人力資源和人力資本的計量形式不同。眾所周知,資源是存量的概念,而資本則兼有存量和流量的概念,人力資源和人力資本也同樣如此。人力資源是指一定時間、一定空間內人所具有的對價值創造起貢獻作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。而人力資本,如果從生產許多的角度看,往往是與流量核算相聯系的,表現為經驗的不斷積累、技能的不斷增進、產出量的不斷變化和體能的不斷損耗;如果從投資活動的角度看沒有與存量核算相聯系,表現為投入到教育培訓、遷移和健康等方面的資本在人身上的凝結。人力資源發展趨勢:從“人力資源管理”到“人才管理”。湖北正規人力資源
人力資源培訓課程通常是以人力資源規劃、招聘、培訓、績效、薪酬、勞動關系六模塊為基礎、開發出的人力資源工作涉及的各主題培訓課程,同時也包含了心理學、測評技術、企業教練技術及面向不同行業或崗位設置的針對性課程,人力資源培訓課程也包括與相關政策法規關聯緊密的人力資源新法規解讀、企業應對的課程。人力資源培訓的目標是幫助人力資源管理人員周全掌握大型企業人力資源管理六大模塊(人力資源規劃、人員招聘與配置、培訓開發與實施、績效考核與實施、薪酬福利、員工關系管理)功能,系統掌握現代企業人力資源管理的理論和方法,周全提高人力資源管理從業人員的理論水平、專業素質和能力技巧,能勝任人力資源開發、管理等職業崗位,工作效率有明顯提高。人力資源課程通過大量經典案例的分析和講解,讓學員迅速學以致用。廣東三茅人力資源平臺有效的人力資源戰略應包括:創造企業文化,使人才能在這種文化中得到培育并能夠施展才華。
人力資源發展趨勢:從“戰略-組織-人才”到“愿景-人才-戰略”。傳統意義上,“戰略決定結構,結構跟隨戰略”,但這種邏輯適用于穩態經濟,在當下突變的、非連續的環境下,機會窗口往往一閃而過,相對穩定的戰略和組織無法及時做出反應。只有人,才有可能根據前線的炮聲和戰火,即時判斷,人再次成為組織首要的依靠和指望。在互聯網時代,給人才以機會和平臺,才是組織的前途所在、資本的收益所在、事業的生生不息所在。培訓市場上,參加培訓的人越多,不管是培訓師數量和質量,其要求便是越來越高。面向社會對人才需求旺盛的現狀,我國培訓師卻呈人才緊缺狀態,所以造成了培訓師忙得不可開交。
人力資源部的概念是在上世紀末從美國引入的,在此之前,我國企業中的人事管理部門叫人事部。人力資源部是對企業中各類人員形成的資源(即把人作為資源)進行管理的部門。1、它具有能動性、周期性、磨損性,而物質資源只有通過人力資源的加工創造才會產生價值;2、人力資源是創造利潤的主要源泉,尤其是在新經濟中,人力資源的創新能力是企業的較大財富;3、人力資源是一種戰略性資源;4、人力資源是可以無限開發的資源,人們的潛能開發程度與人力資源的實際潛能是比較不相稱的。人力資源培訓的類型:員工轉崗的培訓。
講師是整個培訓流程的源頭,講師水平的高低決定了培訓質量的好壞。培訓講師來源基本上有兩種途徑:一是外部聘請;二是企業內部講師。限于篇幅,本文只對內部講師的隊伍建設略作介紹。講師的主要任務是講課、教材開發和參與培訓課程的設置。為保證講師隊伍的高素質,企業內部應制訂《講師資格認證制度》,可以從專業知識、專業經驗、成就及表達能力四方面進行認證。對講師的工作績效可每半年或一年考核一次,優勝劣汰。同時為支持和鼓勵講師主動積極地開展培訓工作,給講師一定的時間從事教材的開發和一定的講課費和教材開發費。結尾企業應幫助講師不斷提高業務水平,組織他們進行專業培訓和技能訓練。時效性要求人力資源開發要抓住人的年齡較有利于職業要求的階段,實施較有力的激勵。甘肅線下人力資源證書
人力資源發展趨勢:從“人才為我所有”到“人才為我所用”。湖北正規人力資源
人力資源發展趨勢:從“人才為我所有”到“人才為我所用”。互聯網帶來了大范圍、跨組織、跨區域協作的可能性,企業的勞動合同只是確立合作關系的一種方式,顯然并方式,尤其是在互聯網時代。同時,對于腦力工作來說,勞動過程是難以監控的。企業只能購買員工的“勞動時間”,真正需要的卻是“勞動努力”,但員工的投入程度是由他自己決定的。所以,企業要建立與員工的情感聯系,形成心理契約。現在越來越多的企業推行平臺型戰略、生態型組織,企業家需要同時兼顧兩種思維:一種是基于全社會范圍的大人才觀,從注重“為我所有”轉向“為我所用”,建立開放的人才生態圈。湖北正規人力資源
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