營絕不只是享受，而是一種感受，是人生的體驗；走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學夏令營活動，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的自主自主能力；為您人生旅途上增添一筆無形的財富，增長您的閱歷和見識、培養您全球化角度的思維習慣；留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。1．在特定環境下學習，提高學習效率；2．入住當地居民家庭，了解不一樣的生活方式；3．與學生進行課堂互動，體驗獨特的學習方式；4．建立友誼，結交朋友；5．提高自主能力，培養團隊合作精神；6．參觀各地有名學府，樹立遠大人生理想；7．游覽各地名勝景點、欣賞美麗風光；河北足球夏令營

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