進階：8-10歲年紀的孩子，開始學習機器人相關的機械、結構知識和編程等知識了，要通過思考、設計、組裝、編程任務程序，來運行機器人，嘗試讓機器人解決現實問題。這個年齡階段的孩子需要學會單獨或者組隊運行機器人項目。高階：11歲以上，在機械和編程的基礎知識上，需要進行全方面系統性的學習，還要面對開放性高的“大工程”，或者一些高難度的機器人競賽項目，簡而言之，這個階段打比賽很重要。當然，每個孩子的動手能力、編程能力，以及對機器人編程方面所具備的天賦不同，以上年齡階段對應的學習，家長可以作為參考。機器人編程是機器人技術持續發展的驅動力。黃巖少兒機器人編程證書

什么是機器人編程？機器人編程是指通過編寫程序來控制機器人的行為和動作。簡單來說，就是讓機器人按照我們的意愿去執行任務。在國內外，機器人編程已經成為了一項重要的教育內容。例如，美國國家科學基金會（NSF）在2013年發布了《機器人編程教育指南》，旨在推動機器人編程教育的普及和發展。在中國，教育部也于2019年發布了《中小學信息技術課程標準（2019年版）》，將機器人編程納入了中小學信息技術課程體系。然而，研究表明，兒童在4-6歲的時候就可以開始接觸機器人編程，他們可以通過圖形化編程語言來培養邏輯思維和創造力。黃巖少兒機器人編程證書編程是控制機器人執行復雜任務的基礎。

機器人編程學習的基本路徑，純搭建的幼兒園階段：早幾年基本都是線下的樂高小班課。這兩年伴隨著各種線上樂高課程的興起，有一部分家長也會開始轉線上。雖然線上課相對實惠，但剛才我們所講的三個階段課程學下來也要七八千。學完EV3以后，其實大部分普娃就會選擇切換賽道，去學軟件編程了。仍然堅持在學機器人編程的，一般就是沖著各種競賽得獎去的了。然而其實這些都學完其實連編程的門兒都還沒摸著。除了以上計算機語言需要學習外，學習機器人編程還可能會學到SIGLA語言、IML語言等等語言。

機器人編程分為如下幾個不同的級別：1．結構化編程語言，這種語言是在PASCAL語言基礎上發展起來的，具有較好的模塊化結構。它由編譯程序和運行時間系統組成。編譯程序對原碼進行掃描分析和校驗，生成可執行的動作碼，將動作碼和有關控制數據送到運行時間系統進行軌跡插補及伺服控制，以實現對機器人的動作控制，如AL、MCL、MAPL語言等。2．面向任務的編程語言，這類語言是以描述作業對象的狀態變化為主要，編程人員通過工件(作業對象)的位置、姿態和運動來描述機器人的任務。編程時只需規定出相應的任務(如用表達式來描述工件的位置和姿態，工件所承受的力、力矩等)，由編輯系統根據有關機器人環境及其任務的描述，做出相應的動作規則，如根據工件幾何形狀確定抓取的位置和姿態、回避障礙等，然后控制機器人完成相應的動作。傳感器融合：編程技巧讓機器人如虎添翼，實現對外部環境的精確感知。

支線任務三：工業機器人離線編程的基本操作步驟是什么？工業機器人離線編程的基本操作步驟包括以下幾個方面：1. 軟件環境準備：首先需要準備離線編程軟件，根據具體的機器人品牌和型號選擇適合的離線編程軟件。常見的離線編程軟件包括ABB RobotStudio、KUKA SimPro、Fanuc ROBOGUIDE等。2. 任務規劃和程序編寫：根據實際需求，進行任務規劃和程序編寫。通過離線編程軟件提供的圖形界面或者腳本語言，編寫機器人的運動軌跡、任務流程和邏輯判斷等程序。正確的機器人編程能夠讓機器人更加精確地完成任務，減少誤差，提高生產效率。黃巖少兒機器人編程證書

學習機器人編程有助于提高個人的邏輯思維能力和解決問題的能力，是一項具有挑戰性的技能。黃巖少兒機器人編程證書

玩機器人的的孩子，會體現出很多平時家長覺得他們完全不具備的特質。在國外甚至有比較特別的例子，有學習障礙或無法專注學業的孩子們，在玩機器人時反而特別能夠融入其中、產生完全浸入式的學習效果——由此可見機器人的吸引力。除此之外，玩機器人還需要環境的刺激或氛圍，孩子自己單獨學習與和小伙伴共同學習、完成任務的感受是截然不同的。可能有的孩子不善交流、溝通，那么玩機器人可以幫他們產生主動與小伙伴合作、交流的動機，更多人一起學習，也有利于互相促進、營造出理想的學習氛圍。黃巖少兒機器人編程證書