2019上海編導藝考教育基地的統考成績更上一層樓

11人全市前50名平均214分、

超合格線34分高的分數率名列前茅實現了更多的同學全市前一百名的目標

從事編導13年，延續上海編導藝考的輝煌

2019年統考成績率名列前茅校考

超過13人次通過北京電影學院、中戲、中國傳媒大學、上海戲劇學院、浙江傳媒學院等高校

65%以上的課程北京、上海名校博士、博士后老師親授授課老師全部碩士

及以上6本專業自編教材

歷屆杰出學姐作業范文

全市統考前面十名師姐班助理班主任全程陪同名校師姐手把手經驗傳

四校生、重點中學一本線40分以上同學

——為電影夢而來華二附中、上外附中等近35所高中的同學杰出同學

帶動了班級學習氛圍來自北京、上海名校的博、碩老師讓同學們感受到前列高校、原汁原味的影視教育 上海編導藝考——課表精心布置安排 視聽語言、影視評論、文藝常識輪番上陣 。南通學校編導藝考時間

在進入高中后，一次巧合初次讓我對編導有所了解，才得知它只是考取大學的一種捷徑。所以，成績并不突出的我，打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實并沒有把編導當作一回事，上課就是有多敷衍就多敷衍，但隨著老師漸漸把理論知識結合著電影呈現出來后，就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經歷了為期將近一年的學習，我陷入了編導學習的“瓶頸期”：故事影評上不去，文常太多背不出，再加上文化課的壓力，可謂是我高中的“致暗時期”，這是我開始懷疑自己，走編導這條路真的適合自己嗎。北京傳媒大學編導藝考班影視藝術與技術專業是高校未來10年熱門專業!

戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對于視聽語言有了初步的認識，也明確了分析影片時視聽語言的重要作用。在對基礎知識進行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進一步鞏固概念，也鼓勵大家有意識地去思考三個分析影片的角度，為影評寫作的論證部分打下基礎。當大家對于基礎的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調整成了討論模式，同學們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導大家完善自己的分析。在課程的結尾，大家根據學習到的內容進行了書面視聽分析的初體驗。戴老師對大家在書面練習中存在的問題進行了總結，也為大家深入剖析了片段的主題表達，進一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時，也打開了大家對于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨特魅力。

       上海編導教育基地負責故事寫作的羅月明老師以討論社會現象和熱點事件引入，和同學們進行思維碰撞的同時，帶同學們積累了許多真實的素材，讓大家更細心地觀察身邊所發生的事，拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入，介紹了故事中的必備要素——人物。在了解到故事里的重點人物元素后，會在大家對于人物這一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經典影片，讓同學們有更深入地理解。

       在之前課堂討論的現實人物和故事人物為基礎上，羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習，帶領同學們了解到不同的故事語言和情境，對于塑造人物和推進故事的不同作用。

        在元素訓練結束后，羅老師教授給大家“反著來”、“發現與突轉”等高階戲劇技巧訓練，并進行相關的小組創作訓練。在技巧熟練掌握之后，會帶著大家進行類型影片的觀看，總結其中的規律和必備要素，并也進行類型的創作，積累故事素材。于故事的標題、開頭、結尾會進一步地提高和練習，幫助同學們創作更完善的故事，感受故事的魅力。 故事內容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。字數不低于1500字。

對于我來說學編導的初衷便是喜歡這一行，同樣也想考上好大學。當我來上了一節戴老師的視聽語言課時我便決定就是這里了。同樣我也在這里不只收獲到專業知識，還有友誼。還有就是心態。統考成績對于我來說并沒有達到預期。當時的我有些沮喪，也因為沒能走上校考之路。但我們這門課文化課也很重要，當統考成績落后的時候更需要你拼下去。我的統考雖然不盡如人意但我也靠著自己的熱愛和信念走進了上師大。希望學習編導帶來的是藝術審美上的提高，是共情能力的提升，是言談舉止間流露出的對人間百態的不同品味。希望大家都可以共同努力，從不止步于此。2022校考即將來臨，申菲全體教師已整裝待發！無錫自我介紹編導藝考

中傳，上戲，上大的博碩老師集結于此，用他們寶貴的學習和教學經驗，為學生提供了高質量的教學服務。南通學校編導藝考時間

03影視劇評論

1．影評內容

（1）對主題的揭示要求考生通過對作品的讀解，準確把握影片內容和主題。

（2）對情節結構的把握能用簡潔的語言介紹銀幕故事；能把握情節的發展，對情節的設置與人物塑造和主題呈現之間的關系有準確認識。

（3）對人物形象和人物關系的分析分析作品中人物形象塑造及人物關系，分析主要人物形象的多面性和復雜性，對人物性格和人物關系的發展有所分析。

（4）對畫面和聲音的初步讀解要求抓住印象尤其深刻的畫面和聲音進行分析。以上為影評寫作可能涉及的主要內容，一一列出并不意味著考試必須面面俱到，影評寫作應根據實際情況，提倡在相對完整（思想與藝術）的分析基礎上，做到重點突出、詳略得當。

2．影評要求影視劇評論要求緊扣影片進行分析評論。鼓勵視角新穎、觀點獨特、言之有理、個性鮮明的文章。3．考試形式考場內當場觀看影視劇短片兩遍（觀摩時間為30分鐘）；考試時間為120分鐘（觀摩時間不計在內）；評論文章字數不低于1500字。 南通學校編導藝考時間

上海申菲教育科技有限公司位于廣中路805號204室，是一家專業的一般項目：技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；文化藝術輔導；組織文化藝術交流活動；會議及展覽服務；自費出國留學中介服務；文藝創作；電影攝制服務；攝像及視頻制作服務；文化娛樂經紀人服務；數字內容制作服務（不含出版發行）；市場營銷策劃；品牌管理；廣告發布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；廣告制作；文具用品零售；軟件開發；信息技術咨詢服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）許可項目：電視劇發行。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準）公司。上海申菲編導藝考是上海申菲教育科技有限公司的主營品牌，是專業的一般項目：技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；文化藝術輔導；組織文化藝術交流活動；會議及展覽服務；自費出國留學中介服務；文藝創作；電影攝制服務；攝像及視頻制作服務；文化娛樂經紀人服務；數字內容制作服務（不含出版發行）；市場營銷策劃；品牌管理；廣告發布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；廣告制作；文具用品零售；軟件開發；信息技術咨詢服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）許可項目：電視劇發行。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準）公司，擁有自己**的技術體系。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業水平和不懈努力，將一般項目：技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；文化藝術輔導；組織文化藝術交流活動；會議及展覽服務；自費出國留學中介服務；文藝創作；電影攝制服務；攝像及視頻制作服務；文化娛樂經紀人服務；數字內容制作服務（不含出版發行）；市場營銷策劃；品牌管理；廣告發布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；廣告制作；文具用品零售；軟件開發；信息技術咨詢服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）許可項目：電視劇發行。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準）等業務進行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發展”的經營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的編導藝考文藝常識，編導藝考電影評論與寫作，編導藝考戲劇故事創作，從而使公司不斷發展壯大。