要以叛逆為契機及時調整教養角色和教養方式。

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。心理學研究表明，教養方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養方式的特點是對孩子的行為有明確的規定和要求，但在制定規則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。 青春期的孩子，也正如幼年的孩子一樣，大腦敏感、情感豐富，他們做各種各樣混賬事來試探父母是否愛自己。重慶同學青春期不聽話怎么辦

從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據和控制，想法和行為都將產生巨變——這股力量。我們都不難發現——青少年的身體常常好得難以置信，他們可以在24小時內就從流感中恢復過來;每餐大快朵頤，體重卻不一定增加多少。有的孩子熬夜看足球或趕作業，第二天還能精神百倍，這對我們大多數成年人來說簡直難以想象。我們為此感嘆：看，這就是青春!，但實際上，青春在很大程度上就歸因于孩子體內存在的過剩的精力！初中生青春期愛玩游戲怎么勸說各種研究證實，溫暖、健康的家庭關系，還能幫助青少年形成健康積極的自我認同。

要想知道如何與青春期孩子溝通，首先需要了解，青春期孩子為什么不好溝通，為什么家長以往的交流方式，都派不上用場了。孩子的青春期，往往父母方的不解、棘手、憤恨和難熬，以及孩子方的苦悶、迷茫、躁動和敏感都愈發嚴重。父母們對孩子青春期突如其來的變化，常常手足無措。昔日懂事溫順、親近父母的孩子，一進入十三四歲，就立即開始故意疏遠父母，并開始花心思在打扮、交友和探索新奇又危險的未知世界上。同齡朋友變成他們的生活重心，父母的主動關心和愛護，則突然顯得多余又煩人。

青春期男孩和女孩的表現，也不盡相同。男孩的行為開始愈加沖動，做事不考慮后果，怎么刺激怎么來，不小心還交上了一群不務正業、專愛冒險的損友；女孩開始嫌自己發胖、長痘、變丑，花在鏡子前的時間越來越長，對自己外貌的不滿程度也一日勝過一日，完美主義傾向讓父母難以接受。當然，男孩也會開始注重儀表，比如偷偷模仿新興偶像的穿著打扮和發型風格，或者故作憂郁吸引女孩注意。曾經風靡一時，如今看來土氣滑稽的殺馬特風格，正是愛美之心無處安放的青少年們，在追求特立獨行、引人矚目過程中用力過猛的產物。對形象外表的注重，也往往伴隨著小心思的泛濫，以及對個人隱私的注重。青春期的男孩在，很虛榮很好面子，也會有一些自卑。所以和他們的溝通，要小心一些，不要碰到雷區。

當孩子進入青春期，即使在親子關系融洽、父母非常睿智的家庭里，青春期引發的動蕩也足以降低全家人的生活質量。有些孩子的青春期相對平順，有些孩子則特別叛逆，可以鬧得家中雞犬不寧、天翻地覆。這樣的孩子對父母是一個巨大的挑戰，一旦處理不當，家庭就將進入“危機期”，面臨“雙輸”的局面……青春期孩子的父母是不好當的，經常“吃力不討好”!面對孩子的巨變，大人一定要有充分的心理準備，調整自己的心態，不能孩子一不聽話自己就先沉不住氣。當孩子進入了青春期，父母即使再關心孩子，也要適度降溫，陪伴孩子要時刻謹記“三顆心”──不要太關心，不要太有好奇心，不要太熱心。一定要給孩子留有一定的空間，不要干涉過多。我們長期這樣就會同理共情孩子，又能傾聽孩子，孩子就容易信任我們關心的事情，他也會主動跟我們講。初中生青春期愛玩游戲怎么勸說

青春期的孩子好多道理都懂了，但是情緒控制卻跟不上。重慶同學青春期不聽話怎么辦

孩子從小學進入初中后，他們開始認為自己已經不是小孩子了，自我意識越來越強，而現實是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進入逆反期。如果這時家長還把他們當小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，從而產生反抗心理，萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會更強烈。逆反期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據；喜歡發現見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。重慶同學青春期不聽話怎么辦