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連云港小孩自閉干預(yù)中心

來源: 發(fā)布時間:2022-05-31

?溝通交流方面(1)語言交流和非語言交流都存在障礙,在發(fā)育早期的語言交流障礙較為突出,也是家長帶孩子就診的主要原因;(2)語言交流障礙具體表現(xiàn)為說話時間晚、語言出現(xiàn)倒退等現(xiàn)象,喜歡自言自語、重復(fù)別人說的話或廣告語;(3)相對于口語表達(dá),更能接受并理解圖像以及簡單的文字溝通等方式;(4)思考方式直接,只能理解字面含義,聽不懂潛臺詞;(5)“你”“我”“他”不分,亂用人稱代詞;(6)不會用點頭、搖頭以及手勢等肢體動作來表達(dá)自己的想法,與人交流往往面無表情,缺少變化等。讓孩子主動參與到音樂游戲中去體驗和表達(dá)。連云港小孩自閉干預(yù)中心

家長在日常生活中,要警惕兒童在早期發(fā)育中出現(xiàn)以下“六不行為”,如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)下列癥狀的頻率較高,需要及時就醫(yī),尋求專業(yè)醫(yī)生的建議:

(1)不(少)參與:缺乏參與社交互動的技能或意愿,孩子對同齡人沒興趣,參與伙伴游戲或活動時,更多地是因為關(guān)注別人手里的玩具、零食等物品,而不是伙伴本身。

(2)不(少)看:目光接觸異常,對人和人際互動表現(xiàn)淡漠,不看人,不理人,尤其不喜歡看別人的眼睛,與人近距離對視時,常會把頭扭到旁邊去,避免眼神的直接接觸。

(3)不(少)應(yīng):叫名無反應(yīng),缺乏共同關(guān)注,對他人的呼喚經(jīng)常充耳不聞,很少會跟著大人手指的方向或眼神看的方向與其共同關(guān)注一個東西。

(4)不(少)指:很少主動要東西,缺乏指點性分享。孩子不會提要求,要東西,很少把他自己感興趣的東西指給大人分享。(5)不(少)語:不說話或者說話晚,喜歡自言自語,無意義的語言居多。 泰州少兒自閉托管焦慮和注意力缺失、多動:孤獨癥的伴隨癥狀會造成一個人很難獲得足夠的休息。

家長或其他普通人在認(rèn)識孤獨癥時,還需要注意區(qū)分這些情況:(1)孩子不說話不一定是孤獨癥雖然多數(shù)孤獨癥兒童都存在語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象,但語言障礙不是孤獨癥的必要診斷條件,大部分孤獨癥兒童早期的表現(xiàn)并不是不講話,而是語言發(fā)育相對落后,更多體現(xiàn)為重復(fù)一些刻板的言語和行為。比如有的孩子完全沒有語言,也有孩子可以簡單地語言交流,但語言中缺少有意義的社會互動內(nèi)容,還有的孩子喜歡沉浸在自己的世界里自然自語,比如反復(fù)背廣告臺詞、動畫片臺詞等。

不同表征的孤獨癥人士,他們具有的共性主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板,具體的癥狀表現(xiàn)為:(1)社會交流障礙,缺乏與他人進(jìn)行互動和交流的技巧,明顯不能建立情感聯(lián)系,很小的時候就表現(xiàn)出與養(yǎng)育著之間缺乏安全依戀關(guān)系;

(2)語言交流障礙和非語言交流障礙,主要表現(xiàn)為語言發(fā)育落后,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,語言表達(dá)和理解困難,缺乏溝通和交流功能,不會正確使用語言之外的動作、表情等肢體動作來表達(dá)自我或者進(jìn)行互動交流;

(3)興趣狹隘,異常癡迷于某些無生命的物品或特殊材料、形狀的物體,比如喜歡看圓形扥、旋轉(zhuǎn)的東西;

(4)重復(fù)刻板行為,思維刻板,難以接受改變,堅持固定的生活習(xí)慣和行為模式,比如不斷重復(fù)開門、關(guān)門的動作,不斷地站起、坐下,喜歡原地轉(zhuǎn)圈, (1)社會交流障礙,缺乏與他人進(jìn)行互動和交流的技巧,明顯不能建立情感聯(lián)系。

興愛之翼的原則孤獨癥原則:①早發(fā)現(xiàn),早。年齡越早,改善程度越明顯;②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與過程,形成綜合團(tuán)隊;③堅持以非藥物為主,藥物為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化培訓(xùn)方案;④方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行,并依據(jù)反應(yīng)隨時調(diào)整方案;⑤、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病;⑥堅持,持之以恒。10.動作發(fā)展不協(xié)調(diào)。如走路很奇怪、拿物、指物等表現(xiàn)出奇怪的方式; 11.對疼痛刺激不敏感。鹽城兒童自閉托養(yǎng)機(jī)構(gòu)

③堅持以非藥物治療為主,藥物治理為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治理培訓(xùn)方案;連云港小孩自閉干預(yù)中心

什么是孤獨癥?兒童孤獨癥有哪些癥狀?

兒童孤獨癥有哪些表現(xiàn)?孤獨癥更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)名稱為孤獨癥譜系障礙,孤獨癥是對同一種先天性的大范圍神經(jīng)發(fā)育障礙的不同稱呼。孤獨癥起病于嬰幼兒期,家長要提高警惕,針對孩子在語言、社交、行為方面的一些異常表現(xiàn),要及時就醫(yī)。

由于孤獨癥人士的表現(xiàn)各不相同,呈現(xiàn)出來的癥狀也輕重差異明顯,像彩虹的光譜一樣范圍寬廣,所以專業(yè)的說法會稱它為孤獨癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder, ASD)。 連云港小孩自閉干預(yù)中心

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