看到過很多很多的孩子,呈現(xiàn)出不同的心理和行為障礙,但很快一兩次咨詢過后，你就會發(fā)現(xiàn)他們的父母親存在著更大的問題。當給這些孩子以支持的時候，很快就會發(fā)生新的問題。父母親更加難以適應孩子的改變。他們就會講，我把孩子送到這里，是希望你來幫助我們解決孩子的問題,結果怎么都成了我們大人的問題了？諸如孩子叛逆不聽話這樣的話題,以及帶孩子的心酸,都是很多家長會傾訴給咨詢師常見的問題。我們也會發(fā)現(xiàn),家長其實也是帶著很多原先家庭的問題,他們在自己的原生家庭受到了傷害,并沒有得到很好的解決,很多時候把解決自身問題的期待不經意的付諸自己的孩子身上。比如你的媽媽,她有很強的操控欲,意味著她有強烈的不安全感。她沒有意識到這個安全感部分可以通過自我的內心成長來解決,更多的是想通過操縱外界環(huán)境和條件來給自己營造一個安全的環(huán)境。當孩子痛苦不堪，想擺脫他的控制的時候,她不認為自己有什么問題，她覺得有問題的是自己的孩子。到了青春期的時候，往往會對父母講道理的教育方式不耐煩。重慶單親女生叛逆哪里管教

對孩子嚴格要求、嚴格管理、嚴格教育、嚴格訓練是家庭教育的一條重要原則，孩子的成長離不開嚴格要求。但是，對孩子的管教態(tài)度應該有松有嚴,這樣才不會導致孩子產生逆反心理而使教育陷入惡性循環(huán)的怪圈。在日常教育中，經常發(fā)生一些家長沒有正確掌握教育的寬嚴度的現(xiàn)象。有些家長對孩子采用簡單粗暴的教育方式，一發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題，不問青紅皂白就是一頓打罵，并且還振振有辭:“嚴是愛，慣是害，不管不教要變壞。”而有些家長對于孩子的管理過于放松，一味地溺愛，遇到孩子出現(xiàn)了問題也不進行教育，而是自我安慰:“孩子還小，不懂事，長大后就會明白事理的。”這兩種教育方式都是不可取的。父母既滿懷關愛又不失威嚴，對孩子既支持又限制，其教育的孩子往往學習出色，社交順利，比要么過于寬松，要么過于嚴厲的父母所教育的小孩更為快樂。因此，正確的教育方式應該是寬嚴有度。福建高一學生叛逆專業(yè)管理體系孩子是不能規(guī)劃的，我們也不需要為孩子規(guī)劃。其實我們只需要過好每天就可以了。

媽媽多管理孩子的生活，多多發(fā)現(xiàn)孩子的生活和性格等各方面的優(yōu)點，多和孩子交流，多傾聽孩子的心聲，多給予孩子欣賞、表揚和鼓勵。同時及時的把孩子的心聲和所思所想背過孩子講給父親，這樣父親就可以更多的了解孩子，進而進行針對性的管理和教育，只要孩子在一點一滴的進步，那么媽媽就應該向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是嚴厲的，媽媽在孩子面前是慈祥的，多從積極的方面看待孩子，多為孩子創(chuàng)造積極而快樂的家庭氛圍，那么你的孩子肯定會從這里受益無窮的。這就是爸爸和媽媽各司其職，各定其位，這樣孩子才會越來越好。媽媽要多給孩子解釋爸爸對孩子的愛，即便是批評了、懲罰了，媽媽解釋必須跟上。媽媽還需要用智慧來向孩子解釋爸爸的一些懲罰行為，當然也要對孩子解釋爸爸是多么多么的喜歡和愛孩子，在孩子的背后怎么怎么表揚了孩子的良好品行等等。

初中期的叛逆表現(xiàn)之一為漠不關心，冷淡，抵觸，相對。這種反抗形式雖不向前一種那么激烈，而此類學生的抵抗情緒，逆反心理反而比前一種學生更強烈。教師在對待此類學生時往往會比前一種更加困難。此類學生對于班級紀律，其他同學的影響不是很大，但是他們從里到外都透著一種逆反與叛逆。這些學生大多為性格內向的學生。他們不與老師直接對抗，而采取一種漠不關心，冷漠以對的態(tài)度，對教育者的意見置若罔聞。他們的行為表現(xiàn)出一種固執(zhí)性態(tài)度與情緒也不易隨著具體的情景變化而轉移。有時教育者苦口婆心，以為他們已經接受了，而實際上沒有起到什么效果。相對來說，這種反抗心理更讓人迷惑，也易使老師錯過了比較好的教育機會。教師也不易從學生的反應中尋找比較好的教育方式，更易造成師生關系的不協(xié)調，對雙方關系有傷害。而且這種叛逆情緒對學生今后的發(fā)展的影響甚至大于前者。因為學生心理的頑固性對學生今后再接受老師的教育會產生不良的影響，使學生不知不覺中在心里形成了一道心墻，把老師好的壞的教育都拒之于外，對于學生的成長所產生的影響是很大的。對于此類學生的教育不僅需要的是教導，還要進行恰當?shù)年P懷。在時間的長河中逐漸打開他們的心鎖，以放飛他們的心緒。正確的對待和解決孩子的叛逆，需要父母多學習這方面的知識。

怎樣與叛逆期男孩溝通呢？允許犯錯這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子比較好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。給孩子減負父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長讓孩子學習的時候也適當?shù)亟o他們玩的時間。家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。家長要相信孩子有單獨處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應盡量給予表揚。家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。在青春期，家長要恩威并施，只要保證孩子不做出格的事情即可！北京單親男生叛逆素質教育學校

我們可以多關心孩子本身，用積極的心態(tài)來影響孩子。重慶單親女生叛逆哪里管教

很多叛逆期的孩子都不尊重父母，認為父母做的都是錯的，我行我素，不聽勸告。孩子不尊重父母怎么辦?孩子特別叛逆怎么辦?面對這種情況，父母應該怎么辦。求助于專業(yè)的教育機構幫助孩子的教育需要家庭、學校和社會的共同努力，很多父母其實并不懂如何教育孩子，方法失當造成適得其反的效果。當父母實在對叛逆孩子管教沒辦法的時候，不妨求助于像能指教育專業(yè)的心理教育機構來教育孩子，問題青少年一般都是因為心理認知出現(xiàn)了偏差，需要及時進行糾正。重慶單親女生叛逆哪里管教