教育軟件網(wǎng)劃分了以下幾類:(1)考試系統(tǒng)(2)電子教室(3)理科工具(4)文科工具(5)外語(yǔ)學(xué)習(xí)(6)天文地理(7)電腦學(xué)習(xí)(8)教育游戲(9)校園網(wǎng)即時(shí)通訊系統(tǒng)(10)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)(11)教學(xué)資源管理系統(tǒng)(12)排課軟件(13)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(14)電子閱覽室(15)教材管理系統(tǒng)(16)e-learning系統(tǒng)(17)家校通平臺(tái)(18)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)(1**前教育(20)校園網(wǎng)資料管理(21)精品課程制作(22)教學(xué)測(cè)評(píng)(23)教務(wù)管理系統(tǒng)(24)班主任助手教育隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,又隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。楊浦區(qū)推薦教育軟件價(jià)位
教育評(píng)價(jià)是教育治理的重要內(nèi)容,也是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)直接影響公共教育資源的配置,影響學(xué)校的辦學(xué)行為、教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。同時(shí),評(píng)價(jià)還深刻影響全社會(huì)的教育觀念,進(jìn)而影響家庭的教育選擇,并在很大程度上影響甚至塑造了一個(gè)時(shí)代的教育生態(tài)。 [32]蘇聯(lián)教育學(xué)深受歐洲特別是德國(guó)的影響。 [13]新中國(guó)成立后,以蘇聯(lián)凱洛夫《教育學(xué)》為主體的教育學(xué)體系成為國(guó)內(nèi)主流。 [14]各師范院校仿照蘇聯(lián)教育學(xué)編寫(xiě)了數(shù)十本教材,其中北京師范大學(xué)編寫(xiě)的《教育學(xué)講義》影響很大,這是模仿凱洛夫的嘗試作品。 [13]楊浦區(qū)推薦教育軟件價(jià)位原始社會(huì)是人類社會(huì)的形式。
職業(yè)教育《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展白皮書(shū)》 [26]職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。 [25]性教育找到合適時(shí)機(jī)開(kāi)展適當(dāng)性教育。新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,“學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開(kāi)展適合其年齡的性教育,提高未成年人防范性侵害、性*擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。一般情況下,學(xué)校都會(huì)定期對(duì)適齡學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的性教育,如開(kāi)展與性知識(shí)相關(guān)的專題討論,或?qū)?zhǔn)青春期和已經(jīng)進(jìn)入青春期的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)講座等。
文明進(jìn)步小朋友正在與父親一起參觀體驗(yàn) [29]教育是使人社會(huì)化、現(xiàn)代化而不斷自我完善的基本手段。教育的功能是由內(nèi)及外產(chǎn)生的,通過(guò)內(nèi)化而對(duì)外有用,內(nèi)是本質(zhì),外是功用。教育在推進(jìn)物質(zhì)文明方面的作用容易顯現(xiàn),而在推進(jìn)精神文明方面卻易于形重實(shí)輕。缺失內(nèi)化于心的教育,有可能會(huì)造就現(xiàn)代野蠻人,無(wú)法真正推動(dòng)人類文明進(jìn)步。 [29]世界文明的進(jìn)步是緩慢的,社會(huì)文明的發(fā)展也是漸進(jìn)的。教育現(xiàn)代化是一個(gè)具有目標(biāo)指向的發(fā)展過(guò)程,主要目標(biāo)包括教育強(qiáng)國(guó)、人的***發(fā)展和先進(jìn)文化促進(jìn)。社會(huì)文明是國(guó)家的軟實(shí)力,教育讓一代代人推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,教育發(fā)展需要與文明進(jìn)步同向同行。 [29]2011年我國(guó)教育軟件行業(yè)達(dá)到600億元,同比2010年增長(zhǎng)25%。
校內(nèi)在校內(nèi)管理體制上,實(shí)行“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的高校管理模式,這一管理模式的***特色是“教授治學(xué)”。 [9]校外少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程 [10](一)面向全體少年兒童,面向?qū)W校,面向少先隊(duì),實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合; [10](二)德、智、體諸方面的教育應(yīng)相互滲透,有機(jī)結(jié)合; [10](三)遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,符合少年兒童的特點(diǎn),寓教育性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于活動(dòng)之中; [10](四)普及與提高相結(jié)合。在重視和提高普及性教育活動(dòng)的同時(shí),對(duì)有特長(zhǎng)的少年兒童加強(qiáng)培訓(xùn)和訓(xùn)練,使其健康發(fā)展。近兩年,國(guó)內(nèi)的教育軟件市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,形成了以北京,上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。崇明區(qū)本地教育軟件設(shè)計(jì)
教育的本質(zhì)與作用可概括為三個(gè)方面:一是對(duì)人類來(lái)講,教育的作用是文化和價(jià)值觀念的傳承與發(fā)展;楊浦區(qū)推薦教育軟件價(jià)位
查閱服務(wù)電子閱覽室與圖書(shū)館圖書(shū)管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),讀者可通過(guò)WEB方式完成圖書(shū)信息和個(gè)人所借閱圖書(shū)狀況的查詢,及圖書(shū)續(xù)借。另外,還可以進(jìn)行新書(shū)查詢、聯(lián)合目錄查詢、館際互借查詢和圖書(shū)的預(yù)約、續(xù)借、預(yù)借等業(yè)務(wù)。讀者教育培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及應(yīng)用,一方面為讀者提供了快速準(zhǔn)確的獲取信息的條件,另一方面又對(duì)讀者的現(xiàn)代化檢索技能提出了挑戰(zhàn)。由于讀者知識(shí)水平不同,他們?cè)谟?jì)算機(jī)操作、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等方面會(huì)存在不同的困難。另外,無(wú)論是信息檢索還是資料閱讀,讀者都需要一個(gè)熟悉和掌握的過(guò)程,這就需要對(duì)讀者進(jìn)行檢索方法的培訓(xùn)。再者,網(wǎng)絡(luò)資源雖然多,但沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)范和整理,使讀者檢索信息猶如大海撈針。因此,對(duì)讀者進(jìn)行用戶教育和培訓(xùn),就顯得尤為重要。而電子閱覽室強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,正適合進(jìn)行讀者教育培訓(xùn)。楊浦區(qū)推薦教育軟件價(jià)位
上海利翔科技發(fā)展有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),在上海市等地區(qū)的醫(yī)藥健康中始終保持良好的商業(yè)口碑,成績(jī)讓我們喜悅,但不會(huì)讓我們止步,殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,和諧溫馨的工作環(huán)境,富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力, 利翔供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái),回首過(guò)去,我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,要不畏困難,激流勇進(jìn),以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來(lái)!