星紐帶音樂考研-音樂史考研必背論述題六代樂舞名詞解釋 六代樂舞是西周統治者用于祭祀大典和和重大宴享活動的六部樂舞，被后世儒家奉為雅樂的典范。六部作品及祭祀對象分別是：黃帝時期的《云門大卷》，用以祭天神；堯時期的《咸池》，用以祭地神；舜時期的《簫韶》，用以祭四望；禹時期的《大夏》，用以祭山川；商時期的《大濩》，用以祭先妣；周時期的《大武》，用以祭天祖。樂舞開始屬于描述原始社會時期，都以圖騰崇拜為主，后三部作品則是歌頌了三代奴隸制統治者的文德武功，由三部樂舞“頌神”轉向后三部樂舞“頌人”，完全符合有原始社會向奴隸社會轉型之際變化性質的演變軌跡。中西方音樂史復習資料每一章都配上了思維導圖，便于大家記憶。哈爾濱音樂學院音樂史考研好考嗎

星紐帶音樂考研-中國音樂史·我國古代有什么古琴曲嗎？ 中國音樂史：《廣陵散》和《酒狂》。《廣陵散》：琴曲《廣陵散》又名《廣陵止息》，至初是東漢末年產生于廣陵地方的一首琴曲。《廣陵散》的題材內容，根據琴曲小標題，一般認為即《琴操》中記述的《聶政刺韓王曲》。《廣陵散》的音樂內容，反應了漢以來人民不滿封建壓力，贊揚英雄人物，追求光明幸福的精神境界。中國音樂史：《酒狂》：琴曲《酒狂》傳為阮籍所作。反映出作者阮籍有自己的理想，但在當時不可能實現，又不甘心隨波逐流，只好寄托于酗酒。《酒狂》的音樂基本上是一個主要曲調在不同高度上稍加變化重復。刻畫出醉酒后的迷離恍惚，步履蹣跚的神態。音樂史專業培訓內容星紐帶音樂考研：中西方音樂史請按照這個復習脈絡準備。

星紐帶音樂考研西安音樂學院真題整理西方音樂史簡答題真實主義歌劇的主要人物及影響 法國和意大利興起了自然主義和真實主義，主張文藝作品應該從當代的現實生活中獲取創作的題材，不加掩飾地客觀描述或再現發生在現實生活中，特別是生活在社會底層的“小人物”的人和事，是文藝作品中真正成為“人的文獻”。主要人物有馬斯卡尼他創作了真實主義歌劇、列昂卡瓦羅《丑角》，普契尼起初的歌劇創作也收到了真實主義歌劇的影響，他的《藝術家的生涯》和《托斯卡》也是在此思潮影響下的產物。以上為部分答題思考要點，如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導圖、各院校真題等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。

星紐帶音樂考研-中西音樂史必背簡答題論述題近代民歌的發展 近代以來，出現了大批與廣大人民群眾密切相連的各種各樣的新民歌，是根據各地群眾熟悉的曲調加以改編的。其中內容有反映農民痛苦生活的如《種大煙》；有反映工人的苦難生活如《礦工苦》；如反帝反封建和歌頌群眾愛國熱情的《洪秀全起義》等。 五四運動前后又出現了反映現實生活、新的城市小調歌曲。這些歌曲有的是根據舊曲填詞或改編而成，也有新創作的歌曲。此外民歌也得到了收集整理，如四十年代延安的“民間音樂研究”，系統的收集并保存了許多民歌。有人上過星紐帶音樂考研的網課么？這家的音樂史講的怎么樣啊？

如何快速有效的背音樂史？怎么辦我好急我好慌。 開始做一件事的時機是十年前，其次是現在。現在想要一鍵get音樂史的背誦技巧并不難，首先要形成自己的思維邏輯習慣，這個音樂家寫了啥體裁作品那個音樂家寫了哪個體裁那個作品，西方音樂史還有各個時期各個國家等等，中國古代音樂史還有分各個朝代的官方和民間音樂之分，諸如此類的，再有就是一定要找到一個適合自己的老師，跟著他的思路，去聽課去了解更多考試的答題要點和得分點，不要盲目浪費時間。我當時就是跟著星紐帶的大錢學姐的節奏，備考不慌張！星紐帶音樂考研關注學生需求，音樂史復習專屬學姐答疑解惑。上海師范大學中西音樂史

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星紐帶音樂考研首都師范大學真題整理音樂史名詞解釋巴托克 20世紀民族樂派中富有創造性的作曲家。巴托克這一生的藝術活動主要表現在三個方面：音樂學、音樂教育、作曲。音樂學的貢獻，就是根據科學的方法對多收集到的民歌進行了整理，并在研究中發現以往被李斯特和勃拉姆斯運用，真正的匈牙利民間音樂，作品有交響詩《科蘇特》《藍胡子公爵的城堡》舞劇《神奇的滿大人》《木雕王子》如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導圖、各音樂學院真題、專業擇校等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。哈爾濱音樂學院音樂史考研好考嗎

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