音樂學音樂史類包括哪些，如何對其進行評估 在確定課題之前，首先應該對有關史料進行了解，即使已經事先確定了課題，在調查史料的過程中往往也要根據實際情況對它進行修改，或者是將它具體化。與此相聯系的另一個問題是在確定課題時首先應了解以往與它有關的研究狀況。首先要看看這個課題是否有其他人涉足過，如果有，他是什么觀點，研究到什么程度。這方面的調查雖然因課題而異，但通常可以從大型的音樂辭書的文獻附錄和已出版的文獻目錄入手。了解以往的研究狀況可以為確定課題提供十分有益的啟示，也有助于確定自己研究的視點。音樂學知識高效復習，歡迎咨詢星紐帶音樂考研，大錢學姐帶你整理考試難點！音樂學考研要考哪些

我國古代音樂學史學方面的研究依據有哪些？ 在缺少樂譜的情況下，出土的樂器成為古代音樂史研究的主要音響依據。各地發現的各種畫像磚、陶俑、卷畫、雕刻和壁畫，為認識古代音樂生活的實際狀況提供了極為可貴的有形材料。 我國早已開始音樂通史和專史的研究。《呂氏春秋》和《史記》中均有關于上古時代音樂的一些傳說和神話，這些故事雖然不是歷史。但作為史前史的材料仍不失其價值。從南朝沈約的《宋史》起，史書中的樂志開始具有通史的性質，它不僅記錄當時的音樂活動，而且還對有關音樂從古到今的沿革做了較詳細的敘述。宋代以后開始出現專史性的著作，如朱長文的《琴史》和燕南芝庵的《唱論》、魏良輔的《曲律》、徐大椿的《樂府傳聲)(以上為戲曲史類著作)音樂學院研究生學習中心大學的音樂學專業具體學什么？

西方音樂學史學研究始于什么時代？星紐帶音樂學學姐資料整理 與中國古代音樂學史學研究的情況有所不同，歐洲自中世紀以來就以樂譜的形式記錄音樂，并且在13世紀確定了一種定量記譜法，因此，樂譜構成了其音樂史研究的主要史料。由于歐洲音樂是在基督教會的環境下發展起來的，宗教音樂的史料相當豐富，相比之下， 他的世俗歷史文化文獻資料到17世紀位置還是比較欠缺的。直到中世紀末期位置，歐洲還沒有形成真正意義上的音樂學歷史意識。

音樂學與音樂理論在概念上有哪些區別與聯系？星紐帶音樂考研帶你區分

 過去，在我國人們習慣于把音樂理論與音樂學這兩個概念混同使用，甚至以前者代替后者(例如建國以后音樂院校的這個專業都叫做音樂理論)。理論這個詞在西方語言中原來的意思是觀察、注視、沉思、考慮，因此理論就是一種思考的行為，理論家就是思考者。如前所述，音樂學作為一門學科它的任務不僅是觀察思考，而且還包括許多實證性的工作。在西方國家當人們談起音樂理論時更多是指對音樂形態的研究，比如旋律、節奏、和聲、對位、曲式、管弦樂法等方面，這一領域在教學和研究工作中基本上是作為作曲技術理論來對待的。 音樂考研音樂學知識這樣學習，包你記會考研重點！

音樂學這一名稱是如何而來的 雖然人類在兩三千年以前就已開始對音樂進行研究，但真正把這種研究作為一門對象明確、方法較嚴謹的科學則是始于19世紀的歐洲。音樂學這一名稱早期是在1829年由德國學者羅基爾提出的。此后。在135 年A.加提也使用了它，但這兩個人都不是研究音樂的專家，他們只是在能違其他學科時照帶地使用了這個學料名稱，并投有對它做更多的解釋和規定。1863 年德國學者 F.克里角德在《晉樂學年黎)中不僅使用了這一名稱，而且在該然的前言中對這門學科的具體研究內容作了校詳紹的論違。因此人們現在硬常把克里桑德作為這一學科名稱的提出者和學科的創建者之一。音樂學專業的畢業后有哪些工作可選？星紐帶音樂考研帶你了解。音樂學考研要考哪些

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音樂學的思辨性主要體現在那幾個方面？星紐帶音樂考研整理 指運用理性的、邏輯產密的方法對用前還辦國測定、調查得來的材料進行比較、思考、歸納、推理，以求母動動各個時代、不同民族乃至全人類音樂存在和發展的一般規體、政關于音樂起原、進化和審美等問題上出現過許多理論，學者們參照其他領域的有關學說或發現，并結合音系現象的特妹性，運用思性的方法經過思考，推理而得出的結論，阿加古希臘的天體和諧論就是畢達哥拉斯根據古代巴比倫人市時的字雷觀，并加上自己對星際關系的認識，再把它們與音樂中許權間的數學關系相互對應，而抽象出來的一種理論。雖然現在看起來它帶有明顯的神秘主義色彩，但它所包含的數理邏輯對以后很長一個時期乃至當今的音樂研究產生了重要的影響。音樂學考研要考哪些

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