要以叛逆為契機及時調整教養角色和教養方式。

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。心理學研究表明，教養方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養方式的特點是對孩子的行為有明確的規定和要求，但在制定規則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。 外表是對于青少年自尊形成重要的部分，形象也是孩子自我認同的組成要素。四川孩子早戀青春期

尊重孩子講道理，和孩子做朋友孩子進入青春期后，自尊心和逆反心都比較強烈，父母要尊重孩子。孩子叛逆不聽話怎么管教？青春期孩子叛逆怎么辦？父母要改變對待青春期孩子的態度，不要再用命令的口氣跟青春期孩子說話，容易導致孩子逆反心理的發作，要和孩子做朋友，尊重孩子的想法。遇到青春期孩子叛逆不聽話的時候，和孩子講道理，給孩子選擇題，讓孩子自己做決定，讓孩子從其他人的角度體會，讓孩子自己從實際的情境中得到教育。女兒青春期老上網打游戲對青春期孩子時刻保持耐心非常不易，其倔強、不講理和情緒化程度，總是讓家長恨不得一巴掌糊上去。

青少年是不可思議的準大人，身上混雜著強烈的不安全感和驚人的才華。他們滿懷對美好誘人未來的希望，憧憬著幾乎不可能的光明前途，就經好他們出門前可能忘記穿鞋子。和青少年打交道意味著要同時應付一枚硬幣的正反兩面。你的孩子可能很固執，拒不承認自己錯了。這往往是因為他們害怕，沒有安全感。孩子的自尊心本來就脆弱，道歉會讓他們覺得是在承認自己的不足——讓他們對道歉更容易采取拒絕的態度。青少年比我們看起來的更需要我們。一個孩子長大過程中，重要的是父母需要給他的資產

面對青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。當父母能用溫和的語言讓孩子放松下來，我們再說的話才能夠更好的滲透到孩子的心中，并產生所希望的影響。否則，嚴厲的批評只會導致孩子情緒的對立，是無法啟動大腦中的反省機制的，只有先解決了情緒的問題，人的內省才會被啟動。

只有父母表達無條件的愛與接納，才會使孩子的“同一性”發展健全，才會擁有良好的心態與勇氣走上社會面對一切未知。關于信仰、愛、價值、愿景等精神話題，如果父母覺得自己的知識儲備不夠，那么就要允許孩子進行自我探索。比如嘗試新的興趣愛好、多讀好書、交些志同道合的朋友、走一段不平常的旅程等等，這都是他們汲取自然的能量，豐沛自我內心，探索人生價值與意義的好途徑。 青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段，某種意義上說，它是孩子留給家長的調整、教育的機會。

從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據和控制，想法和行為都將產生巨變——這股力量。我們都不難發現——青少年的身體常常好得難以置信，他們可以在24小時內就從流感中恢復過來;每餐大快朵頤，體重卻不一定增加多少。有的孩子熬夜看足球或趕作業，第二天還能精神百倍，這對我們大多數成年人來說簡直難以想象。我們為此感嘆：看，這就是青春!，但實際上，青春在很大程度上就歸因于孩子體內存在的過剩的精力！不要直接干預，要等待時機，這時候，孩子需要愛情觀和婚姻觀的引導。四川高中生青春期早戀怎么勸說

孩子拼命掙脫我們的控制，我們拼命想找回“一切盡在掌握”的狀態。四川孩子早戀青春期

父母管教青春期子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有控制欲；二是父母將子女看成自我理想的再現。因此，父母常常把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活，結果造成孩子的對抗情緒。**建議，對于孩子逆反心理的消極面，父母應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。父母更應看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。四川孩子早戀青春期