從學校教育來看，陳舊刻板的教材、等級井然的排名、鋪天蓋地的考試、荒唐的“快慢班”之分，以及教材深、難度大、要求嚴、標準高，多數學生往往聽不懂、學不會、吃不透、不達標。在這里，教育的規律全然得不到體現，極大地打擊了學生的自尊和信心。而教師枯燥乏味的講解，以及不近人情的嚴苛要求，讓學生疲于應付、無力旁顧，更是嚴重地打擊了其學習的興趣和積極性。在美好理想和嚴酷現實的強烈撞擊中，學習的樂趣自然蕩然無存，又焉有不厭學之理?至于某些望子成龍的家長，在教育孩子方面更是無所不用其極，急功近利、好勝虛榮、目光短淺，想當然地將孩子良好的成績當作自己炫耀的資本，卻絲毫不去顧及過度的期待，剝奪了孩子自由成長的空間，會對孩子造成難以估量的損害。當然，家長如此這般的作為，是和社會就業觀念畸形、惟文憑是舉的不和諧局面分不開的。要解決無孔不入的厭學癥，比較好辦法就是讓學生樂于學習、天天向上，讓學生以積極的心態找到快樂學習的感覺，進而把學習當作快樂的事業，而非痛苦的累贅。 如何能提高孩子的成績？自貢市分數低分數低

    課前預習課后復習（有點廢話了）上課做筆記多做練習，你可以到百度文庫下載幾份練習來做，在做題時，若你經過好幾次才算出來，那你要想想剛才為什么會做錯，很重要，那些難的做上記號，以后就復習這些內容，或將他們摘抄如一本本子，那要看你的時間。學會反思,哪些需加強多看課外書輔導書，尤其重要舉一反三，不要死記硬背，掌握**。不懂或忘記要想問查，你可以專門記在一張紙上學習自主學習，沒有老師的情況下自己學習。科學安排時間，根據你的生活習慣安排，要按時完成你***的學習任務勤奮，放假是不能玩的（我就這樣）當然也要放松一下權衡哪些先做，哪些不用做（在時間不夠的情況下）勞逸結合（我中午是有休息，晚上讀到11點，因人而異）學會總結（記在本子上）隨時鞏固，每一星期六復習這一周所學的，星期日預習下一周要學的。作業星期五晚上完成。復習時要將不喜歡的學科和喜歡的學科交叉復習，以免頭腦會疲倦多看圖冊，培養空間想象能力格物致知，懲前毖后你可以找幾個學習網站下載些練習來做，如360教育網有空時回憶一下剛才學習的內容，忘了馬上查。將單詞分解地記，例friendly分解成friend和ly，或根據讀音記可以看看有中英文雙字幕的電影和聽磁帶。自貢分數低哪家靠譜我中考失利不想去職校怎么辦。

家長要擺正心態，必須要穿過分數的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理:成績好考上好大學好工作好前途;成績差考差大學(或考不上大學)差工作(或失業)差前途。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童，可是他們的成就舉世矚目。**終要的學會辯證分析問題，只要告訴孩子努力到自己以后不會后悔就好!不要對孩子過于責備，這樣不利于孩子的身心健康

學生意志薄弱，耐挫力差許多學生雖然主觀上有學習的愿望，但學習畢竟是一項艱苦的事情，需要一定的時間及毅力，中小學生幾乎都是獨生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多學生堅持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學、去動腦，長期下去，便產生厭學情緒。來自各個方面的消極評價學習是一項艱苦的勞動，在學習過程中需一要不斷鼓勵和被肯定，尤其是中學生還處在心理發展的不成熟階段，更需要來自各個方面的積極評價，而在實際生活中，他們得到的少之又少，而消極的評價正是造成學生厭學的不容忽視的原因。我成績不好不想去普高怎么辦？

    產生厭學的原因多種多樣，家庭的原因是一個不容忽視的。拒絕學習，不是孩子的責任，至少不全是孩子的責任，它需要從父母自身開始修正，一點一滴，然后指導孩子。通過心理疏導和家庭心理支持，父母和孩子共同改變，可以讓孩子愛上學習。您可以和孩子一起嘗試以下的方法:共同進退年齡小的孩子可以把學習知識融入到游戲當中，而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵和促進。在孩子們出現厭學，父母又手足無措時，找同學和朋友來共同幫助，可以起到很好的效果。呵護好奇心父母不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結論。肯定評價孩子學習樂器或上興趣班時，一定要不斷地肯定他，讓他對自己有信心，再引導他找出其中的不足。不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內容保持強烈的興趣和學習的欲望，才會越學越好。創造環境愉悅的學習環境能夠使孩子心情愉快地投入學習，取得良好效果。走出戶外帶孩子進入大自然能開闊眼界，豐富知識，提高學習興趣。比較好還能指導參加一些實踐，如讓他自己收集種子、搞發芽的實驗等，并鼓勵他閱讀有關書籍，學會發現問題，提出問題，學會到書中找答案。這樣孩子的興趣有了，知識面擴大了。 我應該怎么提高學習成績？高中女生不聽話分數低靠譜嗎

我覺得我肯定考不出一個好成績。自貢市分數低分數低

    厭學會嚴重影響學習成績，形成惡性循環有嚴重厭學情緒的兒童青少年，缺乏學習的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學習成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責備，出現明顯的焦慮、抑郁情緒，就會更加討厭學習。影響人際關系厭學兒童學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。危害自信、自尊厭學兒童通常不是不想好好學習，而是缺乏學習的自信，不良的學習成績更加使他們喪失信心。嚴重者會因此而退學，但是厭學對這些孩子的影響遠不只如此。學習上的受挫會造成嚴重的心理陰影。成年后，這些孩子往往缺乏自信，在愛情、人際關系方面更會因此而受挫。**介紹，很多家長因為學習孩子學習成績長期不好前來就診，但是沒有意識到厭學不僅是一個學習問題，在厭學的背后影藏的或許是一個嚴重的家庭問題，或許是一影響孩子一生身心健康發展的巨大隱患，所以如果發現孩子有比較嚴重的厭學心理，比較好找心理**及時調整。 自貢市分數低分數低

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