星紐帶音樂考研·真題帶你過·央音名詞解釋通奏低音這是巴洛克音樂的重要的至為重要的特征之一，它的運用構成了一種典型的巴洛克音樂的織體。這是一種不同于文藝復興時期的復調織體的主調和聲織體。也就是說，它基本上是由旋律加和聲伴奏構成的。旋律加伴奏并不是一種新形式，它在文藝復興時期的琉特琴歌曲甚至中世紀馬肖的歌曲中已經有了。現在這種織體更強調的是兩端的聲部。作曲家在創作中只寫出這兩個聲部，而中間的和聲聲部并不寫出，需要由演奏者用鍵盤樂器或其他可以演奏和弦的樂器即興演奏，這叫做通奏低音的“實現”。為了提醒演奏者，作曲家通常在低音的上方、下方或旁邊標記相應的阿拉伯數字來對需要演奏的每個和弦加以只是，所以通奏低音也叫做數字低音。音樂史復習資料那么多，該如何選擇呢？北京舞蹈學院西方音樂史

星紐帶音樂考研沈陽音樂學院真題整理音樂史名詞解釋強力集團 強力集團，強力集團又被稱為五人強力集團、強力五人集團、五人團等。 19世紀60年代，由俄國進步的青年作曲家組成的“強力集團”，是俄羅斯民族音樂藝術創作隊伍中的一支主力軍。“強力集團”的主要成員有5位，他們分別是：巴拉基列夫，居伊，穆索爾斯基，鮑羅丁，里姆斯基·科薩科夫，他們主張走格林卡的創作道路，復興和發展俄羅斯的音樂文化。“強力集團”對俄羅斯音樂文化的發展做出了重要的貢獻，在俄羅斯音樂發展史上占有重要地位。如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導圖、各音樂學院真題、專業擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。江西科技大學西方音樂史考研星紐帶音樂考研關注學生需求，音樂史復習專屬學姐答疑解惑。

星紐帶音樂考研西安音樂學院真題整理西方音樂史簡答題真實主義歌劇的主要人物及影響 法國和意大利興起了自然主義和真實主義，主張文藝作品應該從當代的現實生活中獲取創作的題材，不加掩飾地客觀描述或再現發生在現實生活中，特別是生活在社會底層的“小人物”的人和事，是文藝作品中真正成為“人的文獻”。主要人物有馬斯卡尼他創作了真實主義歌劇、列昂卡瓦羅《丑角》，普契尼起初的歌劇創作也收到了真實主義歌劇的影響，他的《藝術家的生涯》和《托斯卡》也是在此思潮影響下的產物。以上為部分答題思考要點，如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導圖、各院校真題等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。

星紐帶音樂考研首都師范大學真題整理音樂史名詞解釋巴托克 20世紀民族樂派中富有創造性的作曲家。巴托克這一生的藝術活動主要表現在三個方面：音樂學、音樂教育、作曲。音樂學的貢獻，就是根據科學的方法對多收集到的民歌進行了整理，并在研究中發現以往被李斯特和勃拉姆斯運用，真正的匈牙利民間音樂，作品有交響詩《科蘇特》《藍胡子公爵的城堡》舞劇《神奇的滿大人》《木雕王子》如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導圖、各音樂學院真題、專業擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。音樂考研音樂史復習絕不是死記硬背，還有更簡單的方法！

星紐帶音樂考研-中國音樂史·我國從西周到戰國末音樂文化發展的水平與成就？ 中國音樂史：1.西周時期形成了我國古代的專業音樂文化，有許多受到嚴格訓練的專業樂師，進行傳授、表演等音樂活動。2.歌唱在社會各階層寬泛流行。周代有專門的“采風”制度，采集民間歌謠以察民情。3.器樂在這時期獲得較大發展。4.這時期已形成調、調式、轉調、固定音高、節奏、速度等古代樂理觀念。5.西周時期形成我國至早的音樂教育制度，規定十分嚴格。6.春秋末至戰國時期，音樂哲學、音樂美學相當發展，有很高的理論水平。諸子百家大都重視音樂問題。中西方音樂史音樂考研大概需要提前多久準備？西方音樂史專業考試難度

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星紐帶音樂考研中國音樂史武漢音樂學院真題整理簡述梆子腔的來源與聲腔特色。 梆子腔也稱西秦強、亂彈、秦腔，是源于陜西、陜西、甘肅一代的戲曲曲種，明代后期流行，清康熙以來，河北、河南、山東、陜西、安徽等地，已逐步形成了眾多的地方梆子劇種，以陜西同洲棒子和陜西蒲州棒子歷史悠久，按角色要求和劇情變化分花音和苦音兩大類。花音又叫歡音，用來表達歡樂的情感；苦音又稱哭音，用來表達悲哀的情感。其風格粗曠有力，文辭通俗移動，深受老百姓歡迎，擊節樂器用木質棒子。以上為部分答題思考要點，想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。北京舞蹈學院西方音樂史