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河北問題解決培訓模式

來源: 發布時間:2023-04-11

誰說培訓不可能在企業翩翩起舞?培訓 副院長兼首席技術官、首席導師陳恭華先生《向培訓要結果-培訓培訓項目的設計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業培訓輕松落地!讓培訓經理在企業問題解決的舞臺上放異彩!培訓落地,是所有培訓從業人員的夢魘如何讓培訓走出“聽起來激動,回去就是不動”的怪圈?如何讓培訓能立竿見影的解決企業問題?如何讓培訓產生可以觀測到的有形成果?這是業內的難點! 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,那就:培訓是百年計,是潛移默化,由此得證,培訓不可能有什么實際的落地成果出來!培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司,用戶的信賴之選,歡迎您的來電!河北問題解決培訓模式

?孫子說:兵者,國之事,死生之地,存亡之道,不可不察也。我說:成果者,培訓之事,客戶所期,價值所在,亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓“聽起來激動,回去以不動”。這句話成了許多人唱衰培訓的口頭禪,更是無數培訓從業者的夢魘。培訓不能只是聽起來要激動,回去以還必須要動,也就是培訓要有訓落地的成果。這是所有人的期望。但是,學員回去以不動,顯然不是培訓師的問題,至少老師們已經使出渾身解數,讓學員在課堂上“激動”了。是哪一個環節出了問題?或者說是哪些個環節出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現在的行市來說,多數培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業二十五年,自1993年學畢業留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業離開高校,開始投身企業培訓工作算起,也有十八年的時間了。浙江5D培訓管理培訓西安時代光華教育發展有限公司 服務值得放心。

幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化,轉變為客戶特色的班組管理SOP(標準作業流程) ?項目成果:經過三輪內化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮會議上通過企業高管的嚴格評審,確定為企業正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設計:內化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化,轉變為客戶特色的班組管理SOP(標準作業流程) ?項目成果:經過三輪內化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮會議上通過企業高管的嚴格評審,確定為企業正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。

是哪一個環節出了問題?或者說是哪些個環節出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現在的行市來說,多數培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業二十五年,自1993年學畢業留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業離開高校,開始投身企業培訓工作算起,也有十八年的時間了。,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現在的行市來說,多數培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業二十五年,自1993年學畢業留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業離開高校,開始投身企業培訓工作算起,也有十八年的時間了。西安時代光華教育發展有限公司為您提供培訓 ,有想法可以來我司咨詢!

會者不難,難者不會。接下來的時間,我會帶領家一起走進培訓培訓項目設計的世界。在這個多彩的世界里,你可以得到培訓獲得有效落地成果的全部方法,看到量的培訓項目設計案例。 ? ? ? ? 同時,我這里還有一個O2O的版權培訓項目,叫做“培訓培訓項目設計師培訓”,除了培訓相關內容的學習外,更會手把手的帶你實際運作培訓培訓項目。能完成培訓培訓項目的成績合格者,會頒發培訓培訓項目設計師的培訓證書。 ? ? ? ? 總之,希望盡我所能,能夠讓你早日抱上培訓成果的胖小子! 同時,在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發展有限公司、培訓培訓學院全體同仁以及學院講師團老師們在培訓培訓項目設計過程中的技術支持。西安時代光華教育發展有限公司是一家專業提供培訓 的公司。湖北員工培訓網

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?培訓的定位是培訓技術提供商,所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和,案例中具體客戶的名稱、產出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2017年8月,浙江省某科技集團舉辦線上培訓項目。培訓的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上培訓更加難以產生培訓落地成果,為此我們建議客戶對項目進行培訓的落地化改造,采用翻轉課堂的方式重新設計線上項目。在設計中,追加了線下內化工作坊的環節,使得整個線上培訓項目擁有了豐碩的落地。 河北問題解決培訓模式

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