必然的選擇是選擇專業院校還是選擇綜合大學里的學院都是各有取舍的。專業院校里，專業的平臺會更高更穩，個人專業能力會飛速提高，眼界也會更開闊。因為我是進入了綜合大學里的院校，其實我們的專業課學的很雜，給人感覺“學藝不精”，所以在這種環境下更加強調個人的自主動能，個人的自學能力、個人對目標更強烈的追求在面前一一展開。當然，我也沒有說綜合院校里的專業不好，只是各有千秋，每個人在學校里都是“師父領進門修行在個人”，所以自己也一定要在自己喜歡的專業好好學習！2020屆統考：2人上海前5，9人前50，20人全市前一百名，27人超220。編導藝考培訓學校

影視評論：立意鮮明視角獨特

      對于大部分同學而言，經過前期影視知識的積累，已具備相對專業的影視作品鑒賞能力，對影評議論文文體寫作業也多少有些心得，那么就可以專心的修正細節，爭取每一篇都是精品影評。《藍雨傘之戀》（TheBlueUmbrella）皮克斯出品的動畫短片，作為去年的真題，影片在主題、人物、色彩、聲音等方面十分出彩。”

內容簡介：隨著都市夜雨的飄灑，大街上井蓋、排水管、紅綠燈全都活躍起來，行人步履匆匆，舉起雨傘，一把藍雨傘對旁邊的紅雨傘一見鐘情，然而近在咫尺的愛情卻要經歷千山萬水的驚心冒險，在小伙伴的幫助下，藍雨傘有驚無險地收獲了自己的愛情。

上海市編導統考影評寫作指南：寫作指導上海市編導統考一般以獲獎短片為主，前期練習通常以長篇為模板，一方面要培養學生的視聽觀感，長篇更適合段落的展開，更利分析；另一方面長篇故事比較完整，敘事結構容易把握，能夠形成電影的完整感，便于學生從整體上把握影片。 常州影視編導藝考課程情深手足圓夢好大學上海申菲編導藝考夢之隊！

好在自己心態夠平，抗壓能力足夠強。機智的我找到了一些妙招：我把列表里朋友備注，全部改成了考綱導演名、也把在文常書里每一個可能被考到的知識點總結在幾張圖片里，輪流當手機壁紙……各種古靈精怪的想法涌出，代替了枯燥無味的一筆一畫，減輕了我的不少壓力。當然，對于故事和影評，多少抱著一些隨緣的心態，但不變的是，必須通過大批量的閱片來提高自己原本匱乏的知識面。在這條路上，自己也碰到過努力和回報不成正比的時候，“放平心態”這種話顯然不具說服力，所以我的方法就是盡可能合理發泄出自己所有負面情緒（ps：不要傷害到自己和他人的安全），確定自己已經調整好狀態后，重拾行囊，勇往直前。

3．戲劇文學部分通過閱讀以下作品，了解并掌握其中所包含的相關信息：時代背景、作品的國別、作者、內容、主題及人物關系。戲劇篇目：（1）《玩偶之家》（挪威，亨利克·易卜生）（2）《哈姆雷特》（英國，威廉·莎士比亞）（3）《等待戈多》（愛爾蘭，塞繆爾·貝克特）（4）《牡丹亭》（中國，湯顯祖）（5）《雷雨》（中國，曹禺）（6）《茶館》（中國，老舍）其中《牡丹亭》這部戲劇作品以名詞解釋的形式出現在了今年的編導統考當中，希望大家引起重視。故事創作要求：立意明確清晰；情節合理原創；角色鮮明生動；結構合理巧妙；語言自然流暢。

我是咱們申菲編導基地21屆的畢業生，很榮幸能和大家分享我在這里學習編導的心路歷程。我高中就讀于揚波中學，在編導統考得分226.5排在申菲這一屆第四名，高考的文化得分是533，折合分數是515.65是在全市第七、第八名的位置，剛被同濟大學廣播電視編導專業錄取。其實，我學編導的這個決定，相信和在場不少人一樣，很突然。高二下學期的時候，因為文化成績不是很理想，加之忽然迷戀上了編導出身在電視劇行業大放異彩的明星，自詡文筆還算可以的我，在師長前前后后兩個月左右的反復勸說下，才抱著試一試的心態踏上了學習編導的旅程。在前后踩點了多家編導學校以后，申菲成為了終選擇。其中很大一部分原因，也是和付老師的見面。和別的機構愛報不報或者是一味勸說報班的態度不一樣，那天，其實也本來也應該是下班的時間，他花了半個小時耐心地坐下來和我們客觀地分析了定位和大致的前進方向。記得從行健樓走出來的時候，我和我媽默契地相視一笑，心里就四個字，“這次靠譜”。考場內當場觀看影視劇短片兩遍（觀摩時間為30分鐘）；考試時間為120分鐘；評論文章字數不低于1500字。北京編導藝考

上海申菲編導藝考——自編教材260萬字百余篇歷屆杰出學姐范文累積，全市統考前50學長小班主任全程陪同。編導藝考培訓學校

堅定理想，好好學習與強化專業課知識由于這里的老師都是十分專業的名校教師，因此你要抓緊一分一秒的時間，不僅要在課上做筆記，下課也要及時去詢問不懂的問題。首先，文藝常識。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開小差分心，爭取在課上就對該內容有一個明確的記憶。其次，影評分析。老師會在課上分析一些影評人的文案與資料，從中去觀察并學習真正的影評應該以什么樣的術語、文字去描述，同時去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。故事創作。作為相較另外兩門專業課難度稍大的一門課，更多的是需要創意思維，當然這也可以在短期訓練出來，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時老師會輔助你拓寬思維，以往屆的學長學姐的故事資料作為案例分析，相信在你慢慢的積累下一定能夠突破難關！編導藝考培訓學校

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