任何成功的企業背后都離不開一代又一代的優良高管，高管與企業具有內在的統一性，沒有優良的高管就不可能創造出優良的企業。那么，高管特訓營培訓對于企業以及高管自身具有什么意義呢？高管更新知識體系、拓展思維、繼續學習充電的較快路徑恐怕就是高管特訓營培訓，我們認為高管特訓營培訓具有特殊意義：拓展企業經營管理新思維.現代管理學之父德魯克認為，高管是革新者，是勇于承擔風險、善于尋找革新源泉、捕捉變化、并善于利用變化開發利用機會的人。事實上，冒險和創新正是高管的本質特征，但凡成功的高管都懂得與時俱進，適應形勢發展需要，善于預測并創新的高管，我們認為這種本質折射出來的正是高管的預測能力和創新意識。新員工進行企業特訓營拓展訓練的目的：加強執行力。江西企業特訓營講師

企業特訓營培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出較大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。企業特訓營培訓是推動企業不斷發展的重要手段之一，市場上常見的企業特訓營培訓形式包括企業內訓和企業公開課，網絡遠程授課。企業發展離不開長期有效的特訓營培訓，特訓營培訓是批量制造企業所需人才的較好方法之一。江西企業特訓營講師企業特訓營培訓項目依據：以生產質量標準為依據。

特訓營拓展訓練形式可分為：1.專業場館的擴建是指專業場館和設備的擴建。這個階段是拓展訓練的初始階段，以經驗為主，比如經典高空項目、斷橋、緬甸橋等訓是針對新人的，有許多團隊整合。該項目的特點是相對較大的體力消耗，給參與者帶來沉重的視覺刺激，體現為刺激和樂趣。只需要操作這樣的項目，其實并不大。2、管理培訓的形式，層次高，針對不同的人。比如各個商學院的MBAEMBA領導力和團隊建設課程就是這樣的課程，使用的道具論都是與管理和公司治理相關的，專業教練技術課程也是整合的，這就使得這樣的開發課程有比較大的操作難度。一般需要專業的教練和知識和經驗。

企業特訓營拓展訓練有什么特點：1、參與者的情感距離迅速縮小。參加拓展訓練的球員通常會被分成幾個小組，每一個小組都是通過訓練師的調動而完全融合的。因為活動本身就面臨挑戰，許多項無私的合作才能完成。這樣形成的感情就像在軍營、學校里形成的感情一樣，感情距離遠低于正常情況下的社會朋友。2、培訓師精通文藝。拓展訓練師一直是現代社會公認的陽光職業，比較酷，比較有見識。你不只可以在各種戶外訓練設備上展示你的技能，還可以在教室里。3、訓練效果不一樣。與常規技能型訓練不同，拓展訓練更多的是態度型訓練。這方面的培訓產品非常少。對于企業來說，員工的態度往往決定了他們的這給了拓展訓練非常廣闊的生存空間。從參與企業的普遍反饋來看，拓展訓練對提高團隊素質的效果非常明顯。特訓營是為企業研發中心人才量身打造的培養方案，人才培養周期通常為6-8個月，課程內容專業性強。

企業特訓營拓展培訓的實際意義：1、培養不斷進取的人生觀。當代社會發展針對人們的幾大規定，1個是團隊意識，1個是積極主動的心態，這都是當代人人格特征的幾大關鍵內函。在當代社會發展，相比個人主義，通常更注重總體，互相配合能夠充分發揮出更大的能量，因此拓展特訓營培訓盛行。運用室外地理環境對人開展塑造的室外訓煉方法始于第二次世界大戰期內的海上生存訓煉，二戰結束慢慢轉變成這種朝向當代社會發展的室外訓煉方法。2、提高企業凝聚力。報名參加戶外拓展特訓營培訓員一般被分為數個工作組，注重團體協作。試圖使每一位學生竭盡所能為團體爭得殊榮，另外從團體中汲取極大的能量和自信心，在團體中顯示信息個性化。每一工作組根據特訓營培訓講師的調轉充足結合，主題活動自身因為都面臨挑戰，許多新項目必須大伙兒全身心的協作能夠進行。那樣產生的情感就好似在軍營生活、校園內產生的情感，其情感間距遠遠地小于一般來說社會認知的同學關系。特訓營培訓方法：多媒體視聽法。江西企業特訓營講師

系統性：員工特訓營培訓是一個全員性的、周到的、貫穿員工職業生涯始終的系統工程。江西企業特訓營講師

企業特訓營培訓相關誤區：1、不做特訓營培訓需求分析，特訓營培訓沒有針對性，特訓營培訓項目設置不合理，導致特訓營培訓效果事倍功半。在進行調研時，絕大部分的企業員工都希望加強特訓營培訓的針對性，這與特訓營培訓需求是否有效開展有直接的關聯。2、監督手段不力、溝通渠道不暢和特訓營培訓方法不當等原因，造成特訓營培訓效果事倍功半。特訓營培訓效果取決于特訓營培訓方法、特訓營培訓講師、特訓營培訓前期準備等多種因素，只有周全考慮，才能讓絕大部分學員都掌握。3、特訓營培訓缺少有效的評估機制，特訓營培訓成果缺乏轉化環境，造成特訓營培訓與實際工作脫節，以至于員工認為特訓營培訓意義不大。特訓營培訓轉化的成功率相當大程度上取決于是否有能夠促進特訓營培訓成果轉化的環境，特訓營培訓還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導致員工學了就忘，覺得特訓營培訓對工作幫助不大，認為特訓營培訓沒有太大用處。4、特訓營培訓是全能的，只有出現問題就想到特訓營培訓。這就走入了另一個誤區，過分重視特訓營培訓，讓特訓營培訓擔負了"不能承受之重"。特訓營培訓只能解決"不能的問題"，解決不了"不為的問題"。江西企業特訓營講師

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