想提醒學弟學妹們的一點是，統(tǒng)考的時候要謹慎使用機構(gòu)范本的故事！考場上調(diào)整好心態(tài)不要太緊張，腦袋才能轉(zhuǎn)起來，才能在拿到圖片的時候有靈感和創(chuàng)意，再靈活運用學到的東西。我對影評還是比較滿意的，分享的經(jīng)驗就是，臨考的前兩周，大量快速閱讀各種應試范文。一是熟悉高分語感，相信會內(nèi)化后文風會提高。二是劃一些通用的金句、好用的銜接或者名言，練習時，不要把思路框死在主題意蘊藝術(shù)特色上，多試一試。練熟一套速記視頻內(nèi)容的辦法，自己看懂就行，可以只著重記錄要賞析的點。考試的時候能想起什么曾經(jīng)的積累，都有可能幫到自己！加油哦！上海考生喜歡的校考學校也相對集中在北京、上海、浙江、江蘇等藝術(shù)院校，校考的影響也相對較小！南京自我介紹編導藝考網(wǎng)

學姐來自揚波中學的懷文以統(tǒng)考分226.5分，文化分533分，折合分515.65分，全市第七名的好成績考入了同濟大學廣播電視編導專業(yè)，九月即將開始她精彩的大學生活。現(xiàn)在，她想向?qū)W弟學妹們傳授一些學習編導的經(jīng)驗。如何規(guī)劃文化課和專業(yè)課的學習？我個人建議，在暑假集訓時大家可以在編導之余看看自己的文化功課保持一定的水平應對開學。但是在冬天考前集訓時，一定要全身心投入到編導學習，到時候大家就會見到文常背到三四點，六點起來繼續(xù)學的學霸。所以那個時候，根本沒有時間去分心給文化課。當然，大家也能在那個時候體會到人教地區(qū)全班同學拼盡全力集體進步的讓人血脈噴張的動力，請一定要借力上游！廣播電視編導藝考課程統(tǒng)考是一個系統(tǒng)工程，任何時間都不能被浪費，申菲編導課程內(nèi)容專業(yè)豐富，讓同學們先人一步。

學習編導，是真的可以改變?nèi)松壽E的一塊敲門磚。開頭向大家介紹我來自揚波中學的，是民辦學校。在三年的高中生活里，我時常聽到別人家孩子的小話和嘲諷，也一直很自卑。直到我踏進了申菲，開始學習編導，在這里接受了來自全市各所學校的朋友們的鼓勵，來自老師們公平的對待和平等機會，學會了在影片和故事中剖析、認識自己，我成為了堂堂正正的自信的我，成為了如今能殺出重圍、為高中增光添彩、到達三年前自己遙不可及目標的我，成為了勇敢追夢的我。我想說的是，既然是自己選擇的路，那就一步一個腳印地穩(wěn)穩(wěn)地走下去，學會向前，忘掉退縮，在沿途我們會看到美景也必然會遇到惡龍，在遙遠的未來，夢想在向我們揮手，當然，不可置疑的是我們都會在這旅途中成長，成為更好的我們!

經(jīng)批準由高校組織的校考，須嚴格按照教育部規(guī)定，履行報批及備案手續(xù)，公布校考地點，由學校招生管理部門組織實施。高校藝術(shù)類專業(yè)校考原則上在學校所在地組織，外省市藝術(shù)類高校如要在滬設點進行專業(yè)校考的，須于2022年1月1日前向上海市教育委員會提出書面申請，獲準后按相關(guān)要求在指定的考點進行專業(yè)考試，在專業(yè)考試期間接受監(jiān)督檢查。獲準組織校考的高校須在教育部規(guī)定時間內(nèi)通過交互系統(tǒng)上報校考合格考生名單及專業(yè)考試成績，公示考生校考成績，將專業(yè)考試成績通知考生本人，發(fā)放本校專業(yè)考試合格證書。高校應嚴格控制校考合格證發(fā)放數(shù)量，原則上不超過上一年度年比例，各專業(yè)校考合格人數(shù)不得超過該專業(yè)上一年度錄取人數(shù)的4倍。上海編導藝考：21屆4位同學進入中國傳媒大學復試。

對于編導備考的建議：就說說文常吧。一定要好好背！！文常可以說是三門里面分數(shù)變數(shù)較小的了。對于背誦的方法，我當時采用的是同學之間互相抽背的方式，在這過程中互相都會抽一些平時不會注意的小細節(jié)，使得背的東西更加細致，感覺效果不錯。當然，找到適合自己的背誦方式是很重要的。專業(yè)課學習建議：在課上要很真聽講，做好筆記，在課后也要多花些時間。對于影視攝像，課后的實踐過程很重要，只有在自己親身經(jīng)歷過拍攝才能真正領(lǐng)悟到上課所講述的內(nèi)容，影視編輯課也同樣如此，多嘗試自主剪輯。在上大的生活：進入上海大學后，我清晰地感受到大學生活并沒有想象中的會輕松許多，說為“高四”也不為過。上大獨有的“短學期制”，更是加快了學習的節(jié)奏。每天雖為忙碌，每學期過后，收獲滿滿。21屆上海申菲編導藝考投檔分537.55，全市前13名5人！鄭州面試編導藝考輔導

近五年保持著全市統(tǒng)考前50名11人、前一百名20人、一本錄取率33%-40%以上，已成為上海編導藝考的金字招牌。南京自我介紹編導藝考網(wǎng)

付老師的集訓課在初期會進行大概規(guī)劃，再根據(jù)具體情況進行變化。比如，我那年集訓時分了兩個班級，分別是當年八月前來的1班，和八月后來的2班，而之后幾天再將兩個班級合并成一個大班，班內(nèi)外學生的良性競爭也是大家成績提高的重要途徑。而且兩個班級分別有不同的老師，付老師也支持同學在不擾亂課堂紀律的前提下串班聽課，使同學自己能對自己的薄弱項進行加強訓練。志愿填報在出分后，付老師連續(xù)開了三天的電話會議遠程指導學生和家長進行志愿填報，使每個同學都能在自己的分數(shù)段內(nèi)考上同段理想的學校。南京自我介紹編導藝考網(wǎng)