音樂學思辨性研究方法的局限性有哪些？星紐帶音樂考研整理 思辨性的研究方法雖然受當時認識水平的局限，所得出的結論往往失之武斷和片面，但這種方法對于將已有的材料和成果系統化，并將它們提高到一定的高度來認識，推動對音樂現象的基本規律的探索仍然是有積極意義的。在我國古代音樂思想中也有不少是運用這種方法對音樂現象而做的哲學性思考。當然在實際研究工作中這兩種方法往往是結合起來使用的但在音樂學發展過程中確實有一些學者比較善于運用前者，另一些學者則更多地運用后者。音樂學專業的研究生期間會有作曲方向的理論課程嗎？音樂學院考研培訓費

音樂學的資料整理方法還有哪些？星紐帶音樂考研資料整理 對歷史文獻資料進行發掘、校勘和整理，力求得出對某個作品或人物以及某一歷史事件比較完整準確的認識。例如對某個作曲家手稿的校訂或對某音樂家生平資料的收集比較工作。采用實證性方法進行的研究是揭示有關事物的本質與規律的基礎，因此應力求客觀、冷靜。音樂學研究所運用的實證性方法往往可以借鑒自其他學科，但實際應用中需要加以補充、改造和發展，而且還需要多種方法的綜合使用。例如對古代音樂史的研究就不能簡單地以文化史或一般歷史學的方法為藍本，因為作為時間藝術的音樂只有極少部分是保存在文獻(樂譜)上的。研究書面材料是不可能認識音樂歷史的基本面貌的，況且樂譜也只是在一定程度上反映出那個時代音樂的特征，所以在音樂史研究中除了盡力挖掘文獻材料之外，還要注意對“音響傳統”(如樂器和口頭流傳的民間音樂)的研究，這正是近年來將民族音樂學的研究方法應用于音樂史學研究的原因。音樂學院考研容易嗎南京師范大學音樂專業考研的課程有么？想學，求靠譜學長學姐帶。

音樂學采用什么樣的研究方法呢？星紐帶音樂考研資料整理 一門學科的具體研究方法是因對象、目的和研究者而異的，音樂學也不例外。這些方法概括起來講包括實證性和思辨性兩類。所謂的實證性方法是指:1)通過自然科學的手段和器械對音樂成品的產生、傳播和接受進行測定，其結果具有可以核查的準確性。例如對音高、音色、力度進行的測定，對產生和接受音響和音樂的人的生理功能和過程、音樂所導致的心理變化所進行的檢測。所謂的實證性方法是指:1)通過自然科學的手段和器械對音樂成品的產生、傳播和接受進行測定，其結果具有可以核查的準確性。例如對音高、音色、力度進行的測定，對產生和接受音響和音樂的人的生理功能和過程、音樂所導致的心理變化所進行的檢測; 2)為了獲得實在的認識和知識對有關對象進行直接的觀察、感受、體驗和調查。例如在音樂心理研究中常用的問卷調查，在民間音樂研究中所進行的田野工作等。

音樂學音樂史類包括哪些，如何對其進行評估 在確定課題之前，首先應該對有關史料進行了解，即使已經事先確定了課題，在調查史料的過程中往往也要根據實際情況對它進行修改，或者是將它具體化。與此相聯系的另一個問題是在確定課題時首先應了解以往與它有關的研究狀況。首先要看看這個課題是否有其他人涉足過，如果有，他是什么觀點，研究到什么程度。這方面的調查雖然因課題而異，但通常可以從大型的音樂辭書的文獻附錄和已出版的文獻目錄入手。了解以往的研究狀況可以為確定課題提供十分有益的啟示，也有助于確定自己研究的視點。音樂學推薦的無所院校你不得不知道，星紐帶音樂考研整理。

音樂學的主要研究對象有哪些？星紐帶音樂考研整理 對音樂成品進行研究的目的是要回答各個時代和不同民族的音樂是什么樣子的，它們各自的特征和基本規律是什么的問題。其次，音樂學還應該研究歷史和現代的一切民族和個人的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、接受行為審美行為和學習行為等。這方面的研究要涉及到音樂生理學、音樂形態學、音樂心理學、音樂美學、音樂社會學、音樂教育學、民族音樂學、音樂人類學等音樂學的分支學科。由于無論個人還是集體的音樂行為都不是孤立存在，而是與時代和社會環境密切相關，所以對它們的研究必然要與一般歷史科學、民族學和社會學相結合。歸根結底對音樂行為的研究是對行為者的研究，是對人的研究(無論是個體的，還是群體的)。尤其是在當今這個迅速發展變化的社會，對創作、演奏演唱、制作、傳播和欣賞音樂的人的調查分析和研究，還將會對社會的音樂生活產生直接的影響。音樂學專業是比較注重理論和論文寫作的。音樂學院研究生哪家機構好

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歷史音樂學的研究方向和角度還有哪些？星紐帶音樂考研 概括起來講，歷史音樂學除了對音樂作品本身之外，首先還必須從作為人和作為藝術家的兩個角度對作曲家進行傳記性的研究，這種研究必然要涉及到對作曲家和作品產生的時代與環境等問題。其次，收集和保存作品和其他音樂史料也是音樂史學的一項十分重要的工作，史料的評估和鑒定是進行歷史研究必不可少的前提，它在當今的史學研究中占有突出的地位。此外作品產生后的命運，即它的演出、流傳和接受情況，也是歷史音樂學應該關注的，因為不同時代的演奏家對同一部作品有極不相同的解釋，它將直接影響作品的內容。同時，不同時代的聽眾對它的感受、審美和評價也是有很大差異的。音樂史學不應該只執著于對過去進行靜態的、敘述性的研究，而應與現今的音樂實踐相聯系，并且通過研究，揭示音樂發展的歷史規律，為認識音樂未來的發展趨勢提供啟迪。音樂學院考研培訓費