在進入高中后，一次巧合初次讓我對編導有所了解，才得知它只是考取大學的一種捷徑。所以，成績并不突出的我，打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實并沒有把編導當作一回事，上課就是有多敷衍就多敷衍，但隨著老師漸漸把理論知識結合著電影呈現出來后，就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經歷了為期將近一年的學習，我陷入了編導學習的“瓶頸期”：故事影評上不去，文常太多背不出，再加上文化課的壓力，可謂是我高中的“致暗時期”，這是我開始懷疑自己，走編導這條路真的適合自己嗎。紀錄片篇目：掌握作品的時代背景、類別、形式、表現特色、作品主創人員、主要情節及角色形象等。無錫藝考編導藝考班

統考以后大家一定不能再想統考的事情了，不要一直擔心自己考的怎么樣，就把自己當作一個純文化考生就可以了，好好學習調整好心態，畢竟落下的一段時間總會和別的同學有一些差距。基本上不是春考想走上戲的，春考只要把英語考好就夠了，所以回去先把英語學好，有一個寒假可以再好好學習其他課的內容的。填寫志愿的時候，學校安排了專門的指導，通過近幾年錄取的大數據進行分析，對自己在全市的排名有了更多的了解，也就有了更多的信心。從編導的學習到錄取，整個全過程各位老師都給予了專業的指導，每一步都很踏實，今年我們四位同學考入同濟大學，等不及假期都想回學校看看，感謝付老師給我們準備的升學慶功酒會，這里是我夢想起飛的地方！無錫學編導藝考培訓學校統考是一個系統工程，任何時間都不能被浪費，申菲編導課程內容專業豐富，讓同學們先人一步。

統考的三門科目，同樣重要，在這里也希望給學弟學妹們介紹一些微不足道的經驗。1.故事，這是三門科目中不確定性比較高的一門，形式的多樣、題材的豐富化加之文筆的渲染，讓寫故事變得即興，簡而言之，套模版并不是次次都能成功，在此基礎上，我認為減少理性的認知，增加感性的認識就顯得尤為重要。比較簡單的驗證方法就是，自己寫出來的故事至少要能夠感動自己（當然是保證合理性的情況下），自己都不認可的故事是無法打動別人，更不用說要是這成為了一部影視作品或是舞臺作品要去打動觀眾了。其他的種種關于故事技術技巧上的事，相信老師都會一一提到，這些東西，專業的老師有著自己的觀點和方法，不斷汲取，吸收自己可用的部分會成為寫出好故事的必經之路哦～

四.取得理想大學后的感慨與心情：在考入天津師范大學之后，我很感激與慶幸自己選擇了編導的這條道路，讓我邁入一個更高臺階的學習圈，同時也因為選擇了編導，讓我真正尋找到自己的興趣與愛好，也使我真正熱愛上了這門專業。我很感激自己沒有因為壓力而中途放棄，堅持到底去追尋自己的夢想。環境可以去塑造一個人，也可以改變一個人，我相信在編導藝考的時光將會成為我今后不斷前進的動力與激勵。感情真摯，內容樸實，發自肺腑，以情動人上海申菲編導藝考夢之隊，上海50%編導藝考生的選擇。

統考一共有三門主課：影評故事文常其中天才同學也不能錯過的統考影片觀看，需要一個時間的積累，因此在暑假集訓前，我們把統考系統工程中不得不花時間的工作提前進行，分類講解：

一方面促進以背誦為主的文常減負，暑假文常課上課之前，申菲大部分學員已經有一半以上統考影片的觀影經驗和教學，在時間充裕的情況，老師帶著把經典電影學透，這個必須花的時間被分散在三個月內，小藝在考前沖刺看到有同學在幾倍速、五分鐘看電影的刷統考影片，心態完全不一樣了，目前申菲大部分同學已經走在全市編導學習的前列。

另一方面，沖刺階段高手的對決在細節，具體到電影內容，天才的同學也需要時間，高手之間的備考，就看誰準備的齊全，或者說卷吧。只是通過或者背誦讀電影內容簡介顯然會讓高手們喪失對統考的尊重，在未來時間里只是浪費背誦的時間，實際沒有時間去領略真正的內涵。

第三，對觀影量不足的同學，經典統考電影幫助同學們增進影視素養，對影評、電影故事解讀都有很大的幫助。從經典影視作品出發，會讓大家養成高水平的視野，經過經典學習熏陶的同學，在未來的學習中就會有更多旁征博引的可能，有了經典電影學習的積淀，站在一個高度來吸收。

申菲編導在兩個學年就集齊了四校+上海大學各學校前面3名，顯示出在上海名校過關一枝獨秀的風采。寧波學校編導藝考時間

各位領導詳細介紹了大寧街道日益優化的營商環境和對中小企業一系列的幫扶政策！無錫藝考編導藝考班

羅老師作為一班的班主任和故事老師，秉持著“課上做師生，課下當朋友”的理念，深受同學們的喜愛。他的故事課總是充滿歡聲笑語，大量的討論環節讓全員參與進課堂，讓每個人都可以成為創造故事的主人。作為班主任，課下他努力了解每個人的性格，積極彌補自己的不足，努力成為同學們心中的好朋友?！?2屆學生鄭浩羅老師的故事寫作課邏輯性強，上課層次分明，有條有理。并且在學習了故事的基本元素后，我可以更加專業地、有邏輯地表達出原本較為混亂的情感，讓我的故事寫作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪淺?！?2屆學生寧卓航無錫藝考編導藝考班

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