編導堂課2020年12月3日編導一堂課和編導的日子到這里可能要告一段落了我其實一直在回想付老師節(jié)課問我們的問題“你為什么來學編導？有的同學可能是為了升學，而有的同學是真心喜歡編導。”我不覺得我是單純?yōu)榱松龑W，也沒有足夠的熱情說我完全出于喜愛。學編導帶給了我什么？是更多的自信。讓我這個有些自卑的人找到自己也能發(fā)光發(fā)熱的地方。是更好的自己。讓我這個不能拼盡全力的人為了一件事竭盡全力。是更好的未來。讓我這個看不到未來的人有了一個可期的盼望。但我覺得更多的，是遇到的所有人。我很遺憾在的幾天時間里才慢慢認識了那么多可愛的同學。我恨遺憾在之前的日子里沒有勇氣多和老師說說話。不管是曾經(jīng)就認識的老友，才認識不久的同學，還是夜以繼日與我們一道奮戰(zhàn)的老師，他們都是我一路上并肩作戰(zhàn)的底氣。在大草坪上拍照的那天，我有些感傷。半年多的所有歡笑淚水，都定格在了那一張張照片里。不管以后如何，都想過去有遺憾有感動的過去做個道別。感謝所有的遇見，感謝每一次決心努力的自己，感謝可愛的老師和同學們。未來可期，我們在各自光明的未來再次相見吧。報考編導藝考不需要特殊的要求，五官端正，無色盲、色弱，思維敏捷，具有一定文學藝術修養(yǎng)。無錫廣播電視編導藝考課程

2.影評，重要的就是不要異想天開，把自己看到的、可以分析出來的內(nèi)容寫出來，加上一些文筆的渲染就會有很大的提升，記得記筆記、認真的把每一個值得分析的地方寫清楚，照著已有的格式，大家只要多寫多練一定會取得不錯的成績

3.文常，這是**基本的一門，訣竅只有一個就是背背背，剛開始的時候也許會覺得有些枯燥，但只要試著將每個作品都理解，或是讓自己對其產(chǎn)生興趣，這就會變得簡單不少。背誦的關鍵是反復和持之以恒，狀態(tài)一直保持到走上考場的那一刻。 徐州學編導藝考網(wǎng)電視、網(wǎng)絡篇目：掌握作品的時代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及人物形象等。

統(tǒng)考以后大家一定不能再想統(tǒng)考的事情了，不要一直擔心自己考的怎么樣，就把自己當作一個純文化考生就可以了，好好學習調(diào)整好心態(tài)，畢竟落下的一段時間總會和別的同學有一些差距。基本上不是春考想走上戲的，春考只要把英語考好就夠了，所以回去先把英語學好，有一個寒假可以再好好學習其他課的內(nèi)容的。填寫志愿的時候，學校安排了專門的指導，通過近幾年錄取的大數(shù)據(jù)進行分析，對自己在全市的排名有了更多的了解，也就有了更多的信心。從編導的學習到錄取，整個全過程各位老師都給予了專業(yè)的指導，每一步都很踏實，今年我們四位同學考入同濟大學，等不及假期都想回學校看看，感謝付老師給我們準備的升學慶功酒會，這里是我夢想起飛的地方！

歡迎報考上師大廣播電視編導專業(yè)，我們大一上學期會去江西婺源采風攝影，像集訓一樣辛苦，非常提升攝影技能！我們學校廣編專業(yè)在理論和實操上更偏向后者。影音影美也都是我非常喜歡的專業(yè)課！平時可以看別的專業(yè)表演，整個徐匯校區(qū)藝術氛圍非常濃厚！音院美院都有！大一的日常作業(yè)有故事板拍攝，從前期劇本創(chuàng)作，拍攝，到后期的海報制作、調(diào)色剪輯，都是廣編自給自足。我喜歡寫甜甜的戀愛故事，然后一臉姨母笑地拍別人哈哈哈！拍小組作品的空余，互相拍美照真的很快樂～這是我21屆同學假期回到申菲，給老師們送來了錦旗，每一面錦旗都見證了21屆同學的成長，在申菲與老師們的情誼！

藝術類專業(yè)的招生考試由專業(yè)考試（市統(tǒng)考或校考）和文化考試兩部分組成。所有考生均須參加上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試，具體考試日期和安排以上海市教育考試院公布為準。專業(yè)考試分為市統(tǒng)考和高校組織的專業(yè)校考兩種形式。考生若報考藝術類專業(yè)市統(tǒng)考涉及的專業(yè)，必須參加市統(tǒng)考。高校應在藝術類專業(yè)招生辦法中明確告知考生須參加的市統(tǒng)考類別。

上海市教育考試院統(tǒng)一組織報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一閱卷評分、統(tǒng)一處理成績、統(tǒng)一發(fā)放成績單、統(tǒng)一確定市統(tǒng)考合格標準、統(tǒng)一公布成績、統(tǒng)一發(fā)放專業(yè)考試合格證。 分析作品中人物形象塑造及人物關系，主要人物形象的多面性和復雜性，對人物性格和人物關系的發(fā)展有所分析。無錫學編導藝考機構

2021年上海編導藝考成績出爐，數(shù)據(jù)對比！21人全市前一百名，占比33%。無錫廣播電視編導藝考課程

非常直入主題，邏輯清晰。結合經(jīng)典電影片段講解視聽語言非常生動形象，自有一套，易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解，并加以指導和修正，因材施教。——22屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖，從焦距的深淺到影片細致的解讀，她始終以飽滿的姿態(tài)引導我們，鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態(tài)，與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下，同學們一定能收獲滿滿！——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中，雖然自己一開始想不到比較準確的回答，但是在戴老師一點一點的引導下，視聽的知識也得到了鞏固。同時，戴老師的課堂也充滿活力，感覺自己的狀態(tài)也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 無錫廣播電視編導藝考課程

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