企業內訓根據其自身的行業特點和發展狀況而"量身定制"的專門培訓，課程可以以企業內部中高層管理人員為主要培訓對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態等各個方面進行培訓。授課老師、課程內容、教學方式均依據企業的培訓需求靈活設置。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出較大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。內訓對象:生產車間部、新產品研發部、生產管理部、技術研發部、質檢部、銷售部、人事部、工程項目部、財務部、客服部、招商部、高層管理部、董事會成員等等、科研機構。企業內訓是指在企業內部進行培訓和學習。浙江定制企業內訓學費

內訓的種類：一、依訓練的基本形態可區分為:集體訓練(OFF-JT)、工作崗位訓練(OJT)、自我啟發。二、依訓練需要可區分為:階層別訓練、職能別訓練、課題別訓練等。階層別訓練--依企業組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓練。因此，這一類訓練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓練方式實施;又因各階層能力開發的重點各有所別，致使各階層的教練訓練內容及技法，也有所不同。例如:班組長級干部研修，課股長級管理研修等。職能別訓練--著眼于相同專門職能者所共有訓練需要，以職位別作縱斷面的訓練。這種訓練以各組織所具有的職能別區分，并予以體系化。例如:服務業訓練、制造業訓練人事人員專業研修、制造業干部品質管理進研修等。課題別訓練--是以組織所面臨的特定課題的解決，作為訓練需求而實施的訓練。餐飲企業內訓市場上常見的企業培訓形式包括企業內訓和企業公開課，網絡遠程授課。

企業內訓根據其自身的行業特點和發展狀況而“量身定制”的專門培訓，課程可以以企業內部中高層管理人員為主要培訓對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態等各個方面進行培訓。授課老師、課程內容、教學方式均依據企業的培訓需求靈活設置。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出較大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

如何做好一個企業中層管理呢？一：要高人一籌，不要高人一等。在工作中，中層經理承擔著承上啟下的角色，能力素質要求高，必須比員工優先一步。然而，經理與員工雖然地位不同，但人格是平等的。經理不能因職位高，權勢大，就居高臨下，高人一等。二：要抓大放小，不要面面俱到。經理必須總攬全局，才能保證各項工作順利開展。工作中要善于抓住事物的主要矛盾，提綱挈領、抓大放小，切莫事無巨細、面面俱到。如果眉毛胡子一把抓，容易顧此失彼，撿了芝麻丟了西瓜。三：要做出樣子，不要喊出號子。孔子曰：“其身正，不令而行，而身不正，雖令不行”。表率的作用是一種無形的力量，經理做出樣子，模范帶頭，就等于無聲的命令，威嚴就自然地樹立起來。企業內訓有其獨特的優勢:質量控制容易。

適應市場變化、增強競爭優勢，培養企業的后備力量,保持企業永繼經營的生命力。企業競爭說穿了是人才的競爭。明智的企業家愈來清醒地認識到培訓是企業發展不可忽視的"人本投資"，是提高企業"造血功能"的根本途徑。美國的一項研究資料表明，企業技術創新的較佳投資比例是5:5，即"人本投資"和硬件投資各占50%。人本為主的軟技術投資，作用于機械設備的硬技術投資后，產出的效益成倍增加。在同樣的設備條件下，增加"人本"投資，可達到投1產8的投入產出比。發達國家在推進技術創新中，不但注意引進、更新改造機械設備等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素質為主要目標的軟技術投入。事實證明，人才是企業的第1資源，有了優良的人才，就可以開發優良的產品，創造優良的業績，企業就可以在市場競爭中立于不敗之地。對于企業戰略方面的調查方法可以使用資料搜集法和訪談法。餐飲企業內訓

如何進行一次高效會議管理：會議過程中，要充分發揮主持人的協調作用。浙江定制企業內訓學費

企業內訓的主題：1、團隊合作與團隊的建立。參與者在研習活動中探索、體驗并貢獻自己于有效團隊合作的關鍵性要素，例如共同的目的、信任、相互尊重、正直，開放的溝通還有承諾，這些要素讓人們緊密地結合在一起，并且獲得一種歸屬感。如果必要的話，企業培訓還會針對特定的團隊設定動態議題，像是矛盾的解決以及跨文化多樣性的協調，如此一來可以讓參與者覺得與他人相連結，并采取一個堅定的立場以確保團隊成功。2、領導能力、指導與授權。參與者要探索一個成功的領導所應具備的人格特質，包括:承諾、愿景、激發他人、溝通、主動聆聽、熱情、正直，還有以身作則。在企業培訓課程中，參與者有機會直接去探索跟體驗這些人格特質。他們探索要身為一個有效的指導教練須具備的特質，并且了解如何協助他人將他們的貢獻跟潛能發揮到。參與者將深入了解授權的意義，并且得以實踐與增長他們自身指導及授權的能力。浙江定制企業內訓學費

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