對于小學生來說，日常生活就是定向。孩子們每天去上學，從家里出發走出小區、走過街邊的小店、穿越馬路，途中遇到同學，在校門口行禮進校，進入教室都是生活中的定向活動。這個定向活動中家是起點，小區、小店、馬路、同學、校門口是點標，教室是終點。小學生定向也叫小學生趣味定向，是指在體育老師的指導下，利用操場、校園、周邊小區及附近公園等環境，使用迷宮圖、百米定向圖、校園圖、公園（或小區）圖的教學方法，讓小學生讀懂“公園定向圖”、利用“指南針”跑校園及公園定向。結合小學生的生理、心理特點，小學生定向可以分成低段、中段、高段三個層次開展教學。滑雪定向、徒步定向和接力定向。廣東公園定向運動

 jun隊中有一項訓練為負重越野，則是徒步定向（定向越野）的一種延伸拓展。五公里越野是中國人民解放jun及武jingbu隊里的基本訓練課目之一，是對于軍人體質訓練、考核以及軍人凝聚力、團隊精神的一種訓練方法。由于每個bu隊的越野負重標準不一樣，驛道君查閱資料臨時科普了一下，正常的負重越野是必須帶沖鋒qiang、水壺、挎包、鞋子、手榴dan（或手lei）、背包等物品，重量在十公斤以上。

定向越野是一項使用高精度地圖的導航運動，無論你是經驗豐富的旅行家，還是健步如飛的運動員，亦或只是一個小組或者家庭在公園里的小活動，每次定向越野都能夠提升你的導航能力。 上海團建城市主題定向挑戰特里拇定向：在一定的區域內設置許多長久性的檢查點，不規定完成時間，尋到點數的多少給于紀念品以資鼓勵。

接力定向是一種團體活動，需要團體中每個成員的共同努力。老師在校園定向圖上將路線分為若干段，每位成員須完成其中一段，較終以各段成員成績之和判斷全隊的總成績。各隊總成績在找點準確的前提下，以全隊總耗時較少者為優勝。接力定向不僅能促進孩子們之間的溝通交流，培養相互幫助、團結一致等集體主義精神，還有較強的觀賞性。公園定向是在城市公園、大型小區進行的定向越野形式。漂亮的公園（小區）一般地形不復雜，且有圍欄等明顯的標志，在這樣的環境中跑定向，既能親近大自然，又可以應用指南針辨別方向，還能在與外界接觸的過程中學到家庭和學校中不太學得到的東西，更可以玩“親子定向”，孩子和家長小手牽大手，享受濃濃的家庭樂趣和定向的獨特魅力。

徒步定向，即傳統的定向，一般而言，不加說明的定向越野即為徒步定向。定向運動于19世紀末起源于歐洲北部的斯堪的納維亞半島，距今已有百余年歷史，是一項利用地圖和指北針導航的一種新興運動項目。作為一項趣味性很強的運動，定向徒步不同于跑步那樣的單調，在定向徒步過程中，因為有每一個點位的存在，你會更有動力繼續下去，并且在這一次次的奔跑中體驗到不一樣的樂趣。定向徒步能夠鍛煉參與者的身體素質、心理素質、團隊配合能力，提升參與者面對困難和挑戰的信心。運動員參考地圖并借助指北針，自行選擇路線，按順序到訪地圖上所標示路線中的各個檢查點，選擇自己認為的比較好路線直到終點，以用時較短者為勝。定向運動距今已有百年歷史。

 徒步定向相較于其他定向運動，相對簡單，是適合所有跑步者和步行者的運動，個人或三五個團體或幾個家庭便可結伴而行，若當成是一場游山玩水的旅途，便可和家人伙伴休閑漫步于其中感受大自然的美態，若是當做一場速度競爭賽，那便需要你能有快速識別地圖地形的能力和豐富的定向知識經驗，否則將會很大程度降低到達較終目的地的效率。 徒步定向因其規則的普遍性與實用性，你可以有多種玩法進行選擇，一個相對較長的路線可達到耗時4至5個小時（路程在20公里左右），相對短的在2至3小時（路程在10-15公里左右），這些時間與路程都要取決于當時的情況，是平地或是山地，是游玩或是競賽。定向越野地圖使用的北是磁北方向和地理的真北方向通常情況下有一定的角度。上海越野定向運動

定向運動風靡國外，它包含的主要項目有哪些？廣東公園定向運動

定向過程中你體會到的將是地圖和指南針的巧妙使用，能順利到達目的點的成功喜悅（山的頂端、村莊的山莊、山下的懸崖和沼澤），從中走進大自然的深處。作為我們組織方，活動時會每個目的點實地都會標有一個橘黃色和白色相間的標記旗，對于提供的地圖上我們會用紅色圓圈標記，參與者是用攜帶芯片打卡的方式來證明是否到達過。對于那些追求速度，快速奔跑的參與者來說，他不得不要求掌握辨別方向，能夠快速的去閱讀地圖選擇較好的路線。廣東公園定向運動

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