工具包含有單純機械（如杠桿、螺絲和滑輪）和較復雜的機械（如時鐘、發動機、發電機、電動機、電腦、收音機和太空站等）。通訊的重大進展為紙及活字印刷術的發明。一般認為蔡倫是紙的發明者，其所發明的紙為現今所認為的紙，相對于由紙莎草的莖織成的莎草紙。紙在數個世紀之間都還是個奢侈品，直到19世紀蒸氣造紙機的發明，它可以由紙漿中取出纖維來造紙。一般利用如云杉木等的針葉樹材。活字印刷術為一能將同一文字印在多份紙上的印刷裝備。允許單一文字被排列成文字的活字排版于公元1041年至1048年之間由中國的畢升所發明。將活字印刷使用于大量生產的印刷業的***人為德國金匠，***成為印刷業者的約翰內斯·古騰堡，他于公元1440年引入活字印刷，并使其普及起來。知識產權組織把世界上所有能帶來經濟效益的科學知識都定義為技術。石景山區前段技術研發

技術則比較含糊，但通常是指一真實物件，和能被使用及值得被使用的事物。技術通常不涉及如數學定理等發現，人們一般不會這樣使用，如“我喜歡使用這個新技術”。技術的**原始概念是熟練。所謂熟能生巧，巧就是技術。技術遠比科學古老。事實上，技術史與人類史一樣源遠流長。廣義地講，技術是人類為實現社會需要而創造和發展起來的手段、方法和技能的總和。作為社會生產力的社會總體技術力量，包括工藝技巧、勞動經驗、信息知識和實體工具裝備，也就是整個社會的技術人才、技術設備和技術資料。法國科學家狄德羅主編的《百科全書》給技術下了一個簡明的定義：“技術是為某一目的共同協作組成的各種工具和規則體系。”技術的這個定義，基本上指出了現代技術的主要特點，即目的性、社會性、多元性。電子技術國際上給技術所下的較為多面和完整的定義。

技術的進步促進了人類物質文明的發展，推動了人類社會的進步。但是，技術進步也帶來某些不良的影響，如環境污染問題日益嚴重，這一點正越來越引起全人類的關注。大致地，可以分為石器時代、青銅器時代、鐵器時代、蒸汽機引發蒸汽機時代（蒸汽時代）、電氣時代。直到21世紀的信息時代。同時，技術必須借助載體才可以流傳和延續傳遞交流。技術的載體分別由能工巧匠、技師、工程師、制造大師、發明大師、科學家、管理大師、信息大師等為**的高科技高技能人群，圖紙、檔案、各類多媒體存儲記憶元器件、電腦芯片、電腦硬盤等，古代的甲骨文、竹簡、印刷術都是技術進程的標志性載體。

觀其本質，技術的存在取決于人們的需要，并滿足其需要。早期人類創造及使用技術是為了解決其基本需求。而如今的技術則是為了滿足人們更***的需求和欲望，并需要一巨大的社會結構來支撐它。此一現象的一重要例子為電話。當電話在發展的過程中，社會變得有想要更可攜設備的欲望。***，此一欲望產生了對新產品的需求，導致了手機的發明。幾乎每個人都可以隨時通話，不論其身在何處。此一發明改變了人們之間的關系：有些人現今被負更多說明義務及更被依賴，且更少理由不保持連系。技術的復雜性創造了一個技術與社會間的相互影響。采用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發明。

科學與技術畢竟是兩種性質不盡相同的社會文化，二者的區別也是十分明顯的。科學的基本任務是認識世界，有所發現，從而增加人類的知識財富；技術的基本任務是發現世界，有所發明，以創造人類的物質財富，豐富人類社會的精神文化生活。科學要回答“是什么”和“為什么”的問題；技術則回答“做什么”和“怎么做”的問題。因此，科學和技術的成果在形式上也是不同的。科學成果一般表現為概念、定律、論文等形式；技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現。科學產品一般不具有商業性，而技術成果可以商品化。現代技術具有較強的功利性和商業色彩。復雜度，指大多現今的工具都很難以了解的特性。懷柔區商業技術設計

而如今的技術則是為了滿足人們更***的需求和欲望，并需要一巨大的社會結構來支撐它。石景山區前段技術研發

科學、工程與技術的分別并不總是不明確。一般來講，工程放較多的焦點在實際經驗上，科學放較多在理論和純研究上，而技術則介于兩者之間。大體而言，科學是對自然合理地研究或學習，焦點在于發現（現象）世界內元素間的永恒關系（原理）。它通常利用合乎規則的技術，即一系統建立好的程序規則，如科學方法。工程為對科學及技術原理合理的使用，以達到基于經驗上的計劃結果。例如，科學可能會學習電子在導體內的流動。此一知識即可能會被工程師拿來創造工具或設備，如半導體、電腦及其他類型的先進技術。石景山區前段技術研發

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