在之前課堂討論的現實人物和故事人物為基礎上，羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習，帶領同學們了解到不同的故事語言和情境，對于塑造人物和推進故事的不同作用。 在元素訓練結束后，羅老師教授給大家“反著來”、“矛盾事件”、“發現與突轉”等高階戲劇技巧訓練，并進行相關的小組創作訓練。在技巧熟練掌握之后，會帶著大家進行類型影片的觀看，總結其中的規律和必備要素，并也進行類型的創作，積累故事素材。然后于故事的標題、開頭、結尾會進一步地提高和練習，幫助同學們創作更完善的故事，感受故事的魅力。上海申菲編導藝考夢之隊，上海50%編導藝考生的選擇。北京學校編導藝考考試

歡迎報考上師大廣播電視編導專業，我們大一上學期會去江西婺源采風攝影，像集訓一樣辛苦，非常提升攝影技能！我們學校廣編專業在理論和實操上更偏向后者。影音影美也都是我非常喜歡的專業課！平時可以看別的專業表演，整個徐匯校區藝術氛圍非常濃厚！音院美院都有！大一的日常作業有故事板拍攝，從前期劇本創作，拍攝，到后期的海報制作、調色剪輯，都是廣編自給自足。我喜歡寫甜甜的戀愛故事，然后一臉姨母笑地拍別人哈哈哈！拍小組作品的空余，互相拍美照真的很快樂～這是我蘇州傳媒大學編導藝考網星辰不問趕路人·時光不負追夢人！

但，學海無涯苦作舟，相信這個道理大家都懂。熬過一時，收益就是一世的。在哪兒錯在哪兒站起來就好了。我的文常就再也沒有跪在王小帥手下了。在我們誠誠一遍遍不厭其煩地糾正我的白話表達和視角轉換問題的幫助下，我的故事，終于也在二次集訓時有了起色，天知道，一次上七十分的時候我都快要哭出來了，在一次拿到班級頭名的時候，更是有一種特別的感覺。我的影評，也終于摸索到了合適的道路，在剩下的日子里成為了我統考前的強心針。而我，也成功的打出了一場翻身仗。

一.選擇編導的理由由于自己在文化課上的瓶頸，使我迫切希望能夠通過專業藝術分去考上更為理想的大學。由于自身具備一定的文字功底，對影視作品也有著濃厚的興趣，在老師和父母的支持下，深思熟慮之后決定選擇編導藝考，而這也成為我改變人生的一大轉折點。

二.學習過程由于自己是高三上學期暑假決定學習編導的，因此在時間上較為緊張。我們從基礎的視聽語言到之后的專業影評分析、故事創作，一步步地獲取專業的海量知識，漸漸的吸納為自己的寶貴財富。在幾個月的專業學習之后，我確實收獲了許多，有專業的名師指點，更有老師與同學的鼓勵與陪伴，我喜歡上了這條學習編導的道路。 音樂部分：創作時代及背景、曲作者、種類、作品所傳達的意境以及產生的影響。

對于我來說學編導的初衷便是喜歡這一行，同樣也想考上好大學。當我來上了一節戴老師的視聽語言課時我便決定就是這里了。同樣我也在這里不只收獲到專業知識，還有友誼。還有就是心態。統考成績對于我來說并沒有達到預期。當時的我有些沮喪，也因為沒能走上校考之路。但我們這門課文化課也很重要，當統考成績落后的時候更需要你拼下去。我的統考雖然不盡如人意但我也靠著自己的熱愛和信念走進了上師大。希望學習編導帶來的是藝術審美上的提高，是共情能力的提升，是言談舉止間流露出的對人間百態的不同品味。希望大家都可以共同努力，從不止步于此。公眾號“上海編導藝考”服務三分之二的上海編導藝考生。南通面試編導藝考輔導

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就我個人而言，在出現偏科狀況的時候，就要花更多心思放在短板上。木桶原理其實真的不容小覷。在我自己學校有位同學故事83分，影片75上下，因為文常40多分，直接與200無緣。同時這個例子也更證明了文常的重要性。文常是三門里面相對客觀，也是只要下苦心都能那分的。大家有必要就從現在重視起來，珍惜每一次文常考試的機會，爭取在每一次都有哪怕一兩分的進步。 影評和故事方面，我在這方面的己見是，在前期先花精力把自己較弱的一項抓住讓其至少可以在中等水平穩定住。緊接著將精力轉移至優勢一項，加以深化和突破，爭取沖上一個較高的水平。只有在木板長度相近的基礎上，長板的優勢才能得到發揮。北京學校編導藝考考試

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