學編程的好處，積累背景知識，為學校學習打好基礎，現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以后，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以后升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學習就很輕松。少兒編程教育是孩子融入未來科技社會的重要途徑。臺州信奧賽少兒編程算法

雖然互聯網發展迅速，在線教育日漸完善，但在四五線城市中，近半數家長對少兒編程認知度較低，并不了解何為少兒編程，且沒有機會接觸合適培訓機構。與其余所有課程學習一樣，家長注重孩子的課程練習和學習成果，看重少兒編程機構的課程體系和學習模式，孩子的實踐動手和思考解決問題的的外化呈現形式也是家長選擇少兒編程的重要考量環節，因此以在線為主的互動課程教學備受家長青睞，軟件硬件的操作實踐和賽事考核給與了家長正向的反饋。臨海0基礎少兒編程網學習編程，孩子在編程世界中探索無限可能。

在校內，目前編程教育等信息技術內容已納入到小學、初中科學課程和中小學綜合實踐活動課程，并有機融入到相關學科課程。調查顯示，6%左右學員家長頭一次了解到少兒編程，就是通過孩子在校內的編程課程學習。校內標準化、階段化的課程標準與校外少兒編程培訓相互呼應、互為補充。此外，許多少兒編程機構在自主研發教材教具的同時，還謀求與外界合作，希望通過多方努力共同促進行業向好。例如編程貓與10所高校集中簽約協同育人、核桃編程承辦“CAAI大師進校園暨中小學教師人工智能編程課程培訓班“、與人民郵電出版社達成合作等，提升中小學教師對人工智能教育的認知。

學科培訓長久緘默，STEAM教育閃亮登場。STEAM是集科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數學（Mathematics）等多領域為一體的綜合教育，主張輕書本重實踐、重多學科融合的教育理念。少兒編程課程就屬于STEAM教育中的一支。少兒編程，這門培訓機構口中“21世紀的通用語言”“人工智能時代的必備技能”“未來必須掌握的語言”，填補了當代家長新的假期焦慮。少兒編程——新時代的數理化，平心而論，編程確實是個好技能。在各行各業都需要數字化的時代，“一切皆可編程”。少兒編程課程以寓教于樂的方式，激發孩子們對編程的興趣和熱情。

孩子幾歲開始學編程比較合適？孩子學習編程的較佳年齡在六歲至成人之間，但具體幾歲開始學編程較為適宜，還需考慮孩子的認知發展階段、興趣和學習動力等因素。首先，孩子在六歲至八歲之間，處于邏輯思維初步形成的階段，此時通過編程游戲、拼圖等形式，可以培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，這個年齡段的孩子對新鮮事物充滿好奇，學習編程可以激發他們的探索欲望和學習興趣。孩子學習編程的較佳年齡在六歲至成人之間，但具體幾歲開始學編程還需考慮孩子的實際情況。家長可以根據孩子的興趣、認知發展階段和學習動力等因素，為孩子量身定制合適的編程學習計劃，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握編程知識，為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。通過編程，孩子們能親手設計簡單APP，實現小項目。臨海0基礎少兒編程網

少兒編程涉及到圖形化編程和文本編程兩種形式。臺州信奧賽少兒編程算法

出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學為主的軟件類編程教育機構教學模式單一，絕大多數以教師單向教學為主，課程多以純視頻類型出現，實際操作性較低，隨著AI技術的出現發展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續迭代且不斷融合，課程設計多個環節，以實操導向式為主的教學模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優良的少兒編程課程從立項到研發再到較終落地，大約需要一到兩年的時間周期。據核桃編程內部調研數據顯示，課程實操互動的占比與孩子學習吸收的情況呈正相關。例如，在實操互動內容達到60%的情況下，孩子學習內容的平均留存率就可達到75%左右。反之，如果孩子動手實操的內容占比低于50%，那么學習效果將難以保障。臺州信奧賽少兒編程算法

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