先用藍(lán)色的筆工整地抄下來，然后，再用黑色的筆把自己當(dāng)時(shí)的整個(gè)錯(cuò)誤的解題過程和答案原原本本地抄下來，接著，再用紅色的筆，把正確的解題過程寫出來。用藍(lán)色的筆，總結(jié)自己的錯(cuò)誤原因或者誤區(qū)是什么，并進(jìn)一步分析正確答案的解題思路為什么是那樣思維的？而我自己做這道題的思路怎么不是這樣思維的？差別在哪里？孩子，當(dāng)你對(duì)于自己的錯(cuò)題這樣分析之后，那么，從根本上把自己的解題思維z轉(zhuǎn)變之后，那么，無論它題怎么變，你也不用太擔(dān)心，孩子，你要記住：“知其然”固然是后面需要的結(jié)果，但是，“知其所以然”才是做任何事情，**重要的一點(diǎn)。下面是師父在高中時(shí)的“錯(cuò)題筆記”，專門集中時(shí)做錯(cuò)的題目的，并且詳細(xì)分析自己的錯(cuò)因和正確的解題步驟，這樣，就可以找出自己錯(cuò)誤的原因，那么，才能不斷地避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，自然成績就提升起來了。121分享舉報(bào)此回答由管理員笨鳥我先飛推薦為很好回答。分?jǐn)?shù)太低進(jìn)不了初中怎么辦？南充初中男生分?jǐn)?shù)低

    喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣興趣是注意力的比較大動(dòng)力，所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學(xué)情緒時(shí)，宗旨是要通過心理咨詢和輔導(dǎo)喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，方法有以下幾點(diǎn):應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書;利用動(dòng)覺，寫字;利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，如果注意力分散，可做幾次深呼吸或放松訓(xùn)練，使自己精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來學(xué)習(xí)。當(dāng)注意力不集中時(shí)，可到室外跑跑步或做做操，10分鐘左右，使頭腦清楚，提高注意力。培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒家長要提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平，要使孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自身的需要。認(rèn)識(shí)的逐步提高，有助于孩子學(xué)習(xí)情緒的逐漸穩(wěn)定，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這要注意從以下幾個(gè)方面抓起:要從小抓起，不少習(xí)慣，只有從小抓起才能成功 巴中市好就業(yè)的分?jǐn)?shù)低老師好中考分?jǐn)?shù)太低，感覺普高不適合自己。

    要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。個(gè)性較溫和的小孩，會(huì)服從父母的威嚴(yán)；個(gè)性較剛硬的孩子，則會(huì)反彈。反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。親子關(guān)系界限模糊很多時(shí)候，由于父母不合，母親為了爭取孩子站在同一陣線，便會(huì)時(shí)常對(duì)孩子投訴做父親的不是，做母親的苦處。這等于是以朋友的身份和孩子相處，告訴孩子自己多無助。這樣的角色扮久了，很難再建立母親的**，要孩子順從自己。另外，有些人為了討孩子歡心，會(huì)以金錢收買孩子，滿足孩子的各種要求。結(jié)果使得孩子得寸進(jìn)尺，不斷要求，終至超過界限。這時(shí)，做父母的要?jiǎng)澐纸缦抟呀?jīng)不及了。家庭出現(xiàn)問題當(dāng)家庭出現(xiàn)問題，父母感情不睦，時(shí)常爭執(zhí)時(shí)，孩子心里討厭，但又覺得無助時(shí)，便會(huì)以逃避，或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。孩子受朋友影響青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在增長知識(shí)場所和教師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊；或是勇于反抗父母定下的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可，如此一，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺：如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊。成長的過渡時(shí)期有時(shí)候，可接受范圍內(nèi)的叛逆行為，是和年齡有關(guān)系的，是成長階段的必經(jīng)過程。孩子若有少許的叛逆行為。

    積極暗示一定要建立強(qiáng)烈的自信心，要認(rèn)定“天生我才必有用”，學(xué)習(xí)好不是成材的惟一出路，學(xué)習(xí)好只是成材中的一個(gè)因素而已。考試前要平靜下來，這樣中間緩沖一下，讓頭腦清醒些，考試就能發(fā)揮得不錯(cuò)。家長則要不斷給孩子安慰，不要比學(xué)生還緊張，家長的任務(wù)就是要建立一個(gè)舒適的環(huán)境，給孩子多一份信心。對(duì)策二：科學(xué)解壓考生可以和父母、親朋好友、咨詢師等來宣泄壓力，尋求支持。還可以做一些有節(jié)律的事情，比如聽音樂來舒緩情緒，跳舞、畫畫，用色彩來調(diào)節(jié)。如果壓力特別大，可以和著音樂來打節(jié)拍。建議考生做一些有氧運(yùn)動(dòng)，或者進(jìn)行深呼吸。對(duì)策三：飲食合理平衡飲食。家長要調(diào)整好食譜，給考生適度的營養(yǎng)，切忌大魚大肉、暴飲暴食，特別在考試前后不要吃小攤的不潔食物，也不要貪涼多吃冷飲。對(duì)策四：把握自己要保持自我，按自己的目標(biāo)走，學(xué)會(huì)把握自己。有些考生老是注意別人怎樣了。別人復(fù)習(xí)某本書，自己也一定要找到；甚至有的同學(xué)考場上一聽到別人翻卷子，就認(rèn)為比自己答得快，于是亂了陣腳。對(duì)策五：深呼吸法考前找一個(gè)比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時(shí)默念“1—2—3”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來。我怎么才能考出各科好成績。

家長要擺正心態(tài)，必須要穿過分?jǐn)?shù)的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個(gè)隱含的推理:成績好考上好大學(xué)好工作好前途;成績差考差大學(xué)(或考不上大學(xué))差工作(或失業(yè))差前途。實(shí)際上這兩個(gè)推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會(huì)后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童，可是他們的成就舉世矚目。**終要的學(xué)會(huì)辯證分析問題，只要告訴孩子努力到自己以后不會(huì)后悔就好!不要對(duì)孩子過于責(zé)備，這樣不利于孩子的身心健康初中生分?jǐn)?shù)低應(yīng)該怎么辦？樂山市初中男生分?jǐn)?shù)低

分?jǐn)?shù)不盡如人意的時(shí)候怎么舒緩心情。南充初中男生分?jǐn)?shù)低

    你要讓孩子知道：你不要覺得：“啊!我還有這么多的事要處理!”是的，沒錯(cuò)，你或許將要處理的事還有很多，但不要忘了，你并不是在同一時(shí)刻去處理噢，而是一件一件地去處理，所以，無論事情再多，其實(shí)，可以直接這樣說：你需要處理的事，“永遠(yuǎn)都只有一件事。”呵呵，那就是“當(dāng)下”的那件事，我們總是要處理好一件事，再去做另一件事呀!而在你做那件事的當(dāng)下，不就只有一件事嗎？可是，壓力大的人，往往就是把自己要做的N件事——打包!然后用這個(gè)包去砸自己、壓自己，怎能不累了？所以，請(qǐng)記住：你的每個(gè)當(dāng)下，需要做的事，永遠(yuǎn)都只有一件!要是你能明白這個(gè)道理，那么，你就可以跟壓力說“再見”了。另外，孩子，怎么讓自己喜歡上學(xué)習(xí)呢？或者說，怎樣培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？首先，你需要調(diào)整自己的心態(tài)——不要把學(xué)習(xí)看成是自己當(dāng)下不得不完成的“任務(wù)”，明白嗎？而是，你要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文化知識(shí)對(duì)塑造自己的積極意義和必要性，然后，你把在學(xué)習(xí)中所遇到的難題，當(dāng)成是在做游戲的時(shí)候，所需要克服的關(guān)卡，就像在攻克難關(guān)一樣，心想：“哼哼！小樣！你這個(gè)小問題，我難道還攻克不了么？”有了這樣的好心態(tài)之后，剩下的就是在課前課后，一定要將所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)打牢固。南充初中男生分?jǐn)?shù)低