人力資源特性：時效性。人力資源的培養、貯存與運用是同人的年齡有直接關系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發揮的不同程度。這種不同時效的反映，也是一種自然規律制約的結果。它為人力資源使用的社會政策與技術手段提供了重要參考。如青少年時期，主要是培養教育資源增存階段;青中年時期，主要是資源運用與發揮時期;老年時期，主要是剩余資源價值發掘階段。人力資源的時效性顯示出用時有效，用必及時，用逢其時，過時效用不大或無效用;用必須因類而不同，因目的而不同。人力資源包括數量和質量兩個方面。河北專業人力資源哪家好

人力資源培訓的意義：有利于提高組織的運作質量和能力，提高勞動生產率。馬克思指出:“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發達的和專門的勞動力就要有一定的教育和訓練。”接受過教育和培訓的職員，不只能夠更好更快地掌握新技術和新的生產方法，而且能夠準確理解技術指標和質量指標的含義，提高整個組織的工作水平和質量。因而，訓練有素的職工隊伍不只工作的質量高、速度快，而且能減少浪費，提高勞動生產率。同時，訓練有素的職員和工人能夠更透徹地理解企業的方針、政策和管理要求，對企業進行的監督、指揮和協調工作有比較大的幫助。此外，受過良好培訓的職工，工作中事故發生率要低得多，所以也是安全生產的重要保證。浙江專業人力資源證書時效性要求人力資源開發要抓住人的年齡較有利于職業要求的階段，實施較有力的激勵。

一般來說，每一個組織都有其特定的組織文化氛圍以及與此相適應的行為方式，如價值觀、組織精神(如團隊精神、敬業精神等)、人際關系等。要想較大程度地提高組織運轉績效，必須使全體員工認同并自覺融入這一氛圍之中。首先要制定明確的培訓目標，通過工作分析和人員分析，找到適合企業和每個員工態度形成和行為改變的較有效方法和技術。其次，在日常工作中要注意樹立保持積極態度的典型，通過員工積極的工作態度達到個體與企業目標實現的案例去啟迪和影響其他員工的行為，培養員工對組織文化的認同和逐漸融入。

人力資源培訓的原則：1、激勵原則。為了更好地調動員工的積極性和學習熱情，使他們能夠主動、自覺地參與到培訓中，提高培訓的效果，在培訓過程中要堅持激勵原則。如果為員工提供的培訓可以給他們的發展帶來益處，他們當然會樂于參加和支持組織的培訓計劃。通常，員工對那些重視培訓開發的企業情有獨鐘，因為員工接受培訓的同時，會感受到企業對他們的重視，這樣有利于提高他們對自我價值的認識，也有利于增加他們職業發展的機會。2、有利個人發展原則。有利個人發展原則是指員工在培訓過程中所學習和掌握的知識、能力和技能應有利于個人職業的發展。作為一項培訓的基本原則，它同時也是調動員工參加培訓活動積極性的有效法寶。人力資源具有的特征：連續性。

人力資源發展趨勢：人力管理數字化。隨著科技的發展，企業的轉型顯然不只是發生在商業模式上，同時還有人力管理。移動技術和云計算可幫助雇員實現虛擬辦公，讓企業無論在什么地方都能夠使用恰當的技術。數據分析幫助工作人員組合零散的信息，更加有效地工作并加快決策制定。社交媒體則促進了與同事及供應商甚至客戶的合作。這些發展正在對人們的工作方式、他們希望雇主給予的東西，以及他們在職業生涯中如何成長和進步產生深遠的影響。技術也在改變著人力資源(HR)所扮演的角色。現在人力資源主管可以利用應用指標的工具，來衡量曾經難以衡量或預測的事物。人力資源領域的傳統職能仍然是必要且至關重要的，但人力資源高管越來越多地參與到業務需求的長期戰略規劃中，甚至利用他們的組織帶動利潤。人力資源發展趨勢：從“人力資源管理”到“人才管理”。浙江專業人力資源證書

有效的人力資源戰略應包括：通過學習、發展和教育來激發員工潛力。河北專業人力資源哪家好

人力資源發展趨勢：從“人才為我所有”到“人才為我所用”。互聯網帶來了大范圍、跨組織、跨區域協作的可能性，企業的勞動合同只是確立合作關系的一種方式，顯然并方式，尤其是在互聯網時代。同時，對于腦力工作來說，勞動過程是難以監控的。企業只能購買員工的“勞動時間”，真正需要的卻是“勞動努力”，但員工的投入程度是由他自己決定的。所以，企業要建立與員工的情感聯系，形成心理契約。現在越來越多的企業推行平臺型戰略、生態型組織，企業家需要同時兼顧兩種思維：一種是基于全社會范圍的大人才觀，從注重“為我所有”轉向“為我所用”，建立開放的人才生態圈。河北專業人力資源哪家好

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